المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : ঔღঔ تجمع ثالث لغه عربيه ( المستوى السادس ) كلية التربية للبنات " إعداد معلمات سابقاً" ঔღঔ



الصفحات : [1] 2

حآآآلمه
13-02-2011, 05:50 PM
http://img104.herosh.com/2011/02/13/32490650.gif http://img103.herosh.com/2011/02/13/515467383.gif


مسائكم الله بالخير حبايبي .. أخباركم انشاء الله بخير .بشرونا عن نتايجكم .(f) وآآلــــــف مبـــووووووكـ للناجحين :1ongue:(f)
عزيزاتي احببت ان نكمل مسيرة اخواتي ( تاج مملكتي ) و ( النبات الحسن ) الله يجزاهم الف خير وكل البنات ماقصرو بالتعاون يعطيكم العافيه .. نبي نشد حيلنا شوي ونبي نتعاون اكثر من اول ..

بدايتي ،، بالمواد وهي كالتالي ..

http://img101.herosh.com/2011/02/13/479791127.png
http://img103.herosh.com/2011/02/13/99920165.png



http://img103.herosh.com/2011/02/13/892720628.gif



:lleyes::lleyes: أنتضر تفاعلكم :lleyes::lleyes:

لكم ووووودي .. http://img105.herosh.com/2011/02/13/18033507.gif

معاناة طالبة
13-02-2011, 08:48 PM
&جزاك الله خير أختي الحلم الصعب على هذا التجمع&

إن شاء الله ماراح أقصر معكم في المواد اللي أعرفها

بس أبي أسأل عن موعد تسليم المظاريف للتربية العملي؟؟

حآآآلمه
14-02-2011, 10:30 AM
http://img104.herosh.com/2011/02/14/960468894.gif
أختي ( معاناة طالبة )
بالنسبه للمضاريف على كلام الاستاذة / زينه الشهري .. مسؤله مكتب التربيه العملي _ في محاضرات يوم 23/3 لمدة اسبوع عليها 20 درجة وقتها يسلمؤؤ المضاريف ..

ياليت البنات يتابعو الموضوع اذا في اي تقديم أو تأخير
* والمحاضرات ضروري نحضرها بحكم اني بعيده بمنطقة ثانيه وكثير بنات مو من المدينة ياليت احد يسألها ..



http://img103.herosh.com/2011/02/14/472229511.gif

حآآآلمه
17-02-2011, 12:43 PM
السلام عليكم ... كيفكم بنااات .وينكم ما اشوف آحد ؟

ياليت الي تروووح للكليه تقلنا اش صار ..

رسمي والقمر باسمي
19-02-2011, 02:39 AM
http://i66.servimg.com/u/f66/14/86/68/61/logo10.png


اعلان المحاضرة الاشادية

ستقام بامر الله محاضرة ارشادية لطالبات التربة العملية

بمختلف التخصصات ولكل الكليات (المنتظمات والمنتسبات)

يومي السبت والاحد القادم الموافق 16/17- 3-1431هـ في

تمام الساعة 8- 12 ظهر في مسرح مبنى 2


يلزم الحضور للفائدة باذن الله

http://i38.servimg.com/u/f38/15/48/20/52/uuoous10.jpg

خالة معاذ
19-02-2011, 02:05 PM
شكرا الحلم الصعب الله يعطيك العافيه
الله يسعدكم يابنات ع المعلومات المفيده بس ياليت توضحون اكثريعني متى نروح الكليه وليش وهل الحضور اجباري ومتى نطبق بالمدارس؟
والمحاضرات اللي يوم السبت والاحد مهمه؟ واللي راحت تقول اش صارفيها لاني ماعرفت الا اليوم والله حااااااااااااااايسه ومالي غيركم
بعد الله تكفون ابغى اعرف كل شي لا تبخلون ياي معلومه
والف شكر

Shadoonah
19-02-2011, 06:08 PM
السلام كليكم .........كيفكم بنات اخباركم ان شاء الله كليكاتكن ناجحين.0.............
المهم اليوم انا رحت الكليه وحضرت المحاضر التدريبيه
حسيتها مالها داعي ابدا ابدا بس كذا
يقولون عليها درجات وناس تقول ما عليها مافهمنا منهم شي
المهم اني سجلت اسمي وطلعت وبكره ان شاء الله رايحه
عشان وحده من الدكتورات تقول فيه وسائل تستعينوا فيها ........عاد انا مصدقه عمري رايحه اسرق افكاروسائل واجيبهااسدحها هنا بكامل تفاصيلها
لكم ودي واحترامي
اختكم شدونه

Shadoonah
19-02-2011, 09:11 PM
هلا خالة معاذ الحضور اجباري مو اجباري ما ادري
اما التطبيق بالمدارس يبداء بإذن الله يوم السبت الجاي الموافق 23/ِ3/1432 ه
وبالتوفيق للجميع يارب

رسمي والقمر باسمي
19-02-2011, 09:13 PM
شكرا الحلم الصعب الله يعطيك العافيه
الله يسعدكم يابنات ع المعلومات المفيده بس ياليت توضحون اكثريعني متى نروح الكليه وليش وهل الحضور اجباري ومتى نطبق بالمدارس؟
والمحاضرات اللي يوم السبت والاحد مهمه؟ واللي راحت تقول اش صارفيها لاني ماعرفت الا اليوم والله حااااااااااااااايسه ومالي غيركم
بعد الله تكفون ابغى اعرف كل شي لا تبخلون ياي معلومه
والف شكر
متى نروح الكليه؟
الساعة 8- 12 ظهر في مسرح مبنى 2
ومتى نطبق بالمدارس؟
يوم 23-3 الى 18-4

رسمي والقمر باسمي
19-02-2011, 09:19 PM
موقع الاستاذةغزيل السعيد

http://gazail.yoo7.com/

موقع الدكتورة عائشة بليهش (http://www.ta-u.com/u2) العمري

http://educ.hotgoo.net/

حآآآلمه
19-02-2011, 11:13 PM
جزاكي الله الف خير اختي ( رسمي والقمر باسمي )

حآآآلمه
19-02-2011, 11:14 PM
مشكووره أختي شدووونه

خالة معاذ
20-02-2011, 08:07 PM
الله يعطيك العافيه "شدونه"بس ياليت احد يعطينا الاشياء المهمه اللي صارت بالمحاضرات
وابغى اعرف صح عليها 20درجه لاني ماحضرتها
والسؤال المهــــــــــــم يوم 23فيه محاضرات في الكليه لمدة اسبوع او لا نروح ع المدارس على طول وكيف نستلم المضاريف
وشـكــرا

رسمي والقمر باسمي
20-02-2011, 11:21 PM
الله يعطيك العافيه "شدونه"بس ياليت احد يعطينا الاشياء المهمه اللي صارت بالمحاضرات
وابغى اعرف صح عليها 20درجه لاني ماحضرتها
والسؤال المهــــــــــــم يوم 23فيه محاضرات في الكليه لمدة اسبوع او لا نروح ع المدارس على طول وكيف نستلم المضاريف
وشـكــرا
ياليت احد يعطينا الاشياء المهمه اللي صارت بالمحاضرات؟
ياعمري مافيه شي مهم
كانت عن :
1- طرق التدريس
2- عن علم النفس
3- عن حقوق الطالبة المعلمه
4- عن وسائل التعليم موجوده في موقع الدكتوره عائشه العمري و الاستاذه غزيل السعيد
5- وزعوا اوراق فيها الموقع و الأشياء اللي حتتقيمي عليه .

وابغى اعرف صح عليها 20درجه لاني ماحضرتها؟
ماعتقد لانه ماخذة اسماء البنات كلهم
بس هي قالت عليه 20 درجه لطالبات الانتساب.

يوم 23فيه محاضرات في الكليه لمدة اسبوع او لا نروح ع المدارس على طول ؟
لا تروحي على المدرسه على طول .

وكيف نستلم المضاريف؟
يوم الاربعاء تستلمين المضاريف .

رسمي والقمر باسمي
20-02-2011, 11:25 PM
جزاكي الله الف خير اختي ( رسمي والقمر باسمي )


اجمعين ياقلبي

حآآآلمه
21-02-2011, 01:40 PM
[QUOTE=رسمي والقمر باسمي;2224808]
5- وزعوا اوراق فيها الموقع و الأشياء اللي حتتقيمي عليه .

مشكوره عزيزتي بس ياليت توضيحيها لنا الله يعطيكي العافيه

حآآآلمه
21-02-2011, 01:42 PM
بالنسبه للمضاريف اليوم استلمتها وحده عني لني مو بالمدينه
وحده من صاحباتي اخذتها امس

خالة معاذ
21-02-2011, 07:05 PM
رسمي والقمر باسمي بجد قمر لا وبعد قمر 14:msn-wink:على هالمعلومات
مشكووووووووووووووووووره الله يوفق الجميع ويعدي العملي على خير
ياحلوات اشرايكم كل وحده تكتب اسم مدرستها:doubt:!!مدرستي 106
تحياتي للجميع

حآآآلمه
21-02-2011, 08:12 PM
( خاله معاذ ) بشري استلمتي مضروفك

حآآآلمه
21-02-2011, 08:13 PM
عني انا بطبق بمدينه ( سكاكا ) وباقي المضروف مايوصلني إلا الخميس

رسمي والقمر باسمي
22-02-2011, 06:45 AM
رسمي والقمر باسمي بجد قمر لا وبعد قمر 14:msn-wink:على هالمعلومات
مشكووووووووووووووووووره الله يوفق الجميع ويعدي العملي على خير
ياحلوات اشرايكم كل وحده تكتب اسم مدرستها:doubt:!!مدرستي 106
تحياتي للجميع
يسلمو ياقلبي هذا من ذوقك
مدرستي 43

رسمي والقمر باسمي
22-02-2011, 06:49 AM
[QUOTE=رسمي والقمر باسمي;2224808]
5- وزعوا اوراق فيها الموقع و الأشياء اللي حتتقيمي عليه .

مشكوره عزيزتي بس ياليت توضيحيها لنا الله يعطيكي العافيه


من عيوني
خلاص انتظري بس خليني اكتبه

رسمي والقمر باسمي
22-02-2011, 06:56 AM
--------------------------------
عزيزتي الطالبة المنتسبة والمقبلة على تطبيق التربية العملية :
اليك البنود التي سوف يتم تقيمك على أساسها من قبل مديرة المدرسة التي ستتدربين بها ومن قبل المشرفة عليك.

تقييم المديرة :
1- شخصية الطالبة والتزامها بالسلوك الاسلامي.
2-التزام الطالبة بمواعيد الحضور والانصراف تبعا للجدول المدرسي.
3-التزام بحضور الحصص في الوقت المحدد.
4-التعاون مع ادارة المدرسة.

تقييم المشرفة:
1- تكامل شخصية الطالبة والتزامها بالسلوك الاسلامي
2-قدرة الطالبة على ادارة الفصل وتنظيمه وضبط النظام فيه
3-قدرة الطالبة على تنظيم السبورة ودقة و وضوح الملخص السبوري
4-قدرة الطالبة على التعبير اللفظي بوضوح ودقة عن موضوع الدرس
5-وضوح الصوت وقوته وتنوع نبراته حسب الموقف التعليمي
6- الالمام بالمادة العلمية و وضوحها ودقتها وترابطها وصلتها بخبرات التلميذات
7-ربط عملية التعليم دائما بالمفاهيم الاسلامية في طلب العلم
8-التنوع في استخدام اساليب وطرق التدريس المختلفة ومراعاة الفروق الفردية
9-استخدام الطالبة للوسائل التعليمية
10-العناية بتحضير الدروس اليومية واتباع الخطوات لتربوية في دفتر التحضير
11-وجودالخلفية الثقافية التي تدعم مجال التخصص عن طريق البحث والاطلاع الخارجي
12-ستخدام الطالبة لاساليب التقويم المختلفة ومدى قدرة الطالبة على تقويم اعمال التلميذات
13-ستخدام الطالبة لاساليب التشجيع والاستحسان المختلفة للتلميذات بعد اجابتهن
14- تقبل الطالبة للنقد والاستجابة لتعديل السلوك
15-التزام الطالبة بمواعيد الحضور والانصراف للجدول المدرسي.

