المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : نصيحة خريج



أبو فارس
04-04-2010, 01:30 AM
نصيحة خريج كلية التربية والعلوم الإنسانية جامعة طيبة عام 1428هـــ تخصص لغة عربية لأخواني تخصص اللغة العربية الذين لم يتخرجوا إذا كان هدفهم من دخولهم هذا التخصص بدافع الوظائف التعليمية بأن يعدو النظر في تخصصاتهم أنا لي سنتين ولم أتعين وقبلي دفعة 27 و26و 25 لم يعينوا سواء القليل منهم من دفعة خريجي 25 والأمور تتعقد كل سنة وهذه النصيحة ليست لتنفير الناس من تخصص اللغة العربية لكن أنا أقوم بدور الذي لم تقم به وزارة التربية والتعليم وزارة الخدمة المدنية التي من المفترض بأن تزود الجامعات السعودية بالأعداد المفترضة بأن سوق العمل يستوعبها . وقصدي كما قلت ليس تنفير الناس من تخصص اللغة العربية من لم يصدق يدخل منتديات خرجي اللغة العربية وينظر بنفسه للمعانات خريجي الجامعات وإليكم بعض المقالات
وطن للحرف

اللغة العربية: المكلومون «8000 مواطن»

أسماء المحمد
أطلعتني معاناة الخريجين مع البطالة على الجانب المشرق والأسلوب المميز الذي اكتشفته في الشاب والرجل السعودي في إدارة الأزمات .. أعجبني واحترمت أن الخريجين العاطلين من كافة التخصصات أفعالهم على قلب رجل واحد جمعهم الشقاء في طلب الرزق وحق المواطن في الوظيفة والحياة الكريمة، وأعدادهم تقدر بالآلاف وإدارة الحشود ليست بالأمر السهل تتطلب حسا قياديا عاليا وجهدا جبارا يبذل بلا توقف ولمدة أعوام..! في الوقت نفسه يحاولون العيش تحت خط الكفاف بالقبول بوظائف مؤقتة ومتواضعة مع استمرار نضالهم، وهذا مدعاة للفخر والاعتزاز. واليوم قضيتنا عن «المكلومين» من خريجي الجامعات، تخصص لغة عربية والمقدر عددهم بثمانية آلاف مواطن!.
يقول بدر الحسن من ستة أعوام، نحن، خريجي الجامعات تخصص لغة عربية، مجهولو المصير، أين نذهب ألسنا من مخرجات وزارة التعليم العالي، ألا نستحق وظيفة معلم، وإن ذهب خريج اللغة العربية لشركة قطاع خاص لايتم توظيفه، وإن رشحت أرقام من وزارة الخدمة المدنية لايوجد أرقام لخريجي اللغة العربية، يقولون «لكم وظائف تعليمية فقط»، والواقع أننا عاطلون لم يتم توظيفنا، هناك من هو خريج منذ عام 1425هـ وأنا واحد منهم، أرهقتنا قوائم الانتظار غير المعترف فيها، الكثير منا تنازل وقدم على وظائف إدارية بدون جدوى!.
حرصت منذ مراسلة بدر بفهم حيثيات القضية ووجدتهم في منتداهم وسطورهم تجسد مرارة ما تعرضوا له، يقتاتون على طول الأمل وإيمانهم بالله وبعدالة ملك القلوب، الذي خصص لهم وقتا للقاء من فوضوه منهم وسنرمز له هنا باسم «الحاتمي»، والذي يقول عن لحظة تشرفه بالسلام على ملك القلوب «أحمل لك طال عمرك معاناة أكثر من ثمانية آلاف خريج لغة عربية من جامعات السعودية من كافة مناطق المملكة لم نحظ بالتعيين والمشاركة في خدمة الوطن، الكثير منا متزوجون يعولون أسرا».. إلخ، وينتهي الحاتمي بقوله: وعدنا خيرا، سلمته الوثيقة فيها حكايتنا ومعاناتنا والمقترحات والحالات الحرجة التي نرى أن لها أحقية وأولوية التوظيف. انتهى.
وبدوري أضع ثقتي بلا حدود في ملك القلوب واهتمامه الذي عودنا عليه وأن يأتي لهؤلاء الخريجين الفرج القريب، وأن من فوضهم الملك من رجاله المخلصين قادرون على احتواء هذه الأزمة.
سؤال موجه إلى ضمير المسؤول عن بطالة خريجي هذا التخصص: كيف تغفو وهذه القلوب الغضة تكابد للحصول على التفاتة وبارقة أمل، إنهم أمانة عظيمة في أعناقكم لوتعلمون

A bakr Alahmadi
04-04-2010, 01:40 AM
جزاك الله خير ياخوي وما قصرت
فعلاً تخصص اللغة العربية صار مو مرغوب ومافيلو تعيين
بس الله يوفق الجميع ... تقبل مروري

أبو فارس
04-04-2010, 01:48 AM
A bakr Alahmadi
شكراً على مرورك

بسمه فرح
04-04-2010, 02:10 AM
كان الله في عون الجميع
أخي الكريم
فعلاً إنها لمأساة للخريجين و الخريجات
سواء من قسم اللغه العربية او الأنجليزية
الأوضاع لم تتحسن و بدت كما هي
فلا مجيب لمطالبنا و نحن لم نطالب
غير حقنا و لكن ما في اليد حيلة
أتعجب !! حقاً الأعداد الهائلة من الخريجيين
ما مصيرهم و كيف تتحقق طموحاتهم
و نحن فعلنا ما في وسعنا و كلٌ منا يريد
رزقة .

في موضوع أخر كنت أقرء فيه و أجد
من بين الحلول انو الأشخاص الذين لهم
و قت طويل في التدريس , تقوم الوزاره بإقالة
من له مدى زمنيه طويله في التدريس و يترك المجال لغيره
لربما يكون ذلك حلاً مناسباً لمن يبحث عن وظيفه معلم ..


أملنا في الله كبير و ان شاء الله
ربي ما يضيع لنا تعب ..

و جزاك الله خير .

بالتوفيق للجميع

الاميره ديانا
04-04-2010, 07:28 PM
الصراحه مو بس تخصص العربي كل التخصصات
ماعدا الطب والهندسه
وكمان اختبار القياس عقد كل شى ومافى تعيين ههه
فى مجتمعنا عندك واسطه تتوظف لو كانت شهادتك متوسط


انا عن نفسي مافكر لا في تعيين ولا فى وظيفه
اهم شى اكون جامعيه ومتعلمه عشان اكون فى نظر اولادى ام متعلمه ومثقفه هههههههههههه نسيت نفسي
الله يعيين الى يبغوا وظتيف وبالاخص الاولاد

موضوع رائع يعطيك العافيه

أبو فارس
05-04-2010, 06:11 AM
كان الله في عون الجميع
أخي الكريم
فعلاً إنها لمأساة للخريجين و الخريجات
سواء من قسم اللغه العربية او الأنجليزية
الأوضاع لم تتحسن و بدت كما هي
فلا مجيب لمطالبنا و نحن لم نطالب
غير حقنا و لكن ما في اليد حيلة
أتعجب !! حقاً الأعداد الهائلة من الخريجيين
ما مصيرهم و كيف تتحقق طموحاتهم
و نحن فعلنا ما في وسعنا و كلٌ منا يريد
رزقة .

في موضوع أخر كنت أقرء فيه و أجد
من بين الحلول انو الأشخاص الذين لهم
و قت طويل في التدريس , تقوم الوزاره بإقالة
من له مدى زمنيه طويله في التدريس و يترك المجال لغيره
لربما يكون ذلك حلاً مناسباً لمن يبحث عن وظيفه معلم ..


أملنا في الله كبير و ان شاء الله
ربي ما يضيع لنا تعب ..

و جزاك الله خير .