المسئولة عن التربية العلمية بشعبة المنتسبات
أمل بنت محمد نور خياط
-------------------------------------
دعواتكم

حآآآلمه
22-02-2011, 08:08 AM
يعطيكي الف عافيه ( رسمي والقمر بإسمي )

بس أ / امل خياط لكليه التربيه
واحنا اعداد معلمات المسؤله عنا أ/ زينه الشهري

احلى وحده بحارتنا
22-02-2011, 10:15 PM
مساء الخير بنات كيفكم شخباركم
حبيت اسال من اي مبنى اخذتو المضاريف وكل وحده اختارت المدرسه جاتها يعني ماغيروو من عندهم
والا كيف واي استاذه سلمتكم
وبالتوفيق جميعا

خالة معاذ
23-02-2011, 11:07 AM
هلاااا "الحلم الصعب "
سألت وقالو المضاريف راح يرسلونها هم بأنفسهم للمدارس ماعدا اللي خارج المدينه يعطونه الطالبه

حآآآلمه
23-02-2011, 02:00 PM
اهلين ( خاله معاذ ) صح يمكن لنا برى
عموما موفقه يارب

احلى وحده بحارتنا
23-02-2011, 05:38 PM
مساء الخير بنات
انا رحت للكليه وقالو هم راح يسلمووو المضاريف بنفسهم للمدارس
طيب كيف اعرف يعني اروح للمدرسه اللي اخترتها عالطول والا كيف والا هم يبلغونا
والله حايسه ماني عارفه شي
ياليت احد يفيدني

خالة معاذ
23-02-2011, 11:20 PM
احلى وحده
ماعليك الا انك تروحي للمدرسه اللي انتي اخترتيها وهم بيرسلون المضروف
وبالتوفيق

احلى وحده بحارتنا
26-02-2011, 04:50 AM
السلام عليكم
يسلموووو خاله معاذ بس يعني اكيد اروح على طول احتمال يغيروها والالا
مدري انا شكلي الاحد بروح الكليه وتاكد بس من فين اتاكد اي استاذه
ياليت احد يفيدني
<<حايسه مرره

حآآآلمه
26-02-2011, 07:51 PM
هلا وغلا ( احلى وحده بحارتنا ) الي اعرفو انو يعلقو اسماء البنات بالكليه وكل وحده مقابل اسمها المدرسه .... المضاريف يرسلوها للمدارس اذا كنتي من نفس المدينه
بس الأكيد المدرسه الي سجلتيها تروحين لها
مضروفي الورقه الي فيه مكتوب اباشر بالمدرسه من يوم 23/3 لا تتاخري رووحي للمدرسه

حآآآلمه
26-02-2011, 07:54 PM
التدريب العملي اربع اسابيع متواصله

خذلني مستوآي الدرآسي
26-02-2011, 10:27 PM
طيب بناات بسال انتي اخترتوا مدارس ؟ ومين الدكتوره اللي رحتوا لهاا؟

حآآآلمه
27-02-2011, 09:04 PM
http://img103.herosh.com/2011/02/27/213485280.gif



شخباركم بنااااا بنااات وش مسوين بالعملي ..
المهم بكرى ببدا بالمدرسه ..
والله يوفقكم كلكم .. بس حبيت اوضح لكم طريقه التقيم اتمنى الصوره واضحه ..
أول شي تقيم المديرة علية 10 درجات
http://img105.herosh.com/2011/02/27/268047733.png

حآآآلمه
27-02-2011, 09:09 PM
ثانيا .. تقيم المعلمه لكي راح تشرف عليكي وتوجهك ==>> عليها 90 درجه يعني الله الله بالشرح ..
http://img102.herosh.com/2011/02/27/455885633.png

حآآآلمه
27-02-2011, 09:10 PM
المعذره حاولت اوضح الصوره اكثر من كذا ماجت معي

حآآآلمه
27-02-2011, 09:26 PM
**(( أفكـــــــار لطالبات التربيــة العمــلي ))** ( التطبيق والتقويم )
الفكرة الأولى ..

لوحة فلين ونرسم عليها مربعات كل مربع محدد بالون ..
وفي داخل كل مربع سؤال ..



ثم توزيعين البطاقات على الطالبات ..
.



والطالبة التي توجد معها البطاقة بالون أطار المربع ..
تقرأ السؤال وتجاوب عليه ...

الفكرة الثانيه ..
نحضر أعواد شواء .. وقطع من الورق المقوى الملون أو الخيش الملون .. مقصوصة على شكل مربعات متساوية ..
وصور أو مجسمات ترمز لدرسكِ ..
ثم نحضر مربعين ونلصقها ويكون عود الشواء بينهما .. وأسفل لمربعين نلصق مربعان آخرين .. ويكون المربعات بشكل معين .
وبين المربعين نلصق الصورة أو المجسم ..
وعلى المربع العلوي رقم السؤال ... والمربع السفلي السؤال



ثم نثبتها على قاعدة .. ونطلب من كل طالبة أن تأتي وتختار أحد تلك الأعواد وتقرأ السؤال ثم تجيب عليه .

الفكرة الثالثة ..
^_^ لعبة x و o
وهي إنك تقسمي اللوحه تسع مربعات



كل سطر فيه ثلاث>> مثل لعبة إكس و او
وتقسمين الطالبات قسمين،،





ولكل مربع سؤال،، يختار فريق الإكس مربع وإذا جاوب على السؤال الموجود فيه



يرسم في المربع إكس ، وفريق o يحاول يقطع عليه الطريق،،



واللي يكمل أول سطر هو الفائز >> يعني نفس لعبة x و o بس بالأسئلة


توضيح بالشرح :


بالنسبة للفكرة الأولى ...


1) بداية ترسمين على لوحة كبيرة أو على السبورة الشكل العام كما هو موجود في المرفقات.


2) تقسمين البنات إلى قسمين، بحيث الفريق الأول هو الأو (o) والفريق الآخر هو الإكس (x).


3) يختار الفريق الاول رقم من الأرقام الوجودة في المربعات، وطبعا أنتي تكونين مجهزة
لكل رقم سؤال معين.


4) لما يختار الفريق الأول رقم ، ولنفترض أنه أختار الرقم 5، تسألينه السؤال المخصص
لها الرقم.


5) إذا جاوب على السؤال إجابة صحيحة، ترسمين علامتهم مكان الرقم اللي جاوبوا عليه، مثل ماهو موجود في الورقة الثانية.


6) طبعا الفريق الفائز هو اللي يقدر يكمل خط مستقيم أولا " الورقة الثالثة".وبس.


الفكرة الرابعة

^_^ طريقة دكان الفصل..



تجيبين لوحة وتعلقين عليها أنواع الشكولاتات والهدايا،


وتقوم وحده من البنات تختار وش تبي من اللوحه >> أكثر شي يحبون الشكولاته


ولكل شكولاته أو هديه سؤال،، يعني بدال ما تدفع فلوس تجاوب على السؤال


الموجود على الغرض اللي تبيه،، إذا جاوبت تاخذه،، وهكذا....



التطبيق عن طريق الكمبيوتر وهذا إللي يبونه الموجهات ..

الفكرة الخامسة ..

إختارت طالبه ولبستها قبعه ساعي بريد واعطتها شنطه
فيها ظروف رسائل
داخل هالظروف اسئله التطبيق


تجيبين ورد طبيعي ملون وكل وردة معاها سؤال واللي تجاوب تاخذ الوردة

حآآآلمه
27-02-2011, 09:35 PM
افكار لتهيئة الدروس (لبداية الدرس) والي كثير يحتاج لها طالبات التربيه العمليه ( التطبيق).

اول فكره




هي لعبة المتاهات .. خذي متاهة من متاهات الاطفال في العاب المجلات او النت.. وكل ماعليكم حفظ الصوره وطباعتها وكتابة عنوان الدرس في طريق المتاهه الصحيح وكتابة عنوان خاطئ في الطريق الخاطئ



** اللوحة المغناطيسية ...

عبارة عن مربعات تلتصق باللوحة ويكتب على المربع السؤال وفي مربع آخر الإجابة والطالبات يبحثن عنها ...... وهكذا ...
أو مجسم صغير عبارة عن صندوق له عدة واجهات كل واجهه تحتوي على رسمة باب ( يمكن فتح الباب ) وهذا الباب مكتوب عليه أسم معين مثل ( البحر - السوق - السوبر ماركت - المسجد - الحديقة ........ الخ ) وأقوم بسؤال الطالبة من أين تريدين أن يأتيك السؤال ..... أو من أين تريدين أن تحضري لنا السؤال ......... أو أي سؤال آخر تراه المعلمة بحيث يجذب الطالبات .....

** عمل لوحة بها ارقام تلصق على السيورة وتقسيم الصف الى مجموعات ولكل مجموعة لون من المغناطيس وبها نرد كبير ترمى النرد كل مجموعة ووتقدم على حسب الرقم وهذه اللوحة مبعثر على ارقامها اسحب جائزة واسحب سؤال وعند السحب هناك حاول مرة اخرى او سؤال او تقدم خطوتين او تراجع اوقف مكانك وهكذا وتكون الجوائز على هيئة حلويات لان ستحتاجين جوائز عديده
** طريقة أكواب الشاي
تقسم نصفين وتلصق على لوح مقوى ويوضع فى نهايه حبل البتون السؤال ونطلع فى نهايه الحصه كتقييم مين يختار كوب شاى
ونقراء السؤال وتجاوب ....
وأعملي لوحة الجوائز وهي عبارة عن :
قطعة فلين ملصق عليها 9 من الأظرف الصغيرة وتحت كل ظرف عدد من 1 الى 9 وبداخل الظرف بطاقة صغيرة مكتوب عليهاالجائزة أما :
حلاوة مصاص او قلم رصاص او ممحاة +مبراة او قلم رصاص+ممحاة اوقلم رصاص+مبراة او قطعة حلوى او بالونه
وتكونين مجهزة الجوائز هذه بكرتون مغلف بطريقة حلوة
والطالبة التي تجاوب اجابة صحيحة تختار رقم ويفتح الظرف وتعطى الجائزة طبعا تقومين بتغيير الجوائز من اماكنها كل اسبوع لان الطالبات يحفظن الرقم والجائزة

** تجيبين مكعب وتلصقين على كل وجه شخصيه كرتونيه تكون محببه للاطفال وتكون عندك لوحه فلين فيها جيوب وكل جيب عليه رسمه اوصوره الشخصيه الكرتونيه وفي كل جيب اسئله وتقوم الطالبه وتلقي المكعب وتشوف اي شخصيه وقفت عندها
وتأخذ السواال من الجيب وتجاااوب ...ونعطيه هديه تشجيعيه....

** ممكن يا أخواتي تستعملون شماعة صغيرة أو حاملة الفناجين والأكواب وتعلقون عليها بطاقات أو أظرف تحوي الأسئلة التي تريدوها

حآآآلمه
27-02-2011, 09:43 PM
حبايبي هذه مجموعه بطاقات فارغه للتقويم ..
http://img105.herosh.com/2011/02/27/371753526.jpg
http://img103.herosh.com/2011/02/27/721746201.jpghttp://img105.herosh.com/2011/02/27/118593541.jpg

http://img103.herosh.com/2011/02/27/826168424.jpg

http://img104.herosh.com/2011/02/27/83646224.jpg

حآآآلمه
27-02-2011, 09:50 PM
http://img104.herosh.com/2011/02/27/671774402.jpg

http://img105.herosh.com/2011/02/27/973160532.jpg

http://img101.herosh.com/2011/02/27/320742463.jpg

http://img101.herosh.com/2011/02/27/890154412.jpg

http://img103.herosh.com/2011/02/27/62703075.jpg

http://img101.herosh.com/2011/02/27/417557294.jpg

http://img102.herosh.com/2011/02/27/798069308.jpg


http://img102.herosh.com/2011/02/27/302185993.jpg

حآآآلمه
27-02-2011, 09:53 PM
أوراق عمل علاجية في اللغة العربية من الأول حتى السادس الابتدائي


ونؤكد أن أوارق العمل هذه وبحسب ما جاء تعالج المهارات الأساسية في مبحث اللغة العربية للصفوف من الأول حتى السادس الابتدائي من أجل تحسين عمليتي التعلم والتعليم حيث أن التعلم الفعال يبدأ من الأساس

إن نجاح أوارق العمل هذه يعتمد على تطبيق أولياء الأمور ومراعاتهم لماجاء فيها من أجل لمصلحة الطالب

ولتحقيق هذه الأوراق عملها ينبغي على المعلم تحقيق التالي :

* إعطاء التغذية الراجعة للطفل بطريقة :
1- تساعده على تطوير قدراته .
2- تبين له قيمة عمله وأهمية ما تم القيام به .
3- تعالج مظاهر الضعف عنده بطريقة بناءة وإيجابية .


لنبدأ على بركة الله ... ولا تنس قبل النقر على اي ملف لتحميله من أن توجه مؤشر الماوس إلى الملف ثم بيمين الماوس ثم حفظ الهدف باسم لتحميل آمن


http://www.multka.org/doc/awraq-amal/Arabic/Arabic1.pdf (http://www.multka.org/doc/awraq-amal/Arabic/Arabic1.pdf)

http://www.multka.org/doc/awraq-amal/Arabic/Arabic2.pdf (http://www.multka.org/doc/awraq-amal/Arabic/Arabic2.pdf)


http://www.multka.org/doc/awraq-amal/Arabic/Arabic3.pdf (http://www.multka.org/doc/awraq-amal/Arabic/Arabic3.pdf)


http://www.multka.org/doc/awraq-amal/Arabic/Arabic4.pdf (http://www.multka.org/doc/awraq-amal/Arabic/Arabic4.pdf)


http://www.multka.org/doc/awraq-amal/Arabic/Arabic5.pdf (http://www.multka.org/doc/awraq-amal/Arabic/Arabic5.pdf)


http://www.multka.org/doc/awraq-amal/Arabic/Arabic6.pdf (http://www.multka.org/doc/awraq-amal/Arabic/Arabic6.pdf)


الأوراق تحتاج إلى برنامج أكروبات قبل البدء في تشغيلها .. وإن لم يكن متوفرا لديك بإمكانك تحمليه من هنا

http://ardownload.adobe.com/pub/adob...5_ara_full.exe (http://ardownload.adobe.com/pub/adobe/reader/win/7x/7.0.5/ara/AdbeRdr705_ara_full.exe)

حآآآلمه
27-02-2011, 09:56 PM
اتمنى انكم تستفيدو منهاا ... بالتوفيق يارب للجميع

دعواتكم لي ... http://img101.herosh.com/2011/02/27/956635048.gif

احلى وحده بحارتنا
04-03-2011, 09:44 AM
شكرا حبيبتي
الله يعطيك العافيه يارب على هذا المجهووود

حآآآلمه
04-03-2011, 03:31 PM
وياكي حبيبتي

زويراء
05-03-2011, 07:44 PM
تشكري ياأحلى حلم الله يعطيك العافية ويوفقك في التطبيق

حآآآلمه
05-03-2011, 08:55 PM
تسلمين ياقلبي

احلى وحده بحارتنا
07-03-2011, 01:26 PM
مساء الخير بنات
كيفكم مع التطبيق ان شاء الله تمام
بنات اليوم جاتنا مديره المدرسه وطلبت منا نشاط عن البيئه قالت المشرفه من الكليه وقالت
لازم تشاركوو بنشاط عن البيئه احد بلغكم بشيء والالا وبعدين اذا احد عندوو خبر يقول لنا ايش نوع النشاط
الله يعطيكم العافيه

رسمي والقمر باسمي
19-03-2011, 03:12 PM
مكافأة المالية هل تشمل طالبات الانتساااااب ام لآ ؟

خالة معاذ
19-03-2011, 08:30 PM
اختي الحلم الصعب الله يعطيك العافيه على الافكارالرئعه وبالتوفيق ان شاء الله
بااااااااااااااااااااااارب تشملنا المكأفئه

المسعودي 2011
25-03-2011, 01:38 PM
المكافاة الماليه هل تشمل بنات الانتساب ارجو الرددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددد ضرورىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىى

رسمي والقمر باسمي
25-03-2011, 04:22 PM
هلا بنات
كيفكم مع العملي

رسمي والقمر باسمي
25-03-2011, 04:30 PM
المكافاة الماليه هل تشمل بنات الانتساب ارجو الرددددددددددددددددددددددددددددددددددددددددد ضرورىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىى
ابتسام العتيبي - سبق - الرياض: أعلن مدير جامعة الملك سعود، الدكتور عبد الله العثمان، أن صرف مكافأة الشهرين لطلاب وطالبات الجامعة التي وردت في الأمر الملكي, سيشمل جميع الطلاب المُقيَّدين في الجامعة دون أيّ اعتبار لأوضاعهم الأكاديمية, أو برامجهم الدراسية.