بالتوفيق للجميع


الحل سهل جداً ما يحتاج له إلا شويت تعب يشوفون حاجة وزارة التربية والتعليم من المعلمين لمدة 3 أو 4سنوات ويزودون الجامعة بالعداد التي يمكن استيعابها من التخصصات التي ليس لها إلا مجال التدريس مثل تخصص اللغة العربية
وبنسبه لتخصص اللغة الإنجليزية أكثر من مجال لهم غير التدريس مثل وزارة السياحة و الاثار وعيرها من الوزارة التي تحتاج مترجمين أو مثل مستشفى العسكري يحتاجون مترجم فوري مع كل دكتور أو دكتورة أجنبي . لكن وظائف التدريس صارت بالقطارة . وزيدك من الشعر بيت شهادتك الجامعية متساوي شيء هي مجرد زينة ما لم تدفع 200 ريال وتنجح بالقياس وإن رسبت فأنت غير ك كفاءة وما تصلح لتدريس كل هذا يحكمون عليك بالفشل بمجرد دخول اختبار مدته ساعتين مع الترهيب والتخويف وتتوقع إن كل شوي يجيك المراقب ويقول أنت غشيت أنت راسب كأنك في حرب ليس في اختبار أو المقاعد لا تكفي بعد 6 شهور تعال .. وسمعت إنه راح يطبقون على البنات الله يعينكم وستعدو لا ترمون شيء من الكتب والملخصات
. هكذا هي طريقتي كنت لا أرمي شيء من الكتب أو الملخصات يوم جاء أختبارهم رجعت كتبي وملخصاتي والحمد لله نجحت وكل هذا الفضل يعود لله ثم لدكاترتي وأخص بالذكر الدكتور محمد هنادي و د/يوسف ود/ علي السنوسي ود/ بدر عبدالعال ود/ السيد عوض الله

أبو فارس
05-04-2010, 06:30 AM
الصراحه مو بس تخصص العربي كل التخصصات
ماعدا الطب والهندسه
وكمان اختبار القياس عقد كل شى ومافى تعيين ههه
فى مجتمعنا عندك واسطه تتوظف لو كانت شهادتك متوسط


انا عن نفسي مافكر لا في تعيين ولا فى وظيفه
اهم شى اكون جامعيه ومتعلمه عشان اكون فى نظر اولادى ام متعلمه ومثقفه هههههههههههه نسيت نفسي
الله يعيين الى يبغوا وظتيف وبالاخص الاولاد

موضوع رائع يعطيك العافيه

الأخت أميره
أول شيء شكراً على مرورك والله يوفقك في دراستك
الشيء الثاني / تخصصات الاحتياج عند البنات تختلف عنا أنتم مأساتكم سبقت مأساتنا بكثير وعلى حد علمي بما أني جامعي وعاطل عن العمل مالي إلا الإنتر نت وأدخل على الصحف والمنتديات التي تختص بالعطالة فتخصص الكيمياء والفيزياء صارت مثل تخصص اللغة العربية عندنا
وتخصص الرياضيات بعد ما تجلسين سنتين راح توظفين وكذالك اللغة العربية أما التخصصات الأخرى الأعرف عنها شيْ لكن من بدري دور في المنتديات والصحف المختصة بمأساة المعلمين (مع وقف التنفيذ) وشوف التخصصات الاحتياج....
تنبيه تخصصات الاحتياج كل سنة تتغير عن السنة الأخرى .
والله يوفق الجميع

~ Faisal
05-04-2010, 04:43 PM
الله يعـــــينكم .. بــس الغلط ع 100 % ع الوزارة ..

بــس لا تنســو إن أول شــي الرزق بيـد الله وحــده ..

وثــاني شــي المعــدل يحـكم ..

وأخيرا ربـــي يوفقكم

ghad
05-04-2010, 08:22 PM
لا تعليق

اما انا غاسل يدي من الوظيفة

و لكن ما حصلت غيره يوم جيت قدمت قال لي يا عربي و لا مجتمع و لا خذ ملفك
ااااااااااااااااااخ بس

لا تعتقد اننا يوم دخلنا القسم رغبة فيه لا و الف لا و لكن كان هو الحل الوحيد

أبو فارس
05-04-2010, 09:50 PM
الله يعـــــينكم .. بــس الغلط ع 100 % ع الوزارة ..

بــس لا تنســو إن أول شــي الرزق بيـد الله وحــده ..

وثــاني شــي المعــدل يحـكم ..

وأخيرا ربـــي يوفقكم

و الله حتى المعدل ما ينفع مرتبة شرف ثانية ما أتعين جالس معنا سنتين

أبو فارس
05-04-2010, 09:55 PM
لا تعليق

اما انا غاسل يدي من الوظيفة

و لكن ما حصلت غيره يوم جيت قدمت قال لي يا عربي و لا مجتمع و لا خذ ملفك
ااااااااااااااااااخ بس

لا تعتقد اننا يوم دخلنا القسم رغبة فيه لا و الف لا و لكن كان هو الحل الوحيد


يمديك التحويل من قسم إلى أخر بس أهتم بمعدلك وتابع أخر تطورات تخصصات الاحتياج بالمواقع وشف أنسب تخصص العام الماضي كان التربية البدنية التاريخ الجغرافيا التربية الفنية كلها تخصصات احتياج يعني مضمون التعيين لكن السنة هذي ما أدري تابع موقع وزارة الخدمة المدنية وشف كل سنة وش يطلبون

أبو فارس
05-04-2010, 10:13 PM
وزارة العمل تصرح عن أعداد العاطلين والعاطلات عن العمل ..والعاطلين يستنكرون
مازالت السعودية تواجه مشكلة حقيقية فيما يتعلق بتوظيف الفتيات الجامعيات حيث يبلغ عدد العاطلات عن العمل ممن يحملن مؤهل جامعي 124.87 ألف عاطلة أي ما يعادل 76 في المئة من إجمالي عدد العاطلات السعوديات.

أما الرجال الجامعيين في السعودية فهم أوفر حظاً من الإناث حيث أظهرت الإحصاءات أن حوالي 79 في المئة من إجمالي العاطلين الذكور هم من حملة الثانوية العامة أو ما يعادلها فما دونها.

وأوضح نائب وزير العمل عبدالواحد الحميد في تصريحات خلال مؤتمر صحفي عقد يوم الاحد الماضي في الرياض أن ارتفاع نسبة العاطلات عن العمل من السعوديات الجامعيات سببه تخوف الشركات من توظيفهن بسبب التكاليف الباهظة.

وأشار وزير العمل الدكتور غازي القصيبي إلى أن معدل البطالة العام لقوة العمل السعودية (الذكور والإناث) انخفض إلى 9.8% بعد أن كان 11.2% كما انخفض معدل البطالة للذكور من 8% إلى 6.9% وانخفض معدل البطالة للإناث إلى 24.9% بعد أن كان 26.6 % -
تعقيب على تصريح وزارة العمل حيث ذكرت " تغريد " خريجة جامعية قسم فيزياء وأحدى العاطلات عن العمل
بأن الحقيقة التي لا يعرفها الجميع هو أنني أعيش في دهاليز البطالة ولم أسجل في أي أحصائية أو مسح قامت بعملها وزارة العمل ، ليس مقتصراً علي فقد سألت الكثير ممن أعرفهن وعاطلات عن العمل هل دخلتم الاحصائية التي ذكرها وزير العمل فجميعهم أخبروني بالنفي ،
محمد "خريج جامعي : تحدث وقال بأنهم لم يأتي أحد من مسؤلي الإحصاء ولم يقم أحد بتسجيل بياناتنــــا كعاطلين ووزارة العمــل كبيرة عليها بأن تجمع بيانات حتى بمنطقة معينــة ، فكيف على مستوى المملـــــكة .

وليس هذا وحسب فأنا اعرف زملاء كثر وأصدقاء عاطلين ومتأكد تمام التأكد بأنهم لم يدخلــو في أي أحصائية أو مسح من وزارة العمل .

لكن إلى متى ونحن نجامل ، نعلن لكم والذي نستنكر فيه هذه الاحصائية ونخبركم عن عدم دخلونا هذه الاحصائية وأنها ليست دقيقة وأن الحقيقي أكثر بكثير وخاصة وأن عدد
المتقدمات على الوظيفة التعليمية النسائية وصل إلى أكثر من 300 الف خريجــة ممن يحملن مؤهلات تربوية ( خريجات للتعليم فقط ) وعدد المتقدمين من الرجال أكثر مــــن 30 الف متقدم ممن يحملون مؤهلات تعليمية وتربوية (خريجي للتعليم فقط ) ولم يترشح
منهم الا اليسير اليسير (6 الف متقدم من الرجال تم ترشيحهم) و ( 16 الف خريجه تم ترشيحها ) !!!

هذه فقط التخصصات التي تهم التربية والتعليم ، أين خريجي الزراعة وخريجي التقنية العاطلين وخريجي الكليات الصحية والممرضين والذي اخترق احدهم موقع وزارة الصحــة
قبل فترة والذي يطالب بتعيينهم وأنهم عاطلين وليس لديهم أي عمل .

وأين خريجات الأقسام الأخرى من خدمات المجتمع ومن المعاهد و .. و ... وهن كثر كثر
كثر ، لم يدخلوا هذه الاحصائية الكــاذبة ونحن نعلم بأن منتدى البطالة في السعودية اعضاءه بلغ أكثر من 48 الف عضــو أكثرهم أن لم يكن جميعهم عاطليـــن ..

وهناك الجامعات التي تزف كل 6 سنوات عاطلين بالآلآف وخاصة وان الجامعات الآن كثرت وكثر خريجيها العاطلين عن العمـــــــــــــــل .

وهذه الاحصائية ليست صحيحة على مستوى المملكة العربية السعودية ونحن نستنكر هذا الاحصائية فنحن أكثر بكثير .

منقول

أول لميس
05-04-2010, 10:37 PM
مالك الا الدورات التربية الخااااااااااااصة ((متل دورة قاموس الاشارة للاستاذ خالد الذكير ..الخ ))

وكمان ادرس بالجامعه دبلوم تربية خااااااااااصة ..<< ع طول تتوظف من بعده ..

¤*~ام أنوسي~*¤
05-04-2010, 10:56 PM
صح خرجين دبلوم تربية خاصة وظيفتهم مضمونة

الشفق الأحمر
05-04-2010, 11:09 PM
جزاك الله خير على النصيحة ، وأسال الله ان يرزقك ويبارك فيك وبمالك .

انا انصح الي باللغه العربيه يحول إلى الانجليزي ، ترى تخصص اللغه الاتحليزيه مرغوب اكثر من غيره هالأيام .

خصوصا ان كثير من مدارسنا فيها طفرة مدرسين انجليزي ، والله يرزقنا ويرزقكم .

ghad
05-04-2010, 11:13 PM
انا دحين مستوى سادس و اني ابدأ من اول و جديد صعبببببببة هذا من غير ان الانجلش صار كلية الاداب يعني ابدأ من الزيرو و سنة تحضيرية

>>> ما اقول الا الله يسامحك على هالموضوع و الله ما تدري قد ايش يضيقت صدري بالموضوع

صدا الصمت
06-04-2010, 03:17 PM
الله يعينك ويعيننا معاك ....


طيب ايش نساوي غصباً عنا ندخله مو رغبه فينا ... :(

@Dreamer @
06-04-2010, 05:54 PM
ممكن اسأل سؤال من جد المعدل مايهم يعني القليل اللي توظفوا كم معدلاتهم ما فيني احرق ف دمي و اذاكر واخرتها اقطع بصل ع الوثيقة

همام الشيباني
06-04-2010, 07:26 PM
^^^^^
تعلمي من أجل العلم ماهو من أجل الوظيفة
واخلصي نية لله عز وجل

@Dreamer @
06-04-2010, 10:45 PM
خروج عن صلب الموضوع

@Dreamer @
06-04-2010, 10:56 PM
خروج صلب الموضوع

@Dreamer @
06-04-2010, 10:58 PM
ع فكرة انتوا بس قولوا لنا افكار معقولة واحنا نجرب ونقول لكم تجاربنا ....بانتظار تفاعلكم

@Dreamer @
07-04-2010, 03:42 PM
up up up

همام الشيباني
07-04-2010, 06:27 PM
خروج عن صلب الموضوع

فصولي
07-04-2010, 07:46 PM
انا دحين مستوى سادس و اني ابدأ من اول و جديد صعبببببببة هذا من غير ان الانجلش صار كلية الاداب يعني ابدأ من الزيرو و سنة تحضيرية

>>> ما اقول الا الله يسامحك على هالموضوع و الله ما تدري قد ايش يضيقت صدري بالموضوع

مـــآلك الا العـــــسكريه وانا اخــوك قسم اللغه العربيه من الســنه الجايه مغلق للصيانه > { عدم التوظيف}

وربي كمان انو العسكريه تطلع رجال

:1ongue: ويعطونك ثلاث شرطان وتسير رئيس فرقه

ولا كمل تخصصك وبعد التخرج ادخل دبلوم تربيه خاصه
واتمنا التوفيق للجميع

همام الشيباني
07-04-2010, 08:04 PM
احذف كامل المشاركة ولاتكتب خروج عن صلب
الموضوع .

لمجرد أن هناك مشاركه لم تناسبك أو لم تفهم مغزاها .

إبن الاديب
07-04-2010, 08:55 PM
انا دحين مستوى سادس و اني ابدأ من اول و جديد صعبببببببة هذا من غير ان الانجلش صار كلية الاداب يعني ابدأ من الزيرو و سنة تحضيرية

>>> ما اقول الا الله يسامحك على هالموضوع و الله ما تدري قد ايش يضيقت صدري بالموضوع


إسمحلي آخي آقتبست ردكُ

آنا مجرد عآبر سبيل للموضوع :)

آستوقفتني كلمهً الآنقلش صآر كليهً الآدآب << هل تقصد بكليهً المعلمين؟؟ التي تقع خلف مستشفي السعوِدي الآلمآني

مع العلمِ إني طالب سنهً تحضيريهً " إنجليزي" بنفس الجآمعهً ليس بكليهً المعلمين

وِهل لديكُ أي معلومهً بالنسبهً لنآ بعد السنهً التحضيريهً أين مقر الدرِآسهً

تقبل مروري ,, ودمت علي مآتحب

الله يشرِح صدرك وويوفقك ويرزقك من وآسع فضلهً ,, آكثرِ من الإستغفآر || (f)

@Dreamer @
07-04-2010, 10:39 PM
اخي ابن الاديب لو سمحت لي ارد: انتوا اول دفعة لكلية الاداب يعني شهادتكم انجلش من جامعة طيبة بغض النظر عن مكان الدراسه و بدون تربوي و بامكانك دراسته بعد ماتخلص و حيكون سنة كامله

علامة تعجب!
07-04-2010, 11:45 PM
كان الله في عون الجميع

وجزيت خير الجزاااااء على النصيحة أخي

ليس هناك اختلاف بين اثنين أن اللغة العربية هي الأهم والأحسن على الإطلاق ولكن حين يكون مصير متعليمها نقش معلوماتهم على جدار المخ ثم جعلها أماكن لتجمع التراب والغبار يكون البحث عن البدااائل أهم وأصوب

نقطة ثانية أود التعليق عليها نعم وحقا نطلب نحن العلم للعلم لا لشيء آخر ولكن حين يكون مستقبلنا ووظائفنا متوقف على ما تعلمناه وجب التفكر والتريث قبل التخصص لا سيما فئة الشباب (الطلاب ) الذين هناك عوائل ستكون بانتظار رعايتهم وولايتهم بعد أن يفتحوا بيوتا ويعيلوا أسرا ...

أعتذر على الإطالة
وفق الله الجميع

ghad
08-04-2010, 12:18 AM
إسمحلي آخي آقتبست ردكُ

آنا مجرد عآبر سبيل للموضوع :)

آستوقفتني كلمهً الآنقلش صآر كليهً الآدآب << هل تقصد بكليهً المعلمين؟؟ التي تقع خلف مستشفي السعوِدي الآلمآني

مع العلمِ إني طالب سنهً تحضيريهً " إنجليزي" بنفس الجآمعهً ليس بكليهً المعلمين

وِهل لديكُ أي معلومهً بالنسبهً لنآ بعد السنهً التحضيريهً أين مقر الدرِآسهً

تقبل مروري ,, ودمت علي مآتحب

الله يشرِح صدرك وويوفقك ويرزقك من وآسع فضلهً ,, آكثرِ من الإستغفآر || (f)


و الله مقر الدراسة ما ادري عنه و لكن اعتقد في الجامعة

إبن الاديب
09-04-2010, 01:27 AM
(f) || ~ لكلُ من رِد علي آستفسآري من الورِد شذآهً


جزِيتمِ خيرِ جزآء آخوِآني

وِآدآم الله عليكمِ الصحهً والعآفيهً

الف شكرِ ,, :icon31:

arrorgt2000
09-04-2010, 01:58 AM
طيب الاحياء ياناس وش تقولون فيها تخوف يقولون احياء دقيقه انت تدرس في الجامعه اخر شي يطلبونها في التدريس من بين تخصصات الاحياء يالله الواحد يشد حيلة والباقي على الله مايدري الواحد يخلص الجامعه ولا يموت بس اهم شي يطبق المقول امل في الدنيا كانك تعيش الدهر واعمل لاخرتك كان اخرتك غدا

أبو فارس
15-04-2010, 02:30 AM
كشفت وزارة التربية والتعليم أن الوزارة تعاني عجزا في معلمي مادتي التربية البدنية والفنية في مدارس التعليم العام، وأنها ستواجه مشكلة في سد العجز خلال السنوات المقبلة، مما يضطرها إلى الاستعانة بمعلمين من تخصصات أخرى. وأكد الدكتور محمد الرويشد وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم، أن الوزارة تعمل على سد العجز في هاتين المادتين، من خلال عمل دورات تأهيلية للمعلمين حتى من غير التخصص لمدة سنة، مرجعاً العجز في مادتي التربية البدنية والفنية إلى أن المؤسسات التي تعد المعلمين في سنوات ماضية أغلقت تخصصاتهم، أو أن قبولها غير متناسب مع حجم الحاجة المستقبلية.