وعلمت "سبق" أن الصرف سيشمل جميع الطلاب والطالبات بكلية المجتمع وكلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع، ومَن لديهم إنذارات أو ضعف مدة, كما تشمل مكافأة الشهرين طلاب وطالبات البرامج الأساسية والانتقالية والتأهيلية.

وأكَّد مسؤول بالجامعة أنه ستُرفَع الأسماء للجهات المختصّة من بداية هذا الأسبوع، حيث ستكون محلّ متابعة واهتمام من إدارة الجامعة حتى إيداعها في حسابات الطلاب والطالبات.

وأضاف أنه ستُسلَم المكافأة الاستثنائية بواسطة شيكات للطلاب الذين ليس لديهم بطاقات صرف، وطلاب وطالبات كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع وكلية المجتمع .

منقول
--------------------------------------------------------

من خلال هالكلام ان شاء الله يكون الأمر جاء لجميع طلاب وطالبات التعليم العالي سسسواء كانوا
انتظام او انتساب

حآآآلمه
25-03-2011, 04:36 PM
الحمد لله خلصنا تربيه عملي وكان جدن ممتع ..

انشاء الله تشملنا المكرمه يارب

طمنونا عنكم بنوتات

Shadoonah
27-03-2011, 09:21 AM
اهلين الحلم كيفك؟اخبارك؟المهم التربيه العملي كان جدا رائع وتمنيت اني ما خلصت عشان ال groupكان مره روعه
وطلعت وحده من البنات معي تعرفكي000000000000000000000عن نفسي اذا اعطاني ربي طولة عمر راح اروح انا وصاحباتي نفس المدرسه
المهم ابدو نشاطكم عشان ورانا اختبارات ياحلوين وبالتوفيق ان شاء الله
(((((((((((((شدووونه))))))))))))))))))))))

حآآآلمه
27-03-2011, 06:13 PM
ما شاء الله حلووو...... ربي يوفقك
طيب منهي الي تعرفني ؟!! >> ملقوفه شوي ههههههههههههههههههههههههه
ماتدرون عن المكافئات .........

خالة معاذ
27-03-2011, 11:07 PM
كيف حاااااالكم؟ إنشاءالله بخير~
اما العملي كان متعب اشوي بس روعه..
ياليت تشملنا المكأفئه!!ياليت إذا عرفتو شي تخبرونا.

Shadoonah
28-03-2011, 02:26 PM
صعب اقولك اسمها هنا بس هي من اهل الجنوب ا ساساالله يسعدكي ويسعدها يارب

حآآآلمه
28-03-2011, 07:19 PM
هههههههههههههههههههههههه خلاص عرفتها اسمها يبدا بحرف ال ع

ربي يسعدكي ويسعدها

خالة معاذ
28-03-2011, 11:24 PM
يابنات :icon1366:والله شكله مااااااااااااااااااااافيه مكأفئه ولا شي :icon28:
بس ماقول غير حسبي الله ونعم الوكيل:017:

فيني قــهر
29-03-2011, 05:25 AM
اذا تعرفوا احد انتظام
ضروري نبغى المحاظرات اللي اخذوها في فترة
التربية العملي حقتنا
لانو هما بعد الاجازة يطلعو عملي
هذا الوقت احنا نذاكر اللي هما اخذووه
ياريت احد يساعدني بخصوص هذا الموضوع

حآآآلمه
29-03-2011, 06:06 PM
ياليت والله نبغا المحاضرات وشهي الكتب

فيني قــهر
29-03-2011, 10:53 PM
اضم صووتي لكي
ياريت احد يفيدناااا

نولر
30-03-2011, 12:22 AM
الرجاء دعم الموضوع في كلا القسمين والنشر قدر الاستطاعة لايصال أصواتنا

قسم عمادة شؤون الطلاب

http://www.ta-u.com/vb/showthread.php?p=2291146&posted=1#post2291146

والثاني في قسم الاسئلة والاستفسارات

http://www.ta-u.com/vb/showthread.php?t=176706

زويراء
31-03-2011, 03:14 PM
يابنات اليوم كلمتني وحده من البنات وتقول زيادة خادم الحرمين الشريفين شامله للكل حتى المنتسبات يأخذون شيكات بأسماهم بس أبغ أتأكد هل صحيح الخبر إلى عندها فكره تخبر الجميع وإلى تقدر تروح السبت وتسأل الكلية وجزاكم خير

فيني قــهر
01-04-2011, 06:50 PM
لا مافي اي شي عن المكافئات
لانو رسلت ع الخاص لادارة المكافئات عن طريق الاستاذ يوسف
وكان الردددددددد


--------------------------------------------------------------------------------
لم يصلنا اي شيء بخصوص الموازي والانتساب والدبلومات اختي الفاضلة
وبمجرد وصول معلومات لن نتاخر في الاعلان عنها




المهم ابغى اعرف اش سار ع المحاظرات

المسعودي 2011
03-04-2011, 03:40 PM
اليوم استلام مكافاة شهرين المنتظمين واما الانتساب فى الجنه اذا شاء الله

زويراء
03-04-2011, 11:34 PM
بس بجد اليوم وحده سألت مسئولة الأنتساب وأكدت لنا مكأفئه وجامعة الملك عبد العزيز بجده نزلوا للمنتسبات ايش معنى أحنا

النبات الحسن
04-04-2011, 02:30 AM
ان شاء الله ناخذ خلونا نتفال خير ان شاء الله

ام عظيمة
04-04-2011, 06:58 AM
يا لأختي احنا المنتسبات لنا لكن المشكلة في الجامعة هي بتصرف لنا ولا لا ...

زوري هالرابط

http://www.ta-u.com/vb/showthread.php?t=177376

يا أختي طلب الاستاذ يوسف روابط رسمية وجبتله روابط رسمية لكن مارد علي بالرغم انه اكثر من مره يدخل الموقع

حسبي الله ونعم الوكيل فيهم

شكله فعلا بدل بند طلاب التعليم الموازي وضع بند المتعاقدين ....

لأنهم ما شملتهم الأوامر بصرف الراتب شهرين ....

لكن حضرة النزهه صرف لهم بدون اي وجه حق ....

واحنا اللي شملتنا الاوامر الملكية يتعذر عن الدفع لنا .....


حسبي الله ونعم الوكيل فيهم

المسعودي 2011
05-04-2011, 04:01 AM
النبات الحسن ويش اخبارك وحشتونىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىى مره

بنت عز ماتنهز
06-04-2011, 10:00 PM
بنات مين تخدمني وتعطيني دفتر التحضسر حقها ،
ونا على هالاساس راح اساعدها بالمحاضرات والكتب

جزاكم الله خير

الاصــيل
07-04-2011, 03:25 AM
أنا على استعداد لخدمتك يا أختي ( بنت عز ماتنهز )

Shadoonah
07-04-2011, 03:06 PM
واناعلىاستعداد بس مو تساعديني انا تساعدين البنات كلهم كلهم قولي فاي مكتبه احطه وانا احطه لكي اوكي ياعسل
الاصيل ما عليكي اذا اخذته والله اساعدكي0000000000:blush-ani

النبات الحسن
11-04-2011, 04:28 AM
مايوحشك غالي يالمسعودي2011 الحمدلله
بنات الي اشترت التوصيف من الكلية تكتب لنا ايش فية
وفية لقاء في الكلية اعتقد انة 15- 5يوم الاثنين

بنت عز ماتنهز
11-04-2011, 10:29 PM
السلام عليكم
خلاص يابنات اكتبوا ليا مين الدكتورات الي يدرسوكم ،
ونا آحط لكم الكتب كلها في مكتبة دار الزمان ، بإسم زياد الحربي
وإذا رجعت من التربيه العملي اكمل لكم الباقي كله ،
يوم الخميس ان شاء الله انزلها ، فياليت تنزلوها الحين لآن
التربيه العملي الاسبوع الجاي ، بعد الاجازه مباشرة ،
إذا نزلتوها ادوني خبر ، وابشروا بلي يسركم ،
دعواتكم

حآآآلمه
12-04-2011, 12:57 AM
اهلين بنت العز ياليت تعطينا اسماء الكتب والمحاضرات تنزليها لنا بمكتبه يوم الاربعاء وجزاكي الله الف خير

بنت عز ماتنهز
12-04-2011, 04:41 PM
من عيوني ياقلبي
بس اتذكر فيه بنت انتساب حضرة عندنا وقالتلها الدكتوره
مو آنا ادرسكم الماده ، فياليت من التوصيف يمكن مكتوب اسماء الدكاتره
انتي قوليلي اسمائهم ونا على كذا اعطيك المواد كلها وانزلها ،
مو حابه اكلف عليكم وانزلكم مواد مو نفس الدكاتره الي يدرسونا


لاتسوني بدفاتر التحضير ،:(

الاصــيل
13-04-2011, 03:03 AM
من عيوني ياقلبي
بس اتذكر فيه بنت انتساب حضرة عندنا وقالتلها الدكتوره
مو آنا ادرسكم الماده ، فياليت من التوصيف يمكن مكتوب اسماء الدكاتره
انتي قوليلي اسمائهم ونا على كذا اعطيك المواد كلها وانزلها ،
مو حابه اكلف عليكم وانزلكم مواد مو نفس الدكاتره الي يدرسونا


لاتسوني بدفاتر التحضير ،:(


ممكن أعرف ايش هي المادة واسم الدكتورة ؟

بنت عز ماتنهز
13-04-2011, 06:38 PM
نحو 6
ناديا همام

بنت عز ماتنهز
13-04-2011, 06:39 PM
يلا يابنات مين تعطيني ؟!!!!!

فيني قــهر
17-04-2011, 07:19 AM
ياعسوولا اخذتي شي والا احط لك التحضير والسي دي
لانو بجد نفعنااااا جداا
واذا نزلتي محاضرات ياريت تبلغيني
اليوم اجيب التوصيف ان شاء الله
واسجل المواد مع الدكتور تبعهاا
وان شاء الله نفيد ونستفيد
ياريت تردي لي
وربي يوفقك يارب وينور دربك
والتربية مرا سهله وممتعه
اتمنى تكون حلوة وتتمتعي فيها

حآآآلمه
17-04-2011, 06:52 PM
الله يجزاكي خير فيني قهر

بانتضار المواد!!

الاصــيل
17-04-2011, 08:21 PM
نحو 6
ناديا همام

بارك الله فيك

الاصــيل
17-04-2011, 08:22 PM
اليوم اجيب التوصيف ان شاء الله
واسجل المواد مع الدكتور تبعهاا
وان شاء الله نفيد ونستفيد


الله يجزاك الجنة
ويبارك لك في علمك وعملك
الله يعطيك ألف عافية
ننتظرك على أحر من الجمر

فيني قــهر
18-04-2011, 03:39 AM
التوصيف لسا مانزل
بس لقيت اعلان عند شؤؤن الانتساب
نحو6 د. امل جمعه
تطور الفكر التربوي د.سحر مصطفى
االصرف 6 د.امل جمعه
الادب من القرن السابع 7 الى 12 أ.حصة اللهيبي
البلاغه بيان وبديع د.فاطمة مهدي
علم العروض والقافية د.فاطمة مهدي
علم نفس تعلم الطفل د.محمود السيد
طرق تدريس خاصة2 د. ماجدة زيان



لو سمحتم يابنات اش سار ع المحاظرات نزلتها الاخت والا
احد اخذ شيي منها
ياريت نفيد بععض

فيني قــهر
18-04-2011, 06:10 AM
على فكرة يابنات في اللقاء
يوم الاثنين 15 _ 5
واللقاء الثاني
6 _ 6
كلها من 8 الى 1
اتمنى اني افدتكم

حآآآلمه
18-04-2011, 06:43 PM
طيب اش هيا المحاضرات واش هيا الكتب
جزاك الله كل خير ....