وذكر الرويشد أن الوزارة تدرس فكرة منح مديري المدارس حوافز تشجيعية لاستقطاب الكفاءات والقدرات الجيدة لإدارة المدارس، بعد عزوف المتميزين منهم، متحفظاً على نوعية هذه الحوافز، معتبراً عمل مدير المدرسة مهم في العملية التربوية، حيث يجب أن يتصف بمميزات ومواصفات وقدرات كي يقوم بهذا العمل، موكداً أن عمل مديري المدارس فيه مشقة، مشيراً إلى أن حافز خدمة المجتمع وأبنائه حافز كبير يجب أن يستشعره مديرو المدارس. ووصف وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم لقاء وزير التربية والتعليم بالمعلمين بالجيد، حيث أعطى انطباعا حسنا، مبيناً أن الفائدة الأولى من هذا اللقاء تفهم وجهات النظر، رافضاً الأطروحات التي تشير إلى أن توصيات اللقاء ستبقى حبراً على ورق، وقال إن الوزارة لو كانت تريد أن تكون هذه التوصيات حبرا على ورق لما دعت المعلمين والمعلمات للقاء، وفرغوا أنفسهم، وأن الادعاء بمثل هذا لا يقبله لا عقل ولا منطق، مبيناً أن هناك أشياء سوف تتحقق، وأن هناك مطالب يصعب تحقيقها، مبيناً أن الوزارة تقبل من المعلمين كل عتاب واقتراح فهو بيت المعلمين.
ودعا الدكتور الرويشد مديري المدارس خلال لقائه عددا منهم المشاركون في دورة مديري المدارس في كلية المعلمين في الرياض البارحة، إلى أن يوظفوا كل قدراتهم في تحقيق خدمة الطلاب والعملية التعليمية، مشدداً على أن «الإدارة» يجب أن تكون إدارة محب، وأن يسعى إلى كسب احترام الجميع. وقد أجاب الدكتور الرويشد على أسئلة وأطروحات مديري المدارس، حيث شكلت صلاحيات مديري المدارس والحوافز لهم جانبا كبيرا من النقاش، وتطرق الحوار إلى الحديث عن مشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم، والمشاريع المستقبلية للوزارة.
وذكر الرويشد قلة مشرفي النشاط الطلابي في الوزارة وفي الإدارات التابعة لها، مرجعاً ذلك إلى توزيع شؤون المعلمين، حيث إن الأولوية للمعلم في الفصل، وإذا توافرت وظائف يوزعونها لمشرفي ورواد النشاط، والإرشاد الطلابي، مبيناً أهمية تفريغ رواد النشاط في المدارس لما لها من أثر فاعل في سلوكيات الطالب.
من جانبه، رأى عدد من مديري المدارس المشاركين في اللقاء أن مثل هذه الاجتماعات مع مسؤولي الوزارة تصب في مصلحة العملية التربوية، للارتقاء بالتعليم، حيث أكد أحمد النملة، مدير مدرسة، أن توجه الوزارة للشفافية والوضوح مع منسوبيها سيرتقي بالتعليم، حيث إن «التربية» اتجهت إلى مشاركة العاملين في الميدان في اتخاذ القرارات.

أبو فارس
15-04-2010, 02:41 AM
نعم التربية الخاصة لها فائدة لكن من وصل إل مستوى ولا يمكنه التراجع وهو في كلية التربية ليس من ضمن كلية الآداب مالك إلا أن تدخل بعد التخرج تربية خاصة أو تواصل تعليمك وتحصل على درجة الماجستير وأنا التحدث عن طلاب اللغة العربية لكن التخصصات الأخرى خريجين كلية العلوم لازم تأخذ دبلوم تربية عامة حتى تضمن تعيينك بسرعة .. والأرزاق بيد الله
والله إني ما اقصد من كتاباتي عن هذا الموضوع تحطيم أحد لكن أنا اكتويت بنار العطالة لا أريد لأحد أن يكتوي مثل ما حصل لي والله الموفق لا تنسون أنا الأرزاق بيد الله تعالى
ولعل الله يبدل من حال إلى حال أخرى فيصبح تخصص اللغة العربية احتياج هذا ما نرجوه ليس من العباد لكن من رب العباد فهو القدر على كل شيء سبحانه

أبو فارس
15-04-2010, 03:32 AM
نصيحة
1/ اعلم أن الأرزاق بيد الله تعالى سبحانه
2/ أفعل الأسباب وتوكل على الله
3/ تخصصك غير مرغوب في وزارة التربية والتعليم يمكن أن تحصل على وظيفة بغير وزارة التربية والتعليم
4/ من كان معدله بتخصص اللغة العربية عالي يعني 3.75 إلى 4.25 وتخرج من كلية التربية راح يتعين لكن يمكن يجلس سنة سنتين لكن كل سنة تتغير الحال يمكن تتعين على طول خصوصاً بعد التغييرات التي حصلت بالجامعات السعودية من سنة تحضيرية ويدرس أربع سنوات في كلية الآداب والمجموع خمس سنوات وهل تخرج كلية الآداب تربويين ؟؟؟ إن كان الجواب بالنفي يعني راح يجلس سنة ونصف حتى يحصل على دبلوم تربية عامة و يتخرج للوظائف التعليمية أو يأخذا دبلوم تربية خاصة يعني راح يوظفون العاطلين ولسى ما تخرج احد من كلية الآداب وهذا تخمين مني
5/ حاول الحصول على تعليم زائد مثل دبلوم تربية خاصة وهناك أنواع لدبلوم التربية الخاصة منها إعاقة عقلية وسمعية وصعوبات تعلم وغيرها من التخصصات الكن دور على الجامعة المعترف بها أو التخصص المناسب فيها والمعترف به من قبل وزارة التعليم العالي و وزارة الخدمة المدنية و وزارة التربية والتعليم لأن هناك بعضها غير احتياج أو غير معترف به من قبل أحد هذه الوزارات هذا والله أعلم

جمجوم بالشوكولاته
16-04-2010, 03:26 AM
جزاك الله خير اخوي على الموضوع المهم بالنسبة لي
انا انصح انك تاخذ دورات في التربية الخاصة لان هذا المجال مرغوووووووووب في سوق العمل
لان بعد ما سووا نظام الدمج(يكون في كل دائرة حكومية قسم خاص يتعامل مع افراد التربية الخاصة) اصبحت الوظائف مضمونة باذن الله
الله يوفقك و يوظفك على خييير ان شالله
( ادعولي ان الله يفرج همي)

أبو فارس
28-04-2010, 08:19 AM
إنهاء إجراءات 22 ألف متقدماً للمقابلات الشخصية في الوظائف التعليمية