الاصــيل
19-04-2011, 09:17 AM
بارك الله فيك ما قصرتِ

الاصــيل
19-04-2011, 09:21 AM
بالنسبة لمادة طرق التدريس ...

أفتكر بآخر لقاء للدكتورة ( ماجدة زيان ) في المستوى الماضي قالت : إنه نفس الكتاب باقي الفصول بعد العاشر حتكون معانا المستوى السادس ...

حآآآلمه
20-04-2011, 08:42 PM
السلام عليكم يابنات ...
حبيباتي الي حضرت القاء يوم الاثنين .. تقلنا اش هيا الكتب
سمعت كلها كتب مافي محاضرات والأدب ملزمه موجوده بالكليه
ياليت يابنات الي راحت او كلمت احد تفيدنا ..
جزاكم الله كل خير

فيني قــهر
22-04-2011, 07:36 PM
شوووووووووووووو
فينك بنوتاااااااااااااات

خالة معاذ
23-04-2011, 09:02 PM
السلام عليكم
مساء للخير<<< اسفه بالنسبه لي لحد الان ما عندي اي شي ولا ادري عن شي بس ان شاء الله اروح للقاء الثاني واشوف اذا فيه ملازم في الكليه
وشكرا لكل من اعطتنا معلومه حلوه زيها،،،

طــــالــــبــــــة
25-04-2011, 11:14 PM
سلاااااااااااااااااااام حاااااااااااااااااااااااااار
لكل من في المنتدى الراااااائع
----
مشكورين على هذه المعلومات انتم ماتعرفوا كيف هذا المنتدى أفاد الطالبات خاصة اللي خارج المدينة واللي بعضهم ظروفها ماتسمح لها كل فترة تروح الكلية

بصراحة أنا سجلت عشان أشكركم من كل أعماق قلبي
وإذا عندي أي معلومة ماراح أبخل عليكم بها.

النبات الحسن
27-04-2011, 03:49 PM
معليش يابنات ماني فاضية هاليومين بس ان شاء الله لفضيت افيدكم
مشكورين

حآآآلمه
01-05-2011, 12:47 AM
السلام عليكم حبيباتي ......

واسفه على التاخير ...


نحو6 د. امل جمعه ( الكتاب .... شرح ابن عقيل على الفيه ابن مالك << لكن لا اعرف من هو المؤلف ياليت تتاكدو )

تطور الفكر التربوي د.سحر مصطفى ( الكتاب ... الفكر التربوي مدارسه واتجاهات تطوره .. المؤلف د/مصطفى عبد القادر زيادة ).

االصرف 6 د.امل جمعه ( الكتاب ... شذى العرف في فن الصرف .. المؤلف د/ الشيخ أحمد الحملاوي .

الادب من القرن السابع 7 الى 12 أ.حصة اللهيبي ( ملزمه موجوده في مكتبه الكليه اعتقد 48 ورقه فقط )..

البلاغه بيان وبديع د.فاطمة مهدي ( الكتاب .. البلاغه فنونها وافنانها .. المؤلف د/ فضل حسن عباس

علم العروض والقافية د.فاطمة مهدي >> نفس كتاب الفصل الاول ( النبع الصافي )

علم نفس تعلم الطفل د.محمود السيد ( الكتاب ... التعلم اسسه ونضرياته .. المؤلف د / ابراهيم وجيه محمود )

طرق تدريس خاصة2 د. ماجدة زيان >>> نفس الكتاب الفصل الاول ..


اتمنى ان تعم الفائده على الجميع .... دعواتكم لي ..

الاصــيل
01-05-2011, 06:32 PM
جزاك الله خير ما قصرتِ

بارك الله فيك

طــــالــــبــــــة
01-05-2011, 11:51 PM
جزاك الله ألف خير وجعله الله في موازين حسناتك
يعني في( الأدب مابين القرنين)
مانذاكر إلا من الملزمة
إذا عندك معلومة ردي
مافيني أشتري كتاب

حآآآلمه
02-05-2011, 05:37 AM
بس الملزمه يا عسسسسل

سندس الصغيرة
02-05-2011, 08:42 AM
الله يعطيكم الف عافيه صراحه ماتقصروا

الاصــيل
02-05-2011, 09:27 AM
بالنسة لكتاب علم العروض ياليت لو تكتبوا اسم الكتاب مع المؤلف ...... لأني في المستوى الماضي ما اشتريته اكتفيت بالمحاضرات

الله يعطيكم العافية

الاصــيل
02-05-2011, 09:35 AM
نحو6 د. امل جمعه ( الكتاب .... شرح ابن عقيل على الفيه ابن مالك << لكن لا اعرف من هو المؤلف ياليت تتاكدو )

التأكد من اسم المؤلف أو اسم الكتاب مع المؤلف ؟ ياليت توضحي .

بارك الله فيكِ وجزاكِ الله الجنة ......... اللهم آمين

الاصــيل
02-05-2011, 09:38 AM
بالنسبة للأسئلة ما عندكم علم هي موضوعي أو مقالي ؟

الاصــيل
02-05-2011, 09:41 AM
اتمنى ان تعم الفائده على الجميع .... دعواتكم لي ..

بإذن تعم الفائدة ...

الله يجزاكِ الفردوس الأعلى من الجنة ... ويرزقكِ الثبات عند السؤال ... والثبات على الصراط

بارك الله فيكِ ما قصرتِ

حآآآلمه
02-05-2011, 10:54 AM
بالنسبه للنحو .... ماعرف مين المؤلف ياليت البنات يسألو

حآآآلمه
02-05-2011, 10:55 AM
العرووض ( الكتاب النبع الصافي في العروض والقوافي ) المؤلف /د ناجي عبد العال حجازي

طــــالــــبــــــة
02-05-2011, 02:38 PM
كتاب النحو....تأليف:محمد محي الدين عبدالحميد

بس الكتاب جزأين
(يعني كتاب عليه رقم1وكتاب مكتوب عليه رقم2)
بنات الإنتظام إشتروا الكتابين


وبالتوفيق

الاصــيل
02-05-2011, 07:17 PM
بالنسبة للأسئلة ما عندكم علم هي موضوعي أو مقالي ؟

الاصــيل
02-05-2011, 07:19 PM
كتاب النحو....تأليف:محمد محي الدين عبدالحميد

بس الكتاب جزأين
(يعني كتاب عليه رقم1وكتاب مكتوب عليه رقم2)
بنات الإنتظام إشتروا الكتابين


وبالتوفيق


بارك الله فيكِ ما قصرتِ

بالنسبة لكتب النحو على حد علمي انه تُباع الاثنين معاً .

منوره2011
03-05-2011, 08:29 AM
الحلم الصعب متى موعد القاءالارشادى الثانى وهل يوجد تشير للكتاب

حآآآلمه
03-05-2011, 09:17 AM
اعتقدد 6/6

مابعد حددت ولا ماده ياليت يابنات الي تحدد تكتبلنا

حآآآلمه
03-05-2011, 09:20 AM
6/6 ياعسسسسسسسسسسسسسسسسسسل

طــــالــــبــــــة
04-05-2011, 12:31 AM
أنا حددت كم كتاب من بنات الإنتظام
إذا قدرت يوم6/6أجي أحدد لكم
لأني من خارج المدينة ما أدري ظروفي تسمح أجي أو لا



والله أتمنى أخدمكم بعيوني

حآآآلمه
04-05-2011, 02:18 AM
ياليت ياطالبه تحطين لنا التحديد هنا

النبات الحسن
04-05-2011, 08:22 AM
السلام عليكم بنسبة نحو 6 الدروس الي معنا
الحال -التمييز -حروف الجر - الاضافة
الصرف
التقسيم الرابع التقسيم الخامس- كيفية التثنية - كيفية جمع الاسم جمع مذكر سالم -كيفية جمع الاسم جمع مونث سالم -جمع التكسير
طرق التدريس
الباب السابع- ومن الحادي عشر الى نهاية الكتاب معنا
المحذوف من كتاب طرق التدريس من ص356 الى-358 و من ص 414 الى 424
علم العروض
البحور الي معنا :المنسرح-السريع-المقتضب-المجتث-المضارع والباب الثالث والرابع الى هو قوافي وقالت الاستاذة ركزو علي القوافي زين زين
الفكر التربوي الباب 1-3-4-5-6-7-8 معنا قالت فية فروق بين ارسطو وافلاطون خذوها من الانتظام
الادب ملزمة من الكلية ا
ما علم النفس يحدد في القاء الاخير ا
لبلاغة التحديد مش معية
دعواتكم ياحلوين

حآآآلمه
04-05-2011, 09:14 AM
الله يوفقي يا عسسسسسسسسسسسسسسل ويجزاكي الف خير
الله يعين احسها دسمعه

شدو حيلكم يابناااااااااات

حآآآلمه
04-05-2011, 09:15 AM
كل الابواب كامله مايحددو شي
وربي كثير وش نحفظ ؟
ياليت بالقاء تقولو لهم يحددو

سندس الصغيرة
04-05-2011, 09:53 AM
الله يعطيكم العافيه بس والله كثير ليتهم يلخصو لنا او يشرحو على الاقل في النحو مرى مو مفهوم

الاصــيل
04-05-2011, 06:31 PM
يا بنات انتبهوا المستوى هذا دكاترتنا غير دكاترة الانتظام

طــــالــــبــــــة
05-05-2011, 12:24 AM
لو سمحتي أختي النبات الحسن هل أخذتي التحديدات من البنات واللا من الأستاذات


وشكرا

طــــالــــبــــــة
05-05-2011, 12:29 AM
الله يدخلك جنة الفردوس الأعلى ويفرج لك كل كربة ويريحك من كل هم مثل ماريحتينا ياالنبات الحسن ويجعله في موازين حسناتك

آآآآآآآآآآآآآآآميييييييييييييييييييييييييييييييييي ييييييييين

النبات الحسن
05-05-2011, 03:23 AM
وياكم يااارب
اختي الطالبة اخذت من الاستاذات طبعا
لاني حظظرت الالقاء

النبات الحسن
07-05-2011, 02:01 PM
ياحلوين يوم الاثنين اللقااءارجاء من الكل الحضور

حآآآلمه
07-05-2011, 07:05 PM
تسلمين ياعسسسسسسسسسل بس مقدر لني مو في المدينه

رسمي والقمر باسمي
07-05-2011, 10:08 PM
جزاك الله خير

احلى وحده بحارتنا
08-05-2011, 12:01 AM
مساء الخير بنات الله يعطيكم العافيه على تفاعلكم بجد ريحتونا وخاصه اللي ماتقدر تروح وتجي على الكليه
والله يجعله موازين حسناتكم
بجد استفدت منكم كثيرر
وبخصوص الكتب يعني نشتريها كلها معقوله مايمدينا نصورها
واخيرا الله يوفق الجميع يارب

النبات الحسن
08-05-2011, 12:26 AM
تقدري تصوري روحي مكتبة هشام بس قوليلة المقرر والمحدد عندنا ويصورلك
هو معروف عند الحلقة بعد مكتبة امسيان
وشاكرين تعاونكم

ام عظيمة
08-05-2011, 02:42 PM
أيضاً مكتبة دار الزمان تصور الجزء المطلوب فقط ...

وممكن في مكتبة الكلية دار المنار لأنها فاتحة جزء تصوير غير بيع الكتب المقررة

حآآآلمه
08-05-2011, 08:53 PM
يابناااااااات الله يوةفقكم ويسعدكم الي بكرا بيروحو القاء يقولون لنا وش صار

احلى وحده بحارتنا
09-05-2011, 01:44 AM
صباح الخير بنات
حبيت اسالكم انا ابغى تخفيض للطيران بس فتحت من النت الموقع مكتوب ليس لديك الصلاحيه
معقول الانتساب مايعطوهم تخفيض بالله لو احد يعرف يقولي بليييز محتاجه التخفيض عندي سفر
جزاكم الله خير

حآآآلمه
09-05-2011, 05:31 AM
الانتساب مالهم تخفيض

النبات الحسن
09-05-2011, 12:43 PM
رحت اليوم القاء ان شاء الله حكتب ايش صار
انتظررررررررروني

زويراء
09-05-2011, 03:52 PM
سلام أختي النبات الحسن أتمنى الي صار خير ولا تتأخري علينا ياعسل بالأخبار

طــــالــــبــــــة
09-05-2011, 06:34 PM
ياحلويييييين لو أروح لمكتبة هشام اليوم وأقوله بس أبي علم نفس النمو فقط هل يديني


اللي عندها خبر رجاء ترد لي

منوره2011
10-05-2011, 08:23 AM
يابنات مادةطرق تدريس معنا خامسه الفصل السادس \تدريس ادب الاطفال وليس الفصل السابع الفصل الحادى عشر والفصل الثانى عشر و الفصل الثالث عشر والفصلالرابع عشر بسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسس

النبات الحسن
10-05-2011, 09:02 AM
شكرا اخت منورة للتصحيح الخطا الفففففف شكر

سندس الصغيرة
10-05-2011, 09:07 PM
مشكوره اختي النبات الحسن واتمنى انه سهل

النبات الحسن
11-05-2011, 02:52 AM
مادة الفكر التربوي الفصل الاول معنا حتى العامل الاقتصادي
الباب الثالث كلة معنا
الرابع كلة معنا الخامس كلة والى مش معنا فى هذا الفصل معالم الفكر التربوي الاسلامي : الانسان ،المعرفة ،الكون ،القيم
الفصل السادس ابن خلدون وابن تيمية
الفصل السابع التمهيد ،حركة الاصلاح ،الحركة الواقعية ،جون لوك
الثامن تمهيد معنى البرجماتي ، جون ديوي نبذة عن حياتة وملامح الفكر التربوي عند ديوي
الاسئلة موضوعية وقالت اول يوم اختبار الفكر التربوي
وباقي المواد نفس الكلام في اللقاء الاول
كل المواد الاسئلة موضوعية
علم النفس اخذ التحديد من البنات وقولكم لانة لمى جاء ماكنت موجودة
دعووووووووووووتكم ان الله يرزقني

حآآآلمه
11-05-2011, 07:21 AM
الله يوفقي ياعسل صراحه ماقصرتي والله يجزاكي الف خير
*****************
يابنات بخصوص العرووض مره صعب وكثير ياليت تشوفو احد يكلمها تحدد لنا وربي نقز عيـــ:icon1366:ـــوني ..
الله يسهلها بس

حآآآلمه
11-05-2011, 07:23 AM
ياعسل باقي تحديد البلاغه والتعلم

لا تتأخري علينا بإنتضاركــ

النبات الحسن
11-05-2011, 03:09 PM
قصدك علم النفس الي وهو كتاتة التعلم لسى ماحددت
والبلاغة ان شاء اذا فضيت لانة ياخذ وقت ان شاء الله في ها الايام مراح اتخر عليكم
فيو ملزمة في الكلية لعلم النفس من غير الكتاب

حآآآلمه
13-05-2011, 05:02 PM
وينكم يابناااااااااااااات

حآآآلمه
13-05-2011, 05:03 PM
حبايبي النحو جموع القله والكثره معانا ياليت تتاكدو

تاج مملكتي
14-05-2011, 05:13 AM
السلام عليكم

كيفكم يابنات

واسفه تاخرت على هذا التجمع لكن اتمنى من النبات الحسن لاتتاخر علينا لاني اعتمد عليها بكل المواد الله يسعدها

احلى وحده بحارتنا
15-05-2011, 12:24 AM
مساء الخير بنات
الله يعطيكم العافيه بجد ماقصرتوو
وبالتوفيق ان شاء الله
اختي النبات الحسن متى حتنزلي لنا التحديدحق البلاغه
معليش ثقلنا عليكي
:harhar1:
وشكرا

همسه^_*
15-05-2011, 03:01 AM
اااالله يسعدكم وينجحكم حبايبي مشكوررررين كثير على هل جهود بجدفدتوني الله يجعافي موازين حسناتكم
بس حبيت اسئل مالزم عالم النفس الي في مكتبه الكليه اسمها (علم النفس التربوي)وله غير الله يسعدكم ردولي جواب

حآآآلمه
15-05-2011, 03:04 PM
سلااااااااااام يابنات وينكم
وين تحديد علم النفس التعلم والبلاغه

ننتضركم

خالة معاذ
15-05-2011, 11:33 PM
الله يجزاكم الف خير
ومششششششششششششششكوووووووووووووووووره النبات الحسن
بالتوفيق والنجاح للجميع

سندس الصغيرة
16-05-2011, 12:32 PM
سلام يسلمووووووو على تاشير البعض المواد لكن وين الباقي الله يسعدكم بدري عشان نذاكر

حآآآلمه
16-05-2011, 04:52 PM
ننتضر تحديد الباقي من النبات الله يوفقها

الاصــيل
17-05-2011, 12:31 AM
حبايبي النحو جموع القله والكثره معانا ياليت تتاكدو

أكيد معانا جموع القلة والكثرة ...
حضرت اللقاء وقالت جموع القلة والكثرة معاكم ...... وبعدها كررت إنه إلى آخر جمع التكسير

النبات الحسن
17-05-2011, 04:19 AM
تاج مملكتي ان شاء الله احط الملزم الاربعاء ان شاء الله وقولك فين الان الاسبوع الي فات مررررة مشغولة
ايوة معنا جمع القلة والكثرة

حآآآلمه
17-05-2011, 06:21 AM
يعطيكي العافيه النبات ياليت تقولي لنا اش هيا الملازم وفين بتحطيها ..
وننتضر تحديد البلاغه وعلم نفس التعلم

جزاكي الله الف خير

حآآآلمه
17-05-2011, 09:59 AM
السلام عليكم حبيباتي اليوم جايبه لكم اسئله جدا رائعه للنحووو أتمنو انكو تستفيدو

اسئله لباب حروف الجر
س1:عرِّفي حرف الجر،ثم اذكري عدد الحروف الجارة؟
حرف الجر هو: ما وضع لإيصال الفعل أو شبهه إلي ما يليها.
وعددها واحد وعشرون حرف، وهي ( خلا، وعدا، وحاشا، ومتى، ولعل، وكي، ومن، والى، وعن، وعلى، وفي، والباء، واللام، وحتى، والكاف، والواو، ومذ، ومنذ، ورب، والتاء ولولا ).
************************************************** *************************
س2:اختلف النحاة في موقع الضمير المتصل بعد (لولا) إلى ثلاثة مذاهب وضحي ذلك.
تدخل ( لولا ) على الضمائر المتصلة، فتقول: ( لولاي، ولولاك، ولولاه )، وقد أختلف النحاة في هذا الاستعمال، على ثلاثة مذاهب:
المذهب الأول: وهو مذهب الكوفيين وأبي الحسن الأخفش من البصريين:
أن الضمير المتصل وهو الياء والكاف والهاء موضوع موضع الضمير المنفصل، وأن موضعه رفع، وليس له إلا ذلك الموضع، وذلك ليجري استعمالها في جميع الأحوال مجرى واحدا، فيكون من طرد الباب على وتيرة واحدة.
المذهب الثاني: وهو مذهب سيبويه وجمهور البصريين:
أن لولا في هذه الحالة حرف جر زائد لا يتعلق بشيء، والضمير الذي بعدها له محلان أحدهما جر والثاني رفع بالابتداء.
المذهب الثالث: وهو مذهب أبي العباس المبرد: أن هذا الاستعمال خطأ لم يرد عن العرب.
************************************************** **************************

س3:أنكر المبرد وقوع الضمير المتصل بعد لولا في كلام العرب، وذلك نحو (لولاي ولولاك ولولاه )، فبم تردُيّ عليه؟
أنه محجوج بوروده عن العرب، نحو قول يزيد بن الحكم بن أبي العاص:
وكم موطنٍ لولاي طحت كما هوى بأجرامهِ من قنةِ النيقِ منهوي
ونحو قول عمرو بن العاص:
أتطمعُ فينا من أراق دماءنا ولولاك لم يعرض لأحسابنا حسن
ونحو قول الشاعر: لولاك في ذا العامِ لم أحجج
ومع ورده في كلام العرب الموثوق بعربيتهم وفي شعر منسوب إلي قائله لا محل لإنكار هذا الاستعمال، وإن كنا نعترف بأنه قليل في الاستعمال غير شائع شيوع استعمال الاسم الظاهر والضمير المنفصل بعد ( لولا ).
************************************************** *************************
س4:اذكري ما يختص بلغة عُقيل وهذيل من حروف الجر . ووضحي ما تجره مع التمثيل ؟
( متى ) تختص بلغة هذيل، وهي بمعنى ( من ) الابتدائية، نحو: ( أخرجها متى كمه ). ونحو قول الشاعر: ( متى لججٍ خضرٍ لهن نئيج ).
( لعل ) تختص بلغة عقيل، نحو قول الشاعر: ( لعل الله فضلكم علينا )

س5:ورد في (لعلّ) أربع لغات .وضحي ذلك.
1. إثبات اللام الأولى. 2. حذف اللام الأولى.
3. فتح اللام الثانية 4. كسر اللام الثانية

حآآآلمه
17-05-2011, 10:03 AM
س6:ما حروف الجر التي تجر الظاهر والمضمر معا؟
سبعة وهي:
1- من، نحو: ( ومنك ومن نوح ).
2- إلى، نحو: ( إلى الله مرجعكم ).
3- عن، نحو: ( طبقاً عن طبقٍ ).
4- على، نحو: ( وعليها وعلى الفلك تحملون ).
5- في، نحو: ( وفي الأرض آيات ).
6- الباء، نحو: ( آمنوا بالله ).
7- اللام، نحو: ( لله ما في السموات ).


س7:تنقسم حروف الجر المختصة بالظاهر إلى أربعة أقسام .اذكري هذه الأقسام ؟ وما يختص به كل قسم.
القسم الأول: ما لا يختص بظاهر بعينه، وهو: ( حتى، والكاف، والواو ).
القسم الثاني: ما يختص بالزمان، وهو: ( مذ، ومنذ ).
القسم الثالث: ما يختص بالنكرات، وهو: ( رب ).
القسم الرابع: ما يختص بالله ورب مضافاً للكعبة أو لياء المتكلم، وهو: ( التاء ).


س8:ما شروط زيادة (من) عند البصريين؟ وما موقف الأخفش من ذلك؟ وضحي إجابتك بالأمثلة.
اشترط البصريين لزيادة ( من ) ثلاثة شروط، وهي:
1- أن يسبقها نفي، أو نهي، أو استفهام بـ ( هل ).
2- أن يكون مجرورها نكرة.
3- أن يكون إما فاعلاً نحو قوله تعالى: ( ما يأتيهم من ذكر )، أو مفعولاً نحو قوله تعالى: ( هل تحس منهم من أحد )، أو مبتدأ نحو قوله تعالى: ( هل من خالق غير الله ).
وذهب الأخفش إلي أنه تجوز زيادة ( من ) بغير شرط، فتزداد بعد الإيجاب وبعد النفي، ويجوز أن يكون مدخولها معرفة وأن يكون نكرة، واستدل على ذلك بأنها جاءت زائدة ومجرورها معرفة ولم يسبقها نفي أو شبه في قوله تعالى: ( يغفر لكم من ذنوبكم ).


س9:تقع اللام بمعنى الملك، وشبه الملك، فما الفرق بينهما. مثّلي ذلك.
الملك: هي الداخلة بين ذاتين الثانية منهما تملك، نحو قوله تعالى: ( الملك يؤمئذ للرحمن ).
وشبه الملك: هي الداخلة بين ذاتين الثانية منهما لا تملك في الحقيقة، نحو: ( السراج للدابة ).
س10: متى تقع (حتى) حرف جر. وضحي إجابتك بالأمثلة.
تجر ما كان آخرا ، نحو: ( أكلت السمكة حتى رأسها ).
أو متصلا بأخر، نحو قوله تعالى: ( سلام هي حتى مطلع الفجر ).

حآآآلمه
17-05-2011, 10:04 AM
س11:متى تكون (مذ ومنذ) حرفي جر؟ ومتى تكونا اسمين؟ وما الحكم إذا وقعت بعدهما الجمل؟ وضحي كل ذلك بالأمثلة.
تكون حرفي جر إذا وقع الاسم مجرورا بعدهما
ويكونا اسمين في محل رفع مبتدأ إذا وقع بعدهما اسم مرفوع والمرفوع الذي بعدهما هو الخبر = ما حضر أحد منذ يومُ الجمعة
وإذا وقعت بعدهما الجملة كانا في محل نصب ظرف = ما حضر أحد منذ الضيف قادم - ما حضر أحد منذ قدم الضيف
س12:تفيد(رُبَّ)التكثير أو التقليل. مثلي لها؟
تأتي رب للتكثير كثيراً، نحو قوله صلى الله عليه وسلم: ( يا رب كاسية في الدنيا عارية يوم القيامة ). وقول بعض العرب عند انقضاء رمضان: ( يا رب صائمه لن يصومه، وقائمه لن يقومه ).
وتأتي رب للتقليل قليلاً، نحو: ألا رب مولود وليس له أب وذي ولد لم يلده أبوان

س13:أعربي ما فوق الخط: رُبَّ أخ لك لم تلده أمك.
رب: حرف جر شبيه بالزائد.
أخ: مبتدأ مرفوع بالضمة المقدرة منع من ظهورها اشتغال المحل بحركة حرف الجر الزائد.
س14:متى تستعمل (الكاف- عن وعلى –مذ ومنذ )أسماءً؟ مثلي لكلٍّ .
تستعمل الكاف أسماً بمعنى مثل في الشعر، نحو: ( يضحكن عن كالبرد المنهم ).
وتستعمل عن وعلى أسمين إذا دخلت عليهما ( من )فتكون عن اسما بمعنى جانب وتكون على بمعنى فوق، نحو: من عن يميني مرة وأمامي. ونحو: غدت من عليه بعدما تم ظمؤها.
وتستعمل مذ ومنذ أسمين، وذلك في موضعين:
الأول: أن يدخلا على أسم مرفوع، نحو: ( ما رأيته مذ يومان )، أو ( ما رأيته منذ يوم الجمعة).
الثاني: ان يدخلا على الجملة، فعلية كانت وهو الغالب، كقوله: ما زال مذ عقدت إزاره
أو أسمية، كقوله: وما زلت أبغي المال مذ يافع

س15:تُزاد (ما) بعد (من وعن) فما الحكم عندئذ ؟ اضربي مثالاً لذلك.
لا تكفهن عن عمل الجر، نحو: ( مما خطيئاتكم )، و ( عما قليل ).
س16:تُزاد (ما) بعد (الكاف ورُبَّ) فما الحكم عندئذ؟ هاتي مثالين لذلك.
يبقي العمل قليلاً، كقوله: ( ربما ضربةٍ بسيف صقيل )، وقوله: ( كما الناس مجروم عليه وجارم ). والغالب أن تكفهما عن العمل، فيدخلان حينئذ على الجمل، كقوله: ( كما سيف عمرو لم تخنه مضاربه )، وقوله: ( ربما أوفيتُ في علمٍ ).