الرياض –الوئام:
من المؤمل أن تنهى وزارة التربية والتعليم غداً الأربعاء إجراء المقابلات الشخصية للمتقدمين لشغل الوظائف التعليمية لسد احتياج الوزارة من المعلمين في قطاع تعليم البنين في التخصصات المختلفة للعام الدراسي القادم 1431/1432هـ.
وقال نائب وزارة التربية والتعليم لشؤون البنين الدكتور خالد بن عبدالله السبتي أن المقابلات قد أقيمت خلال الفترة من 25/4 وحتى 14/5/1431هـ وبلغ عدد المتقدمين للمقابلات الشخصية (22.271 ألف ) متقدما،مضيفاً أن المقابلات أجريت في ست إدارات للتربية والتعليم هي: الرياض والقصيم والشرقية وعسير وجدة وتبوك.
وقد قامت إدارات التربية والتعليم الست بتشكيل عدد من اللجان في كل منها لتشرف على تنظيم واستقبال المرشحين وتدقيق ومطابقة المؤهلات، وإجراء المقابلات من قبل المشرفين التربويين المختصين والمباشرين لمهام العمل الإشرافي المدرسي ،وكذلك لجنة طبية للتأكد من السلامة البدنية للمرشح وتتم المقابلات وفق آلية واضحة وميسرة للمرشحين.
وأشار السبتي إلى استخدام برنامج حاسوبي تم إطلاقه على شبكة الانترنت ساعد في تنظيم عمل اللجان كما ساعد المرشحين على تحديد المواعيد المناسبة لهم مسبقاً ويساعد اللجان على استخراج التقارير الفورية لمتابعة العمل،وأن لجنة المقابلة تتكون من عضويين ويتم تقييم المرشح وفق استمارة مقابلة واحدة بحيث يشترك المشرفان في التقييم برأي واحد ، وقد أعد دليل إجرائي يتضمن عرض جميع إجراءات المقابلات الشخصية وآليات تنفيذها، ومهام كل لجنة و كل عضو مشارك بالتفصيل.
هل من المعقول أن يتعين كل هذه الأعداد المخيفة لمخرجات التعليم العالي في وظائف تعليمية للمعلومية أكثر المتقدمين الأن هم تخصص لغة عربية لأني أجريت اختبار القياس والمقابلة
كأن أعداد خريجي لغة العربية في القياس كبيره جداً . مع العلم أن هناك راسبين بالقياس . طيب من السبب في تكدس أعداد خريجي الجامعات ؟؟؟ هذا السؤال لي أدور على جواب من وزارة الخدمة المدنية ووزارة التربية والتعليم وأكيد لن أنسى وزارة التعليم العالي لي تخرج وترمي في صندوق العطالة ولم تساعد في استيعاب الوضع الراهن من تزايد أعداد الخريجين العاطلين عن العمل بحلول تحد من تخريج طلاب من تخصصات لن يستوعبها سوق العمل أو لن يتوظفوا إلى بعد سنين من العطالة ومعروف ما هي المضار الاجتماعية من تزايد أعداد العاطلين عن العمل سواء على الصعيد الأمني أو الاجتماعي ....

أبو فارس
28-04-2010, 08:36 AM
إسمحلي آخي آقتبست ردكُ

آنا مجرد عآبر سبيل للموضوع :)

آستوقفتني كلمهً الآنقلش صآر كليهً الآدآب << هل تقصد بكليهً المعلمين؟؟ التي تقع خلف مستشفي السعوِدي الآلمآني

مع العلمِ إني طالب سنهً تحضيريهً " إنجليزي" بنفس الجآمعهً ليس بكليهً المعلمين

وِهل لديكُ أي معلومهً بالنسبهً لنآ بعد السنهً التحضيريهً أين مقر الدرِآسهً

تقبل مروري ,, ودمت علي مآتحب

الله يشرِح صدرك وويوفقك ويرزقك من وآسع فضلهً ,, آكثرِ من الإستغفآر || (f)

على حد علمي لن يصبح هناك كلية معلمين ولا كلية التربية والعلوم الإنسانية راح تجمع في كلية واحدة وهي كلية الآداب وسوف يكون مقرها على ما أعتقد في كلية المعلمين سابقاً هذا ما سمعته من أحد أقربائي الذي يدرس في جامعة طيبة تخصص إنجليزي و من بعض الدكاترة قبل التخريج أنهم كأن يناقشون قصة تحويل كلية التربية إلى كلية الآداب وأنهم وافقوا لكن باقي وضع خطة دراسية ومناهج هذا والله أعلم

روعة أنسان
28-04-2010, 08:03 PM
الله يوفقك إن شاء الله ويوفق جميع المسلمين أنا الحمدلله أخوي خريج جامعة طيبة عام 22 وتعين بعد سنة زمان يعني وانا الحين بجامعة طيب وخريج إن شاء الله العام القادم تخصص بكالريوس تربيةخاصة لغة عربية مسار إظطرابات التواصل بسألكم وش رايكم بها التخصص وفقني الله وإياكم

ع ـنـاق الـ ۼ ـسق
29-04-2010, 08:29 PM
عربية مسار إظطرابات التواصل بسألكم وش رايكم بها التخصص وفقني الله وإياكم

أخوي اسئل واستفسر عن وظايف هذا المسار
بصراحة سمعت مالا يسر !
لكن لا أعلم عن المصداقية ..

لكن سمعت إن أخذت دبلوم صحي اكلينيكي تلاقي وظيفة محترمة
لكن بمستشفى :sob:

أبو فارس
02-05-2010, 04:37 PM
أخوي اسئل واستفسر عن وظايف هذا المسار
بصراحة سمعت مالا يسر !
لكن لا أعلم عن المصداقية ..

لكن سمعت إن أخذت دبلوم صحي اكلينيكي تلاقي وظيفة محترمة
لكن بمستشفى :sob:
الله أعلم لكن نسمع الآن بعض الأخبار عن الدبلومات الصحية غير طيبة وهذي مقتطفات منها:-
أكد مدير إدارة العلاقات العامة والإعلام في هيئة التخصصات الصحية عبدالله الزهيان، أن إلغاء شهادات الدبلوم الذي بدأ تطبيقه في تخصص التمريض للرجال سيطبق تدريجيا في ثلاث سنوات على 21 تخصصا صحيا. وأوضح الزهيان أن هذا القرار كان من المفترض أن يطبق بداية العام المقبل 2010م إلا أنه تأجل تطبيقه إلى عام 2013م حتى تتخرج الطالبات والطلاب الدارسين في التخصصات الـ 21. وأفاد مدير العلاقات العامة أن التخصصات المشمولة بالقرار هي: التمريض للنساء، فني أجهزة طبية، مساعد طبيب أسنان، سكرتارية طبية، العلاج الطبيعي، علاج تنفسي، التأمين الصحي، عمليات جراحية، فني تخدير، المختبرات، فني أسنان، وفني بصريات. وتتضمن التخصصات: الأشعة، صحة فم وأسنان، دبلوم نظم المعلومات الصحية، دبلوم الصحة والسلامة، مراقبة صحية، السجلات الطبية، الصيدلة، فني طب الطوارئ، إدارة صحية. وفي شأن المعاهد الصحية، أفاد الزهيان أنه بإمكانها التجمع للتحول إلى كليات، فسوق العمل لن يستقبل في السنوات المقبلة إلا خريجي البكالوريوس في التخصصات الصحية، إلا أن ملاك المعاهد لم يستوعبوا ذلك ورفعوا قضايا ضد الهيئة في ديوان المظالم وكسبوها. وهذا الكلام يدل أن أي دبلوم صحي يكون فيه اكتفاء راح يكون مصيره مثل مصير الواحد والعشرين تخصص, وهناك مشاكلة بين وزارة الصحة وملاك المعاهد الصحية لكن كلام الوزارة يمش لأنها هي الجهة التي توظفك .... والله أعلم .
لكن زوروا بعض المنتديات التي تختص بخريجي الدبلومات الصحية أو موقع وزارة الصحة وشوفوا

أبو فارس
02-05-2010, 04:58 PM
الله يوفقك إن شاء الله ويوفق جميع المسلمين أنا الحمدلله أخوي خريج جامعة طيبة عام 22 وتعين بعد سنة زمان يعني وانا الحين بجامعة طيب وخريج إن شاء الله العام القادم تخصص بكالريوس تربيةخاصة لغة عربية مسار إظطرابات التواصل بسألكم وش رايكم بها التخصص وفقني الله وإياكم

اللهم آمين مشكور على الدعوة والله يوفقك ويرزقك أول شيء تخصصك تربية خاصة وتربية الخاصة مطلوب حالياً هذه السنة الله أعلم لا أدري عن السنوات القادمة لكن نسمع طلبات توظيف لتخصصك في وزارة التربية والتعليم وعدد من المراكز مثل مركز الأمير سلطان هذا لي نسمعه لكن التقديم قريب إن شاء الله للوظائف التعليمية عبر وزارة الخدمة المدنية وأنصحك بمتابعة موقع الوزارة وهذا والله أعلم

ع ـنـاق الـ ۼ ـسق
02-05-2010, 05:23 PM
وهذا الكلام يدل أن أي دبلوم صحي يكون فيه اكتفاء راح يكون مصيره مثل مصير الواحد والعشرين تخصص, وهناك مشاكلة بين وزارة الصحة وملاك المعاهد الصحية لكن كلام الوزارة يمش لأنها هي الجهة التي توظفك .... والله أعلم .
لكن زوروا بعض المنتديات التي تختص بخريجي الدبلومات الصحية أو موقع وزارة الصحة وشوفوا

ممكن تمشي مع مسار بكالوريوس
لكن كيف أدبي ودبلوم صحي ما حسيتها تركب ! {{يضحكون علينا ولا بجد ينفع!:wacko:

أبو فارس
03-05-2010, 05:48 PM
ممكن تمشي مع مسار بكالوريوس
لكن كيف أدبي ودبلوم صحي ما حسيتها تركب ! {{يضحكون علينا ولا بجد ينفع!:wacko:

يأخي مو بس أنا وأنت أدبي فيه ناس من القسام العلمية أنا وأنت لنا دبلوم تربية خاص وبعدها ردد يالليل مأطولك

أبو فارس
03-05-2010, 05:55 PM
الخدمة المدنية تدعو الخريجين الراغبين في التقدم للوظائف التعليمية لتسجيل بياناتهم على موقعها على شبكة الانترنت
تاريخ النشر:03/05/2010

دعت وزارة الخدمة المدنية، بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم الخريجين (الرجال) الراغبين في التقدم للوظائف التعليمية التي ستعلن في مجالات التعليم العام والتربية الخاصة ممن تتوفر لديهم الدرجات العلمية بالتخصصات المحددة بهذا الإعلان وذلك من حملة درجة البكالوريوس من الجامعات السعودية الحكومية أو الأهلية المماثلة تخصصاتها للتخصصات الموجودة في الجامعات الحكومية (المقبولة للتعليم العام وفقاً للمؤهلات والتخصصات المرفقة بهذا الإعلان) وكذلك المكتسبة من جامعات خارج المملكة المعتمدة من وزارة التعليم العالي، وكذلك حملة درجة البكالوريوس من كليات إعداد المعلمين، وذلك ممن لا يعملون في القطاع الحكومي أو يشغلون مستويات أو مراتب أقل من مستويات الدخول




أولاً : التعليم العام في المرحلة الابتدائية
المادة المؤهلات المطلوبة ملاحظات
التربية الإسلامية كليات المعلمين ( دراسات إسلامية أو دراسات قرآنية )
تاريخ تقبل المؤهلات مرتبة حسب الأفضلية التالية:
1/كليات المعلمين (اجتماعيات)
2/ الدرجة الجامعية في تخصص التاريخ
3/ الدرجة الجامعية في تخصص التاريخ و الحضارة الإسلامية
4/ الدرجة الجامعية في تخصص الحضارة والنظم ( الحضارة والنظم الإسلامية ) .
جغرافيا تقبل المؤهلات مرتبة حسب الأفضلية التالية:
1/كليات المعلمين (اجتماعيات )
2/ الدرجة الجامعية في تخصص الجغرافيا















المادة المؤهلات المطلوبة ملاحظات
التربية الإسلامية الدرجة الجامعية في التخصصات التالية من مختلف الجامعات
القرآن الكريم ،أو التفسير وعلومه ، أو القرآن الكريم والدراسات الإسلامية ، أو الشريعة ، أو أصول الدين، أو أصول الدين الكتاب والسنة ، أو السنة وعلومها ، أو الفقه ، أو الحديث ، أو العقيدة ، أو الدراسات الإسلامية ، أو العقيدة والمذاهب المعاصرة أو أصول الدين والمذاهب الفكرية المعاصرة ، أو دعوة وأصول دين ، أو دعوة وثقافة إسلامية ، أو دعوة . الأولوية لخريجي كليات التربية أو الحاصلين على دبلوم عام في التربية.
قراءات تقبل المؤهلات التالية
كلية المعلمين ( مسار قراءات ) أو الدرجة الجامعية من كلية القرآن الكريم والدراسات الإسلامية من الجامعة الإسلامية أو الدرجة الجامعية في تخصص القراءات.
لغة عربية تقبل المؤهلات حسب الأفضلية التالية :
1/الدرجة الجامعية في تخصص اللغة العربية من مختلف الجامعات .
2/ بكالوريوس مسار لغة عربية من كليات المعلمين . الأولوية لخريجي كليات التربية أو الحاصلين على دبلوم عام في التربية.
تاريخ تقبل المؤهلات مرتبة حسب الأفضلية التالية :
الدرجة الجامعية في تخصص
1 / التاريخ 2/ التاريخ والحضارة الإسلامية 3 /الحضارة والنظم ( الحضارة والنظم الإسلامية ) الأولوية لخريجي كليات التربية أو الحاصلين على دبلوم عام في التربية.
جغرافيا الدرجة الجامعية في تخصص الجغرافيا من مختلف الجامعات الأولوية لخريجي كليات التربية أو الحاصلين على دبلوم عام في التربية .
علم الاجتماع تقبل المؤهلات التالية
الدرجة الجامعية في تخصص علم اجتماع أو الخدمة الاجتماعية الأولوية لخريجي كليات التربية أو الحاصلين على دبلوم عام في التربية .
علم نفس تقبل المؤهلات التالية
الدرجة الجامعية في تخصص علم نفس
أو الدرجة الجامعية في تخصص علم نفس (أخصائي نفسي) الأولوية لخريجي كليات التربية أو الحاصلين على دبلوم عام في التربية .
اللغة الإنجليزية الدرجة الجامعية في التخصصات التالية
آداب وتربية تخصص تدريس اللغة الانجليزية ، أو بكالوريوس آداب تخصص اللغة الانجليزية ، أو بكالوريوس اللغات و الترجمة تخصص اللغة الانجليزية ،أو بكالوريوس كليات المعلمين تخصص اللغة الانجليزية . أو الخريجون المنتسبون ، والخريجون من خارج المملكة في تخصص اللغة الانجليزية ،. يعامل خريجو كليات الآداب وكليات اللغات والترجمة ، الحاصلون على دبلوم تربية لمدة عام دراسي كامل من حيث الأفضلية معاملة خريجو كليات التربية .
ثانياً : التعليم العام في المرحلتين المتوسطة والثانوية


المادة المؤهلات المطلوبة ملاحظات
كيمياء الدرجة الجامعية في التخصصات مرتبة حسب الأفضلية التالية :
1/كيمياء عامة 2/ كيمياء تطبيقية 3/ كيمياء حيوية 4/ هندسة كيميائية 5/كيمياء صناعية
علم أرض الدرجة الجامعية في التخصصات مرتبة حسب الأفضلية التالية :
1/ جيولوجيا عامة 2/ جيو فيزياء 3/ الجيولوجيا البنائية و الاستشعار عن بعد
أو جيولوجيا الثروة المعدنية،أو جيو هيدرلوجيا، أو جيو كيمياء ، أو الجيولوجيا الكيميائية ، أو الجيولوجيا الفيزيائية، أو جيولوجيا اقتصادية، أو جيولوجيا هندسية أو الجيولوجيا الهندسية و البيئية، أو جيولوجيا تطبيقية ، أو جيولوجيا تطبيقية بترول أو جيولوجيا المياه، أو جيولوجيا البترول و الترسبات.
أحياء الدرجة الجامعية في التخصصات مرتبة حسب الأفضلية التالية :
1/ أحياء عامة 2/ أحياء تطبيقية 3/ أحياء (حيوان / نبات )
4/أحياء حيوان ، أحياء نبات 5/ علوم الحياة 6/ نبات (أحياء دقيقة ) 7/أحياء دقيقة .
فيزياء الدرجة الجامعية في التخصصات مرتبة حسب الأفضلية التالية :
1/فيزياء 2/ فيزياء طبية
رياضيات ثانوي الدرجة الجامعية في تخصص الرياضيات من مختلف الجامعات
رياضيات متوسط كليات المعلمين مسار رياضيات ، أو الدرجة الجامعية في تخصص الرياضيات من مختلف الجامعات ،أو البرنامج التأهيلي لمسار الرياضيات لمدة سنة دراسية من كلية المعلمين بعد شهادة البكالوريوس في الرياضيات ( ابتدائي ).
المكتبة والبحث الدرجة الجامعية في تخصص المكتبات، أو المكتبات والمعلومات، أو دراسات المعلومات
أو المكتبات والمعلومات- دراسات إسلامية ، أو المكتبات والمعلومات- لغة عربية، أو المكتبات والمعلومات – اجتماعيات، الأولوية لخريجي كليات التربية أو الحاصلين على دبلوم عام في التربية.
التربية الفنية الدرجة الجامعية في التخصصات التالية
التربية الفنية، أو كليات المعلمين (تربية فنية ) أو الدرجة الجامعية في تخصص التصميمات المطبوعة والإعلان + دبلوم تربوي لمدة عام دراسي على الأقل
التربية البدنية كليات المعلمين تربية بدنية ، أو الدرجة الجامعية في تخصص التربية البدنية ، التربية الرياضية، التربية البدنية وعلوم الحركة،أو تربية بدنية وصحية ، (التدريب الرياضي) + دبلوم تربوي لمدة عام دراسي على الأقل
علوم إدارية الدرجة الجامعية في تخصص الإدارة مرتبة حسب الأفضلية التالية :
1/إدارة عامة ، 2/ إدارة أعمال
تابع ــ التعليم العام في المرحلتين المتوسطة والثانوية