س17:يحذف حرف الجر غير رُبَّ ويبقى عمله ، تحدثي عن هذا مع التمثيل.
يحذف غير رُب ويبقى عمله، وهو ضربان:
الأول: سماعي، كقول رؤبة: ( خيرٍ والحمدُ للهِ ) جواباً لمن قال له: كيف أصحبت ؟
والثاني: قياسي، كقولك: ( بكم درهمٍ اشتريتَ ثوبكَ ) أي: بكم من درهمٍ؟

حآآآلمه
17-05-2011, 10:06 AM
س18:تتبَّعْي شواهد حروف الجر وبيني الشاهد ووجه الاستشهاد فيها.
1. متى لجج خضرٍ لهن نئيج ........... الشاهد فيه: قوله ( متى لجج ).
وجه الاستشهاد: حيث استعمل ( متى ) بمعنى ( من ) والجر بها على لغة هذيل
2. لعل اللهِ فضلكم علينا ..... الشاهد فيه: قوله ( لعل ).
وجه الاستشهاد: حيث استعمل ( لعل ) حرف جر، فجر بها الاسم الكريم والجر بها على لغة عقيل
3. يرادُ الفتى كيما يضر وينفعُ ..........الشاهد فيه: قوله ( كيما ).
وجه الاستشهاد: دخول ( كي ) على ( ما ) المصدرية.
4. لِسانكَ كيما أنْ تغر وتخدعا.............الشاهد فيه: قوله ( كيما أن ).
وجه الاستشهاد: ظهور ( أن ) المصدرية بعد ( كي ).
5. وأم أوعالٍ كها أو أقربا..............الشاهد فيه: قوله ( كها ).
وجه الاستشهاد: حيث جرت ( الكاف ) الضمير المتصل، ومن شأن ( الكاف ) ألا تجر إلا الاسم الظاهر باتفاق، أو الضمير المنفصل عند جماعة من النحاة.
6. كهُ ولا كهن إلا حاظلا.................الشاهد فيه: قوله ( كه ) و( كهن ).
وجه الاستشهاد: حيث جر الضمير في الموضعين بالكاف وهو شاذ
7. ربهُ فتيةَ دعوتُ إلي ما...............الشاهد فيه: قوله ( ربهُ فتيةَ ).
وجه الاستشهاد: حيث جرت ( رب ) ضميراً مفرداً مذكراً مع أن مفسره جمع، فدل ذلك على أنه يجب إفراد الضمير وتذكيره مهما يكن مفسره.
8. تخيرن من أزمان يوم حليمةٍ ........... الشاهد فيه: قوله ( من أزمان ).
وجه الاستشهاد: أن ظاهر ( من ) تدل على ابتداء الغاية في زمان، وقد ذهب إلي ذلك الكوفيون، ورده البصريون بأن الكلام على تقدير مضاف، أي: من استمرار يوم حليمة.
9. ملكا أجار لمسلمٍ ومعاهدِ...............الشاهد فيه: قوله ( لمسلم ).
وجه الاستشهاد: أن اللام في ( لمسلم ) زائدة للتوكيد، وذلك لأن ( أجار ) يتعدى بنفسه، وقد تقدم على معموله؛ فليس بحاجة إلي اللام.
10. لدوا للموتِ وابنوا للخراب ..............الشاهد فيه: قوله ( للموتِ ) و ( للخراب ).
وجه الاستشهاد: أن اللام في ( للموت ) و ( للخراب ) ليست دالة على التعليل بل هو للصيرورة
11. بصيرون في طعنِ الأباهر والكلى................الشاهد فيه: قوله ( في طعن ).
وجه الاستشهاد: حيث أن ( في ) بمعنى ( الباء )، لأن بصيراً يتعدى بالباء.
12. إذا رضيت علي بنو قشيرٍ..............الشاهد فيه: قوله ( رضيت علي ).
وجه الاستشهاد: حيث أن ( على ) بمعنى ( عن )، وذلك من قبل أن الأصل في رضي أن يتعدى بعن، لا بعلى.
13. أقوين مذ حجج ومذ دهرِ................الشاهد فيه: قوله ( مذ حجج ) و ( مذ دهرِ ).
وجه الاستشهاد: حيث أن الحجج جمع حجة وهي السنة وهو اسم زمان، وكذلك الدهر اسم زمان، وقد جرهما بـ ( مذ )، ومذ هنا لابتداء الغاية الزمانية لكون الزمن المجرور بهما ماضياً.
14. وربعٍ عفت آثاره منذ أزمانِ.............الشاهد فيه: قوله ( منذ أزمان ).
وجه الاستشهاد: حيث دخلت ( منذ ) على لفظ دال على الزمان، والمراد به الزمان الماضي؛ فدلت على ابتداء الغاية الزمانية.
15. ألا ورب مولودٍ وليس له أب ..... وذي ولدٍ لم يلدهُ أبوانِالشاهد فيه: قوله ( رب مولودٍ ).
وجه الاستشهاد: حيث أن ( رب ) فيه دالة على التقليل، ألا ترى أن المولود الذي ليس له أب قليل جداً.
16. يضحكنَ عن كالبردِ المنهم...............الشاهد فيه: قوله ( عن كالبردِ ).
وجه الاستشهاد: حيث أن ( الكاف ) اسم بمعنى ( مثل )، بدليل دخول حرف الجر الذي هو ( عن ) عليها، وقد علمنا أن حرف الجر لا يدخل إلا على الاسم.
17. من عن يميني مرة وأمامي................الشاهد فيه: قوله ( من عن يميني ).
وجه الاستشهاد: حيث أن ( عن ) اسم بمعنى جانب أو جهة، بدليل دخول حرف الجر عليه وهو ( من )، وقد علم أن حرف الجر لا يتصل إلا بالأسماء.
18. غدت من عليهِ بعدما تم ظمؤها.................الشاهد فيه: قوله ( من عليه ).
وجه الاستشهاد: حيث أن ( علي ) أسم، بدليل دخول حرف الجر عليه.
19. ما زال مذ عقدت يداهُ إزارهُ....................الشاهد فيه: قوله ( مذ عقدت ).
وجه الاستشهاد: حيث دخلت ( مذ ) على جملة فعلية كما هو أغلب أحوالها.
20. وما زلتُ أبغي المال مذ أنا يافعٌ............الشاهد فيه: قوله (مذ أنا يافعٌ ).
وجه الاستشهاد: حيث دخلت ( مذ ) على الجملة الاسمية.
21. ربما ضربةٍ بسيفٍ صقيلٍ.............الشاهد فيه: قوله ( ربما ضربةٍ ).
وجه الاستشهاد: حيث جر قوله ( ضربةٍ ) بـ ( رب )، مع دخول ( ما ) عليها.
22. كما الناسِ مجروم عليهِ وجارمُ................الشاهد فيه: قوله ( كما الناسِ ).
وجه الاستشهاد: حيث جر ( الناسِ ) بـ ( الكاف ) مع اقترانها بـ ( ما ) الكافة، فدل ذلك على أن اقتران ( ما ) بـ ( الكاف ) الجارة لا يجب معه أن يبطل عمل ( الكاف ) الجر، بل قد يبقى هذا العمل كما في هذا الشاهد.
23. كما سيفُ عمرٍو ولم تخنهُ مضاربه...............الشاهد فيه: قوله ( كما سيفُ عمرٍو ).
وجه الاستشهاد: حيث أن ( الكاف ) حرف جر، و ( ما ) كافة لها عن عمل الجر.
24. ربما أوفيتُ في علمٍ...................الشاهد فيه: قوله ( ربما أوفيتُ ).
وجه الاستشهاد: حيث كف ما ( رب ) عن عمل الجر، والدليل على أن ( ما ) كفتها عن العمل، دخولها على الجملة الفعلية.
25. ربما الجاملُ المؤبلُ فيهم...................الشاهد فيه: قوله ( ربما الجاملُ فيهم ).
وجه الاستشهاد: حيث دخلت ( رب ) المكفوفة بـ ( ما ) على الجملة الاسمية، وهو نادر.
26. فمثلكِ حُبلى قد طرقتُ ومرضعٍ................الشاهد فيه: قوله ( فمثلكِ ).
وجه الاستشهاد: حيث جر ( مثل ) بـ ( رب ) المحذوفة بعد الفاء، وذلك كثير.
27. وليلٍ كموجِ البحرِ أرخى سدولهُ...............الشاهد فيه: قوله ( وليلٍ ).
وجه الاستشهاد: حيث جر ( ليل ) بـ ( رب ) المحذوفة بعد الواو، وهذا أكثر من حذف ( رب ) وجر ما بعدها بعد الفاء.
28. بل مهمهٍ قطعتُ بعد مهمهِ...........الشاهد فيه: قوله ( بل مهمهٍ ). وجه الاستشهاد: حيث جر ( مهمهٍ ) بـ ( رب ) المحذوفة بعد ( بل )، وحذف ( رب ) بعد هذا الحرف وإبقاء عملها قليل.
29. رسمِ دارٍ وقفتُ في طلعه.................الشاهد فيه: قوله ( رسمِ دارٍ ).
وجه الاستشهاد: حيث جر ( رسمِ ) بـ ( رب ) المحذوفة من غير أن يتقدم هذا المجرور وهو قليل جدا