ثالثاً : التربية الخاصة :

التخصص المؤهلات المطلوب
معلم فصل (فكري) تقبل المؤهلات مرتبة حسب الأفضلية على النحو التالي:
1- الدرجة الجامعية في التربية الخاصة مسار تخلف عقلي/إعاقة عقلية/ إعاقة ذهنية.
2-بكالوريوس كلية معلمين مسار تخلف عقلي.
3- الدرجة الجامعية في التربية الخاصة تربية خاصة عام.
4- الدرجة الجامعية في أحد التخصصات التالية ( لغة عربية، رياضيات، علوم ) + دبلوم تربية خاصة في مجال التخلف العقلي لا تقل مدته عن سنة ونصف.
5- الدرجة الجامعية التربوية + دبلوم تربية خاصة في مجال التخلف العقلي لا تقل مدته عن سنة.
6- الدرجة الجامعية التربوية + دبلوم تربية خاصة عام لا تقل مدته عن سنة. على أن تعادل جميع الدبلومات من خارج المملكة من وزارة التعليم العالي
معلم فصل سمعي تقبل المؤهلات مرتبة حسب الأفضلية على النحو التالي:
1- الدرجة الجامعية في التربية الخاصة مسار عوق سمعي/إعاقة سمعية.
2-بكالوريوس كلية معلمين مسار عوق سمعي.
3- الدرجة الجامعية في التربية الخاصة تخصص (رياضيات أو علوم أو لغة عربية أو لغة إنجليزية) مساند تخصص الإعاقة.
4- الدرجة الجامعية في أحد التخصصات التالية (لغة عربية، رياضيات، علوم، لغة إنجليزية) + دبلوم تربية خاصة في مجال العوق السمعي لا تقل مدته عن سنة ونصف.
5- الدرجة الجامعية التربوية + دبلوم تربية خاصة في مجال العوق السمعي لا تقل مدته عن سنة. على أن تعادل جميع الدبلومات من خارج المملكة من وزارة التعليم العالي
معلم فصل (توحد) تقبل المؤهلات مرتبة حسب الأفضلية على النحو التالي:
1- الدرجة الجامعية في التربية الخاصة مسار اضطرابات سلوكية وتوحد.
2-بكالوريوس كلية معلمين مسار توحد.
3- الدرجة الجامعية في التربية الخاصة تربية خاصة عام.
4- الدرجة الجامعية في أحد التخصصات التالية (لغة عربية، رياضيات، علوم) + دبلوم تربية خاصة في مجال التوحد لا تقل مدته عن سنة ونصف. على أن تعادل جميع الدبلومات من خارج المملكة من وزارة التعليم العالي
معلم صعوبات تعلم تقبل المؤهلات مرتبة حسب الأفضلية على النحو التالي:
1-الدرجة الجامعية في التربية الخاصة مسار صعوبات تعلم.
2-بكالوريوس كلية معلمين مسار صعوبات تعلم
2- الدرجة الجامعية في أحد التخصصات التالية (لغة عربية، لغة إنجليزية، رياضيات، علوم) + دبلوم تربية خاصة في مجال صعوبات التعلم لا تقل مدته عن سنة ونصف. على أن تعادل جميع الدبلومات من خارج المملكة من وزارة التعليم العالي








تابع ــ التربية الخاصة .
التخصص المؤهلات المطلوب
معلم فصل (بصري) تقبل المؤهلات مرتبة حسب الأفضلية على النحو التالي:
1- الدرجة الجامعية في تخصصات التربية الخاصة مسار ( بصري ، فكري ، صعوبات تعلم ) مسبوق بثانوية معاهد أو برامج العوق البصري ، أو شهادة بإجادة طريقة برايل تمنح من قبل الإدارة العامة للتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم .
2- الدرجة الجامعية في أحد التخصصات التالية ( لغة عربية ، رياضيات ، علوم ) + دبلوم تربية خاصة في مجال المكفوفين لمدة لا تقل عن سنة ونصف .
معلم تربية إسلامية (بصري)
الدرجة الجامعية في أحد التخصصات التالية ( دراسات إسلامية ، دعوة ، شريعة ، أصول دين ، كتاب وسنة ) مسبوق بثانوية معاهد أو برامج العوق البصري أو شهادة بإجادة طريقة برايل تمنح من قبل الإدارة العامة للتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم .
معلم لغة عربية (بصري) الدرجة الجامعية في تخصص اللغة العربية مسبوق بثانوية معاهد أو برامج العوق البصري، أو شهادة بإجادة طريقة برايل تمنح من قبل الإدارة العامة للتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم.
معلم اجتماعيات (بصري) الدرجة الجامعية في تخصص ( التاريخ أو الجغرافيا ) مسبوق بثانوية معاهد أو برامج العوق البصــــري، أوشهادة بإجادة طريقة برايل تمنح من قبل الإدارة العامة للتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم.
معلم لغة إنجليزية (بصري) تقبل المؤهلات مرتبة حسب الأفضلية على النحو التالي:
الدرجة الجامعية في اللغة الإنجليزية مسبوق بثانوية معاهد أو برامج العوق البصري ، أو شهادة بإجادة طريقة برايل تمنح من قبل الإدارة العامة للتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم .
الدرجة الجامعية في التربية الخاصة – لغة إنجليزية / مساند إعاقة بصرية .
معلم خدمة اجتماعية (بصري) الدرجة الجامعية في تخصص الخدمة الاجتماعية مسبوق ( بثانوية معاهد أو برامج العوق البصــــري أو شهادة بإجادة طريقة برايل تمنح من قبل الإدارة العامة للتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم
أو الدرجة الجامعية في تخصص علم الاجتماع مسبوق ( بثانوية معاهد أو برامج العوق البصــــري أو شهادة بإجادة طريقة برايل تمنح من قبل الإدارة العامة للتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم
معلم رياضيات (بصري) تقبل المؤهلات مرتبة حسب الأفضلية على النحو التالي:
1- الدرجة الجامعية في تخصص الرياضيات مسبوق بثانوية معاهد أو برامج العوق البصري ، أوشهادة بإجادة طريقة برايل تمنح من قبل الإدارة العامة للتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم .
2- الدرجة الجامعية في التربية الخاصة – رياضيات / مساند إعاقة بصرية .
معلم علوم (بصري) تقبل المؤهلات مرتبة حسب الأفضلية على النحو التالي:
1- الدرجة الجامعية في تخصص العلوم (كيمياء، أحياء) مسبوق بثانوية معاهد أو برامج العوق البصري ، أو شهادة بإجادة طريقة برايل تمنح من قبل الإدارة العامة للتربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم
2- الدرجة الجامعية في التربية الخاصة (علوم / مساند إعاقة بصرية .)
معلم تدريبات سلوكية الدرجة الجامعية في تخصص علم النفس (أخصائي نفسي) مع تدريب ميداني لمدة لا تقل عن ستة أشهر بأحد معاهد أو برامج التربية الخاصة أو مراكز التأهيل التابعة لوزارة الشؤون الاجتماعية .
معلم تدريبات نطق الدرجة الجامعية في التخصصات التالية .
تقويم اللغة والكلام ،أو تقويم النطق والكلام، أو علاج علل السمع والنطق، .أو اضطرابات النطق واللغة، .أو اضطرابات النطق،..أو اضطرابات التخاطب، .أو اضطرابات اللغة ،.أو اضطرابات الكلام ،.أو اضطرابات التواصل،.أو اللغة والتواصل ،أو الدرجة الجامعية في التربية الخاصة أو اللغة العربية أو القراءات + دبلوم في تقويم اللغة والكلام لا تقل مدته عن سنة ونصف .أو الدرجة الجامعية + دبلوم في تقويم اللغة والكلام لا تقل مدته عن سنة

هذا المطلوب هذه السنة
ولغة العربية خريج الجامعات ملاحضه تربوي يمكن لنا حظ بعد ثلاث أو أربع سنوات بعد ما تحول إلى إبتدائي والمتوسط والثانوي

أبو فارس
03-05-2010, 06:01 PM
والله يمكن لنا فرصه بعد هذا التحول والتوجه للتربويين لتدريس بالمراحل الابتدائية والرجع وأقول يمكن أن يتبدل الوضع ويصبح هناك أمل لخريجي الجامعات تخصص لغة عربية

ღ Rona ღ
04-05-2010, 12:05 AM
^^^^^




تعلمي من أجل العلم ماهو من أجل الوظيفة

واخلصي نية لله عز وجل







كلـآم ج ـميـ وصحيح ـل 100%




يدخل القلب :icon26: وينير الدرب أمـآم الطـلآب ,,:)






نوّر الله دربك بالعلم والإيمآن والسعآدة أخي همآم ..