حآآآلمه
17-05-2011, 10:08 AM
س19:بيني ما أفاده حرف الجر فيما يأتي (راجعي جميع معاني حروف الجر)
أولاً: معاني ( من )، سبعة معاني:
1. التبعيض، نحو قوله تعالى: ( حتى تنفقوا مما تحبون ). أي: ( بعض ما تحبون ).
2. بيان الجنس ( أي النوع )، نحو قوله تعالى: ( من أساور من ذهب ).
3. ابتداء الغاية المكانية باتفاق، نحو قوله تعالى: ( من المسجد الحرام )، والزمانية خلافاً لأكثر البصريين، نحو قوله تعالى: ( من أول يوم )، ونحو قوله صلى الله عليه وسلم: (( فمطرنا من الجمعة إلي الجمعة )).
4. التنصيص على العموم، أو تأكيد التنصيص عليه، وهي الزائدة، نحو قوله تعالى: ( ما يأتيهم من ذكر ).
5. البدل، نحو قوله تعالى: ( أرضيتم بالحياة الدنيا من الآخرة ).
6. الظرفية المكانية أو الزمانية، نحو قوله تعالى: ( ماذا خلقوا من الأرض )، وقوله: ( إذا نودي للصلاة من يوم الجمعة ).
7. التعليل ( السببية )، نحو قوله تعالى: ( مما خطيئاتهم أغرقوا ).
ثانياً: معاني ( اللام )، اثنا عشر معنى:
1. الملك، نحو قوله تعالى: ( لله ما في السموات ).
2. شبه الملك، نحو: ( السرج للدابةِ ).
3. التعدية، نحو: ( ما أضرب زيداً لعمرٍو ).
4. التعليل، نحو قول الشاعر: ( وإني لتعروني لذكراك هزة ).
5. التوكيد، وهي الزائدة، نحو قول الشاعر: ( ملكا أجار لمسلم ومعاهد ).
6. تقوية العامل الذي ضعف، إما بكونه فرعاً في العمل، نحو قوله تعالى: ( مصدقاً لما معهم )، وقوله: ( فعال لما يريد )، وإما بتأخيره عن المعمول، نحو قوله تعالى:(إن كنتم للرؤيا تعبرون).
7. انتهاء الغاية، نحو قوله تعالى: ( كل يجري لأجل مسمي ).
8. القَسَم، نحو: ( لله لا يؤخر الأجلُ ).
9. التعجب، نحو: ( لله درك ).
10. الصيرورة ( التحويل )، نحو قول الشاعر: ( لدوا للموت وابنوا للخراب ).
11. البعدية ( بمعنى بعد )، نحو قوله تعالى: ( أقم الصلاة لدلوك الشمس )، أي: بعده.
12. الاستعلاء، نحو قوله تعالى: ( ويخرون للأذقان )، أي: عليها.
ثالثاً: معاني ( الباء )، اثنا عشر معنى:
1. الاستعانة، نحو: ( كتبتُ بالقلمِ ).
2. التعدية، نحو قوله تعالى: ( ذهب الله بنورهم )، أي: أذهبه.
3. التعويض ( المقابلة )، نحو: ( بعتك هذا بهذا ).
4. الالصاق، نحو: ( أمسكت بزيد ).
5. التبعيض، نحو قوله تعالى: ( عينا يشرب بها عباد الله )، أي: منها.
6. المصاحبة، نحو قوله تعالى: ( وقد دخلوا بالكفر )، أي: معه.
7. المجاوزة، نحو قوله تعالى: ( فاسأل به خبيراً )، أي: عنه.
8. الظرفية المكانية أو الزمانية، نحو قوله تعالى: ( وما كنت بجانب الغربي )، أي: فيه. ونحو قوله: ( نجيناهم بسحر ).
9. البدل، نحو قول بعضهم: ( ما يسرني أني شهدتُ بدراً بالعقبةِ )، أي: بدلها.
10. الاستعلاء، نحو قوله تعالى: ( من إن تأمنه بقنطار )، أي: على قنطار.
11. السببية ( التعليل )، نحو قوله تعالى: ( فبما نقضهم ميثاقهم لعناهم ).
12. التأكيد، وهي الزائدة، نحو قوله تعالى: ( وكفى بالله شهيداً )، ونحو قوله: ( ولا تلقوا بأيديكم إلي التهلكة )، ونحو: ( بحسبك درهم )، ونحو: ( زيدٌ ليس بقائمٍ ).
رابعاً: معاني ( في )، ستة معاني:
1. الظرفية حقيقة مكانية أو زمانية، نحو قوله تعالى: ( في أدني الأرض )، ونحو قوله: ( في بضع سنين ). أو مجازية، نحو قوله تعالى: ( لقد كان لكم في رسول الله أسوة ).
2. السببية ( القلبية )، نحو قوله تعالى: ( لمسكم فيما أفضتم فيه عذاب عظيم ).
3. المصاحبة ( بمعنى مع )، نحو قوله تعالى: ( قال أدخلوا في أممٍ ).
4. الاستعلاء ( بمعنى على )، نحو قوله تعالى: ( لأصلبنكم في جذوع النخل ).
5. المقايسة ( المقارنة )، نحو قوله تعالى: ( فما متاع الحياة الدنيا في الآخرة إلا قليل ).
6. بمعنى الباء، نحو قول الشاعر: ( بصيرون في طعن الأباهر والكلى ).
خامساً: معاني ( على )، أربعة معاني:
1. الاستعلاء ( بمعنى على )، نحو قوله تعالى: ( وعليها وعلى الفلك تحملون ).
2. الظرفية ( بمعنى في )، نحو قوله تعالى: ( على حين غفلة )، أي: في حين غفلة.
3. المجاوزة ( بمعنى عن )، نحو قول الشاعر: ( إذا رضيت على بنو قشير )، أي: عني.
4. المصاحبة ( بمعنى مع )، نحو قوله تعالى: ( وإن ربك لذو مغفرةٍ للناس على ظلمهم )، أي: مع ظلمهم.
سادساً: معاني ( عن )، أربعة معاني:
1. المجاوزة ( بمعنى عن )، نحو: ( سرت عن البلد )، و ( رميت عن القوس ).
2. البعدية ( بمعنى بعد )، نحو قوله تعالى: ( طبقا عن طبق )، أي: حالا بعد حال.
3. الاستعلاء ( بمعنى على )، نحو قوله تعالى: ( ومن يبخل فإنما يبخل عن نفسه )، أي: على نفسه. ونحو قول الشاعر: ( لاه ابن عمك لا أفضلت في حسب ..... عني ... )، أي: علي.
4. التعليل ( السببية )، نحو قوله تعالى: ( وما نحن بتاركي الهتنا عن قولك )، أي: لأجلك.
سابعاً: معاني ( الكاف )، أربعة معاني:
1. التشبه، نحو قوله تعالى: ( وردة كالدهان ).
2. التعليل، نحو قوله تعالى: ( واذكروه كما هداكم )، أي: لهدايته إياكم.
3. الاستعلاء، نحو إذا قيل لبعضهم: ( كيف أصبحت ؟ قال: كخير، أي: عليه ).
4. التوكيد، وهي الزائدة، نحو قوله تعالى: ( ليس كمثله شيء )، أي: ليس شيء مثله.
سابعاً: معنى ( إلي ) و ( حتى ):
انتهاء الغاية، مكانية أو زمانية، نحو قوله تعالى: ( من المسجد الحرام إلي المسجد الأقصى )، ونحو قوله: ( أتموا الصيام إلي الليل )، ونحو قولهم: ( أكلت السمكة حتى رأسها )، ونحو قوله تعالى: ( سلام هي حتى مطلع الفجر ).
ثامناً: معنى ( كي ): التعليل.
تاسعاً: معنى ( الواو ) و ( التاء ): القسم.
عاشراً: معنى ( مذ ) و ( منذ ):
1. ابتداء الغاية ( بمعنى من )، إن كان الزمان ماضياً، نحو قول الشاعر: ( أقوين مذ حجج ومذ دهر )، وقول آخر: ( وربع عفت آثاره منذ أزمان )
ونحو ما رأيته منذ يوم الجمعة
2. الظرفية ( بمعنى في ): إن كان حاضراً، نحو: ( ما رأيته منذ يومنا )، وبمعنى ( من ) و ( إلي ) إن كان معدوداً، نحو: (ما رأيته مذ يومين ).
الحادي عشر: معنى ( رب ):
رب للتكثير كثيراً، نحو قوله صلى الله عليه وسلم: (( يا رب كاسية في الدنيا عارية يوم القيامة ))، ونحو قول بعض العرب عند انقضاء شهر رمضان: ( يا رب صائمه لن يصومه، وقائمه لن يقومه ).
وتأتي رب للتقليل قليلاً، نحو قول الشاعر: ( ألا رب مولودٍ وليس له أب ..... وذي ولدٍ لم يلده أبوان )
س20:عيني حرف الجر وبيني معناه في:
_رُبَّ رميةٍ من غير رامٍ. رب: تفيد التقليل.
_رُبَّ عجلةٍ تهبُ ريثاً. ؟؟؟التكثير
_رُبَّ أخ لك لم تلده أمُّك. رب: تفيد التقليل.
_ما رأيتُه منذ أمسِ. منذ: تعني ابتداء الغايةبمعنى من
_ما رأيته منذ اليومِ. منذ: تعني الظرفية ( بمعنى في ).
_بحسبك قول الحقّ. الباء: تعني التأكيد.

حآآآلمه
17-05-2011, 10:10 AM
انشاء الله تستفيدووو يالله ع الطباعه

سندس الصغيرة
17-05-2011, 04:01 PM
يسلموووووووو ماقصرتو النبات الحسن والحلم الصعب الله يعطيكم العافيه الله يعين على الطباعه
الحبرحيخلص الله كريم
يسلموووووووووووووو

حآآآلمه
17-05-2011, 06:26 PM
أهم شي تستفيدي ياعسسسسسسسسسسسسل

زويراء
17-05-2011, 09:19 PM
تسلمي يا الحلم الصعب على المجهود الرائع يعطيكي ألف عافيه

حآآآلمه
17-05-2011, 10:22 PM
ويعافيكي يارب ياعسسسسسسسسسسل

النبات الحسن
18-05-2011, 02:18 AM
السلام عليكم شكرا على مجهودك الرائع
اما بنسبة للملازم هذي تخص الاخت تاج مملكتي

الاصــيل
18-05-2011, 08:41 AM
جزاكم الله كل خير

ما قصرتوا

حآآآلمه
18-05-2011, 04:19 PM
التمييز اسم، جامد، نكرة، فضلة، يخصص عموما سبقه، وحقه النصب.
التمييز: اسم نكرة يذكر بعد مبهم ليزيل إبهامه، ويبين المراد منه.
وهو نوعان: تمييز ذات وتمييز نسبة.
تمييز الذات
يخصص اسما عاما محسوسا، نحو "يلبس قميصا حريرا، وأهدى إليها خاتما ذهبا." فالقميص اسم عام و"حرير" خصصه؛ وكذلك الخاتم اسم عام و"ذهبا" خصصه. وفي كثير من الأحيان، يكون هذا الاسم دالا على كيل، أي على وعاء يكال به، نحو "أرسلنا إليهم صاعين تمرا،" أو على وزن، أي ما يوزن به، نحو :"قد تحتاجين إلى كيلوغرامين طحينا،" أو على مقياس، وهو ما يقاس به الطول، نحو "استوردت مائة ألف متر أنابيبَ بلاستيكيةً،" أو ما تقاس به المساحة، نحو "تتكون العمارة من ألفين وثلاثمائة متر مربع بناءً، فضلا عن مرافقها الخدمية؛ يضاف إليها أربعمائة متر مربع أرضا." ويدخل في تمييز الذات تمييز الأعداد من 11 إلى 99، نحو "قرأت أثناء الإجازة ثلاثة عشر ديوانا من الشعر، وواحدة وعشرين روايةً، واثنين وأربعين مقالا علميا."
وتمييز الذات يقبل الجر بـ "من"، فيعرب اسما مجرورا (قميصا من حرير؛ خاتما من ذهب؛ صاعين من تمر؛ كيلوغرامين من طحين؛ ...).
تمييز النسبة
يخصص العموم في فعل، أو في اسم مشتق يمكن تأويله بفعل، نحو "هذا الحزن زاد نفسه تهذيبا؛" فـ "تهذيبا" حددت ماهية الزيادة المتضمنة في الفعل "زاد"، ونحو "في هذا المحل وسائد محشوة صوفا" (= حشيت صوفا)، ونحو قول ابن خلدون "فهو يحتاج في تحصيله [الغذاء] حباً إلى أعمال أكثر،" وقول المتنبي "إن تبوأت غير دنياي دارا،" إذا اعتبرنا أن "دارا" جاءت لتبين ما المقصود بـ "غير دنياي"، وليست مفعولا به للفعل "تبوأت"، فإن كانت مفعولا به، أعربت "غير دنياي" حالا، باعتبارها صفة تقدمت على موصوفها.
ويكثر استخدام تمييز النسبة بعد اسم التفضيل، نحو "كانوا أكثر منهم عددا، وأرفع شرفا، وأوسع نفوذا،" ونحو قوله تعالى "ومن أصدق من الله حديثا."
شواهد التمييز في النصوص المقررة:
"وسقيت من ماء الحياة غمامةً" (تمييز نسبة) "وصنف خمسين كتابا" (تمييز ذات) "من اشتغل بعلم التشريح ازداد إيمانا بالله" (تمييز نسبة).
[RIGHT]لم سمي التمييز بهذا الاسم ؟
لأنه يميز ويوضح ويفسر شيئا مبهما ؛ فإذا قلنا : ( اشتريت عشرين ) فهل هذه الجملة واضحة أم أنها تحتاج إلى مميز أو مفسر ، كأن نقول اشتريت عشرين جائزة مثلا ؟
التمييز : اسم نكرة بمعنى من ، مبين لإبهام اسم أو نسبة[SIZE=5] .

حآآآلمه
18-05-2011, 04:24 PM
والاسم المبهم أربعة أنواع *
1- العدد : نحو : حضر الحفل تسعون مدعوا . 2- المقدار ( مساحة أو كيل أو وزن) : نحو : اشتريت مترا قماشا ، وقدحين شعيرا ، وجرامين ذهبا .
3- ما يشبه المقدار : نحو : ( ومن يعمل مثقال ذرة خيرا يره ) ، ( ولو جئنا بمثله مددا )
4 - ما كان فرعا للتمييز : نحو : اشتريت خاتما حديدا.

*والنسبة المبهمة نوعان : نسبة الفعل للفاعل نحو اشتعل الرأس شيبا ) ونسبة الفعل للمفعول نحو : ( وفجرنا الأرض عيونا ) .

يجوز ( في تمييز الاسم فقط ) جـر التمييز بالإضافة ، إلا إذا كان المميز عددا محصورا بين ( 11-99 ) فيجب نصبه ويجوز جره بحرف الجر ( من ) مطلقا . ولا يجوز في تمييز النسبة إلا النصب خلافا لبعض الأمثلة النادرة .


حددي التمييز في الجمل الآتية :

- نستهلك ثلاثة عشر إردبا قمحا كل عامين .
- اشتريت كيلو جرامين فاكهة ولترين زيتا .
- قال تعالى : ( إني رأيت أحد عشر كوكبا (
- يقول الطماع : ليت لي ملء الأرض ذهبا .
- فاض الكوب ماءً ،
- وزرعنا الأرض ذرةً .
- طاب الرجل نفساً
- واشتعل الرأس شيباً
- ( فإن طبن لكم عن شيء منه نفساً )

حآآآلمه
18-05-2011, 04:26 PM
س : استخرجي التمييز وبين نوعه فيما يلي :
1- " إن عدة الشهور عند الله اثنا عشر شهرا "
2 – أقدر من هو أكبر مني سنا .
3-" إنك لن تخرق الأرض ولن تبلغ الجبال طولا "
4 – غرست الأرض شجرا .
5- أكرم بعلي صديقا .
6 – اشترى والدي رطلا زيتا .
7- كفى بالجهل داء .
8 – اشتريت ذراعين قماشا .
9- أكثر الناس عملا أقلهم قولا .
10 – أعجبني الكتاب أسلوبا .
11- ازداد الوطن ألما بفراق الشهداء .
12 – كان عمر بن عبد العزيز أنبل الخلفاء الأمويين خلقا.

حآآآلمه
18-05-2011, 04:28 PM
عيني التمييز فيما يلي، واذكري نوعـه:
1 - أنا أكبرُ منك سِنّاً.
2 - اِشتِر كيلو غراماً سُكَّراً، ولترَينِ لَبَناً.
3 - قرأت عشرين صفحـةً.
4 - طابَ المدرِّسُ نَفْساً.
5 - غَرَسَتْ البَلَدِيَّةُ الشَّوارعَ شَجَراً.
6 – ( ومَنْ أَحْسَنُ مِنَ اللهحُكْماً )
7 – ( كالَّذِينَ مِنْ قَبْلِكُمْ كَانُوا أَشَـدَّ مِنْكُمْ قُوَّةً وأكثَرَ أموالاً وأوْلاداً )
8 – ( وحَسُنَ أولئِكَ رَفِيقاً)
أكملي كل جملة مما يأتي بـ(تمييز) مناسب:
1 - اشتريت مِتْراً ........................................... .
2 - اِمْلأ الكوب ........................................... .
3 - حامد أكثرُ الطلابِ ........................................... .
4- من أحسنكم ...................
5- اريد كيلو غراماً.........................