ورأيت كثير توظفوآ بسبب نيتهم الخآلصة للعلم ثم التوكل على الله عزوجل (f)





( ومن يتق اللهـ يجعل له مخرجآ .. ويرزقه من حيث لايحتسب )





ودي





وعبير ردي




(f)





ღ Rona ღ





:in_love:

أبو فارس
11-05-2010, 02:26 AM
نعم التعلم من أجل العلم والعمل به فما فائدة العلم إن كان غير مقترن بالعمل نحن خريجي التربية مؤهلين للتعليم كلنا دخلنا الجامعات كي نتعلم ونصبح أعضاء نافعين في مجتمعاتنا نخدم ديننا ووطننا بالمجال الذي نحن به وهو التعليم

همام الشيباني
12-05-2010, 04:42 PM
ღ Rona ღ
أشكركِ على الكلمات الجميلة ,التي أتت في وقتها
وإن كان كلامنا لايتعارض مطلقاً مع رأي أبو فارس.

إبن الاديب
13-05-2010, 01:09 AM
على حد علمي لن يصبح هناك كلية معلمين ولا كلية التربية والعلوم الإنسانية راح تجمع في كلية واحدة وهي كلية الآداب وسوف يكون مقرها على ما أعتقد في كلية المعلمين سابقاً هذا ما سمعته من أحد أقربائي الذي يدرس في جامعة طيبة تخصص إنجليزي و من بعض الدكاترة قبل التخريج أنهم كأن يناقشون قصة تحويل كلية التربية إلى كلية الآداب وأنهم وافقوا لكن باقي وضع خطة دراسية ومناهج هذا والله أعلم


جُزيت خيرآً آخي (f) | ~

آعذرني على تآخري بالرد عليك ,, آسعدني إقتبآسك لردي

كنت آتمني آن تكون الدرآسهً بنفس الجآمعهً ,, آحس إن التنظيم والدرآسهً فيهآ آفضل

بإنتظآر الخطهً الدرآسيهً الجديدهً ,, والحمدلله السنهً التحظيريهً للآن مآشيهً كمآ ينبغي :)

ربي يكتب الي فيهً الخير ,, :icon26:

دعوآتي الصآدقهً لكُ آخي ,, الله يحقق لك مآتتمني ,, ويزيدك من خيرهً وفضلهً

تقبل مروري ,, :icon31:

أبو فارس
08-07-2010, 11:57 AM
هناك منتدى خاص بخريجي اللغة العربية فيها يتواجد خريجوا اللغة العربية العاطلين عن العمل

بعيجان
08-07-2010, 03:08 PM
أولاً وآخراً :
الرزق عند رب السموات والأرض
علينا بس ندعي ونحن موقنين بالإجابة .

من ناحية الطالب لازم يجد ويجتهد ويرفع معدله
عشان في اسوء الحالات إذا مالقي وظيفه يكمّل دراسات عليا .

المعدل مهم جداً :
أعرف شخص تخصصه دراسات إسلاميه ( وتعرفون إن التعيين فيه قليل )
وماشاء الله أول ماتخرج توظف .. كان معدله فوق 4 .

أشدد على :
تقوى الله في طلب العلم
يعني الطالب الي يغش .. أو مايسوي بحوثه بنفسه
وين بيلقى البركه .. ؟!!

القلب الحنون2004
08-07-2010, 05:13 PM
مشكووووووووووووووووووووووووووووووووور

وجزاك الله الف الف خيرررررررررررررررررررررررررررر

وتح يااااااااااتي للجميع

,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

الأرجوانه
08-07-2010, 06:44 PM
ليييييييييييييييييه مو حرام التعب الي نتعبـــه واخرتها مانتوظف ,,
انصحكم فوائد الاستغفار جلب الرزق وكمان الدعاء ...
خليك جالس قايم تستغفر سهله راح تجيك الوظاائف
لحد رجوولك ....

قال تعالى:
(( ( فَقُلْتُ اسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ إِنَّهُ كَانَ غَفَّارًا يُرْسِلِ السَّمَاء عَلَيْكُم مِّدْرَارًا
وَيُمْدِدْكُمْ بِأَمْوَالٍ وَبَنِينَ وَيَجْعَل لَّكُمْ جَنَّاتٍ وَيَجْعَل لَّكُمْ أَنْهَارًا ) ))
اتؤمنووووووووووووووون بكلام الله؟؟؟
:فضائل الاستغفار:

أنه طاعة لله عز وجل.

أنه سبب لمغفرة الذنوب
:
" فَقُلْتُ اسْتَغْفِرُوا رَبَّكُمْ إِنَّهُ كَانَ غَفَّاراًا"
نزول الأمطار
"يُرْسِلِ السَّمَاء عَلَيْكُم مِّدْرَاراً"
4 - الإمداد بالأموال والبنين
"وَيُمْدِدْكُمْ بِأَمْوَالٍ وَبَنِينَ"
دخول الجنات
"وَيَجْعَل لَّكُمْ جَنَّاتٍ"
زيادة القوة بكل معانيها
"وَيَزِدْكُمْ قُوَّةً إِلَى قُوَّتِكُمْ"
المتاع الحسن
" يُمَتِّعْكُم مَّتَاعاً حَسَناً "
دفع البلاء
" وَمَا كَانَ اللّهُ مُعَذِّبَهُمْ وَهُمْ يَسْتَغْفِرُونَ"
وهو سبب لايتاء كل ذي فضل فضله
"وَيُؤْتِ كُلَّ ذِي فَضْلٍ فَضْلَهُ"

العباد أحوج ما يكونون إلى الاستغفار، لأنهم يخطئون بالليل والنهار، فاذا استغفروا الله غفر الله لهم.
الاستغفار سبب لنزول الرحمة
"لَوْلَا تَسْتَغْفِرُونَ اللَّهَ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ"
وهو كفارة للمجلس.
وهو تأسٍ بالنبي ؛ لأنه كان يستغفر الله في المجلس الواحد سبعين مرة، وفي رواية: مائة مرة.

انا انصحكم بالي راح اسوويه اذا ماتوظفت ..

اتمنى اني افدتكم ..

بعيجان
08-07-2010, 07:08 PM
الأرجوانه :
أشهد أنك كفيتي ووفيتي
جزاكِ الله خير .. وبارك الله فيكِ .

قنبله ذريه
08-07-2010, 07:16 PM
شباب يعني كل اقسام كلية التربيه مالها مستقبل ؟؟؟؟.!!!!

لاتخوفيني لأني ابي ترجمه ولغات

أبو فارس
09-07-2010, 05:05 AM
أولاً وآخراً :
الرزق عند رب السموات والأرض
علينا بس ندعي ونحن موقنين بالإجابة .

من ناحية الطالب لازم يجد ويجتهد ويرفع معدله
عشان في اسوء الحالات إذا مالقي وظيفه يكمّل دراسات عليا .

المعدل مهم جداً :
أعرف شخص تخصصه دراسات إسلاميه ( وتعرفون إن التعيين فيه قليل )
وماشاء الله أول ماتخرج توظف .. كان معدله فوق 4 .

أشدد على :
تقوى الله في طلب العلم
يعني الطالب الي يغش .. أو مايسوي بحوثه بنفسه
وين بيلقى البركه .. ؟!!
مشكور على النصيحة و جزاك الله ألف خير أما من ناحية تخصص دراسات إسلامية فهذه السنة هم احتياج الوزارة فلهم 1200 رقم حتى الراسبين منهم راح يتعينون إن شاء الله ومجالات عملهم عديدة غير وزارة التربية والتعليم فلهم وزارة العدل و ديوان المظالم وهيئة التحقيق والإدعاء العام وغيرها كثير من الدوائر الحكومية

أبو فارس
09-07-2010, 05:08 AM
الأرجوانه :
شكراً لكي على هذه النصيحة والله يوفقك لما يحبه ويرضاه