(عندي صاعٌ بُراً). اجعل التمييز في هذه الجملة مجروراً بـ (من) مرة، وبالإضافة مرة أخرى

حآآآلمه
18-05-2011, 04:29 PM
انشاء الله تستفيدووو

حآآآلمه
18-05-2011, 04:30 PM
دعوآآآآآاتكم

حآآآلمه
18-05-2011, 05:59 PM
تحديد البلاغه

علم البيان ( تعريفه لغه واصطلاحا - فائده علم البيان --- فقط )

الباب الأول .. التشبيه -->معانا
( التشبيه بين الوسيله والغايه -->>محذوووف )
أركان التشبيه كله معانا
أقسام التشبيه كله معانا
تشبيه التمثيل معانا البرقراف الاول والمذاهب كلها محذوفه
التشبيه الضمني معانا
اسباب ثأثير التشبيه محذوف
التشبيه القريب والبعيد معانا
___________________________________________

التشبيه في القران ===>> محذوووف كله
التشبيهات في السنه ==>> محذوفه
__________________________

أغراض التشبيه وبلاغته -- معانا كله

+================================================= ======+

الباب الثاني ----- المجاز تعريفه لغه واصطلاحا فقط

انواع المجاز -- معانا

المجاز العقلي ==>> محذوف


المجاز المرسل -- معانا كله

الاستعاره -- معانا

الاستعاره مجاز لغوي او عقلي ===>> محذوفه

اقسام الاستعاره وقرينه الاستعاره والجامع بالاستعاره ------->> والي وراه كله معانا

التقسيم الرابع للاستعاره التحقيقيه والتخييليه ===>> محذوفه

اجراء الاستعاره ==>>محذوفه

التقسيم الخامس الاصليه والتبعيه ---معانا كله الى الاستعاره التمثيليه التقسيم السادس

ها هناك مجاز مركب غير الاستعاره ==>> كلها محذوفه الى التقسيم الثامن

التقسيم الثامن تقسيم الاستعاره معانا الى الاستعاره المطلقه
------------------------------------------------------------------------------------------------------
الباب الثالث .. الكنايه كلها معانا

الكنايه في كتاب الله محذوفه الى بلاغه الكنايه محذوف

علم البديع كله معانا

-------------------------------------------------------------------------------
:schmoll: الحمد لله خلصنااا

حآآآلمه
18-05-2011, 06:01 PM
ياليت يالنبات الحسن شوفي التحديد نفس الي عندك

فتاة الحوت
18-05-2011, 09:52 PM
الله لايهينكم يابنات من وين الكتب او الملازم انا كانت عندي ظروف وتوي ارجع المدينه افيدوني الله يستر عليكم يارب

النبات الحسن
19-05-2011, 03:51 AM
نفسة ياعسسسسسسسسسل
شكررررررا ريحتيني من الكتابه والله مشغووووووولة

خالة معاذ
19-05-2011, 07:37 AM
الحلم الصعب الله يسعدك على هالمجهود
والف شكر

طــــالــــبــــــة
19-05-2011, 03:13 PM
أنا اشتريت كتاب علم نفس النمو لكن ماعندي تحديد اللي عندها تحديد رجاء تكتبه في المنتدى


مشكورييييييييييييين على المجهود وجعله الله في موازين أعمالكم

حآآآلمه
19-05-2011, 05:57 PM
علم نفس النمو منزل الدكتور في الكليه 3 ملازم والي تحديد الكتاب كم صفحه انا ماخذته التحديد

قالو الملازم اهم والكل بيذاكرها يعني بلاش الكتااب والله مدري وش اسوي

انتضر ردودكم يابنات هل نكتفي بالملازم ولا الاثنين

حآآآلمه
19-05-2011, 06:01 PM
فتاه الحوت الكتب تشتريها من المكتبه وفي ملازم بمكتبه الكليه
بالنسبه لللنحو لاتشتري الكتاب نصيحه لنه جزئين وكل جزء منه درسين الحال والتميز من كتاب
وحروف الجر والاضافه من كتاب صوري احسلك
والصرف قليل صوريه بعد
علم نفس النمو 3 ملازم في مكتبه الكليه
الادب ملزمه في الكليه
البلاغه اشتري الكتاب كثير
والفكر التربوي اشتريه بعد
ووووفصول تدريس والنبع الصافي نفس الفصل الاول وبس ياعسسسسسسسسسسسسسسل

حآآآلمه
19-05-2011, 06:04 PM
فتاة الحوت تابعي الصفحات الي قبل فيها اسماء الكتب والتحديد

حآآآلمه
19-05-2011, 06:05 PM
يابنات الي عندها الاسئله تكتبها الله يسعدكم والدكتورات كيف اوضاعهم واسئلتهم

منوره2011
19-05-2011, 07:15 PM
يابنات كم ملزمه لمادة علم النفس فى مكتبة الكليه ثلاثه ملزم اووحده ضرورىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىىى

الاصــيل
19-05-2011, 07:18 PM
النسبه لللنحو لاتشتري الكتاب نصيحه لنه جزئين وكل جزء منه درسين الحال والتميز من كتاب
وحروف الجر والاضافه من كتاب صوري احسلك

بالنسبة لكتاب النحو بالعكس أنصحك تشتريه لأنه معانا إلى آخر مستوى يارب العافية .........

غير إنه نازله طبعة جديدة الأربع أجزاء في كتاب واحد لوته أخضر يباع في مكتبة الكلية

حآآآلمه
19-05-2011, 07:32 PM
علم النفس ثلاث ملازم بمكتبه الكليه

حآآآلمه
19-05-2011, 07:33 PM
الله يعطيكي العافيه الاصيل انا اخذتها من وحده كتابين وش كبرها تخرع هههههههههههههههههههه

سندس الصغيرة
20-05-2011, 12:10 AM
الحلم الصعب يسلموووووووو على مجهودك الي تبذليه
بس اكيد على ملازم علم النفس
تخيلي بنات الانتساب قالولي كتاب علم النفس من
الجلده للجلده وكنت شايله هم
وملزمه زحده بس دوب عرفت انه الكتاب محدد صفحات
وثلاث ملازم بغت تجيني جلده وربي من الهم
الله يسامح بنات الانتساب الواحد ما عاد يصدقهم
ويعطيكي الف الف عافيه وتكفى حياتو ردي علي
لاني راح اعتمد على كلامك يالحلم الصعب

رسمي والقمر باسمي
20-05-2011, 01:30 AM
مواد الانتساب نفس مواد الانتظام
اتمنى الرد
الله يسعدكم

احلى وحده بحارتنا
20-05-2011, 04:10 AM
صباح الخير ياحلوووات
كيفكم ان شاء الله تمام وكيف المذاكره معاكم
والله بس حبيت اشكركم وخاصه اختي الحلم الصعب من جد ماقصرتي
والله يعطيكي العافيه ويجعله بموازين حسناتك يارب ويسعدك

حآآآلمه
20-05-2011, 08:15 AM
الحلم الصعب يسلموووووووو على مجهودك الي تبذليه
بس اكيد على ملازم علم النفس
تخيلي بنات الانتساب قالولي كتاب علم النفس من
الجلده للجلده وكنت شايله هم
وملزمه زحده بس دوب عرفت انه الكتاب محدد صفحات
وثلاث ملازم بغت تجيني جلده وربي من الهم
الله يسامح بنات الانتساب الواحد ما عاد يصدقهم
ويعطيكي الف الف عافيه وتكفى حياتو ردي علي
لاني راح اعتمد على كلامك يالحلم الصعب

الله يسلمك ياقلبي
حبيبتي انا اخذ التاشيرات من وحده من الفصل الاول اضافه الى المنتدى

بالنسبه لعلم النفس قالت لي الكتاب اشياء بسيطه فيه ومنزل 3 ملازم بمكتبه الكليه ملزمه كبيره وملزمتين وسط

احسن شي روحي الكليه واسئلي بنات الانتظام لان المنهج واحد
او انتضري للقاء الاخير
بس الملازم اكيده بالكليه
وانشاء الله البنات هنا يفيدوكي كمان

حآآآلمه
20-05-2011, 08:16 AM
مواد الانتساب نفس مواد الانتظام

اتمنى الرد
الله يسعدكم



مو كل المواد ياعسسسسسسسسسل اغلبها الي متاكده منو ان النحو والصرف مو زيهم

حآآآلمه
20-05-2011, 08:18 AM
صباح الخير ياحلوووات

كيفكم ان شاء الله تمام وكيف المذاكره معاكم
والله بس حبيت اشكركم وخاصه اختي الحلم الصعب من جد ماقصرتي
والله يعطيكي العافيه ويجعله بموازين حسناتك يارب ويسعدك


صبآآآآآآآآح الجوريااات ياعسسسسسسسسسل
تسلمين ياعسل

حآآآلمه
20-05-2011, 03:31 PM
علم البيان:
فيه التشبيه والاستعارة والكناية.
التشبيه:
هو إقامة علاقة تشابه بين شيئين, وللتشبيه أدوات هي: الكاف, كأنّ, كأنّما, مثل, شبه يماثل, يشابه, وما في معنى ذلك من الكلمات التي تفيد التشابه وللتشبيه أيضاً أركان أربعة هي: المشبه, المشبه به، أداة التشبيه, وجه الشبه وله كذلك أنواع إليك تفصيلها:
+ تشبيه تمثيلي: وهو تشبيه مركب يتعدد فيه المشبه والمشبه به, وهو تشبيه صورة بصورة.
تبدو الطفلة والدموع تسيل على خدها مثل زهرة تبلل أكمامها قطرات الندى
- تشبيه تام الأركان:هو التشبيه الذي تتوافر فيه الأركان الأربعة: مثلك أحمد كالأسد في الشجاعة.
- تشبيه مؤكد: هو التشبيه الذي تحذف منه أداة التشبيه: مثل:أحمد أسد في الشجاعة.
- تشبيه مجمل: هو التشبيه الذي يحذف منه وجه الشبه: مثل: أحمد كالأسد.
- تشبيه بليغ: هو التشبيه الذي تحذف منه أداة التشبيه ووجه الشبه: مثل: أحمد أسد.
الاستعارة:
هي تشبيه بليغ حذف منه أحد طرفيه الأساسيين( المشبه , أو المشبه به) مع بقاء شيء من لوازم المحذوف ليدل عليه والاستعارة نوعان:
- استعارة مكنية: وهي التي يحذف منها المشبه به. مثل: نطق الجدار. شبه الجدار بالإنسان ثم حذف المشبه به وهو الإنسان.
- استعارة تصريحية: وهي التي يحذف منها المشبه ويصرح بلفظ المشبه به.
مثل: يا أيها الثعلب( في حال توجيه الكلام لإنسان). شبه الإنسان بالثعلب, ثم حذف المشبه وصرح بالمشبه به.

الكناية:
وهي جملة لها معنى ظاهر صحيحو ولكننا نقصد من ورائه معنى آخر أبلغز فقولي: ط أشكوا قلة الفئران في بيتي"ز يعني أنه ليس في بيتي فئران, ولكنني لا أريد إيصال هذا المعنى وإنّما أردت أن أقول إنني فقير محتاج.
أمثلة تطبيقية على علم المعاني:
- إن كان الجهل في أحوالنا عللٌ فالعلم كالطب يشفي تلكم العلل.
العلم كالطب يشفي: تشبيه تام الأركان, شبه العلم بالطب بجامع الشفاء في كل منهما.
يشفي العللا: استعارة تصريحية, شبه المرض الاجتماعي بالعلل الجسدي, حذف المشبه وصرح بالمشبه به.
- فيم التعلل بالآمال تخدعكم وأنتم بين راحات القنا سلب.
راحات القنا: استعارة مكنية و شبه القنا بالإنسان, حذف المشبه به , وأبقى شيئا من لوازمه وهو " راحات".
- لله صبركم لو أنّ صبركم في ملتقى الخيل حين الخيل تضطرب.
حين الخيل تضطرب: كناية عن اشتداد المعركة.
- ملء العيون دموع من هناءتها فالدمع در على الخدين منضود.
الدمع على الخدين منضود: تشبيه مؤكد شبه الدمع بالدر, بذكر وجه الشبه( منضود) وحذف أداة التشبيه.
- كأنّ القيود على معصميه مفاتيح مستقبل زاهر.
كأنّ القيود مفاتيح: تشبيه مجمل, المشبه:القيود, المشبه به: مفاتيح, الأداة: الكاف, وجه الشبه محذوف.
- تلك الصحارى غمد كلّ مهند أبلى فأحسن في العدو بلاء.
الصحارى غمد: تشبيه بليغ, المشبه: الصحارى, المشبه به: غمد.



علم البديع:

وندرس فيه الجناس, والطباق, والمقابلة, والتصريع.
- الجناس: هو أن تتشابه الكلمتان في اللفظ وتختلفا في المعنى. والجناس نوعان:
1- جناس تام: أصحابك دارِهم ما دمت في دارهم.
2- جناس ناقص: بيض الفائح لا سود الحائف.
- الطباق: هو الجمع بين لفظين متضادين في المعنى. مثل: التجارة ربح وخسارة.
- المقابلة: اجمع بين عدة ألفاظ, تقابلها عدة ألفاظ مضادة لها:
مثل: فليضحكوا قليلاً وليبكوا كثيراً.
- التصريع: أن يأتي حرف الروي في نهاية شطري البيت من القصيدة.
أمثلة تطبيقية على علم البديع:
- تنبهوا واستفيقوا أيها العرب فقد طمي الخطب حتى غاصت الركب.
العرب, الركب: تصريع.
- إن كان للجهل في أحوالنا عللٌ فالعلم كالطب يشفي تلكم العللا.
الجهل. علل – العلم, يشفي: مقابلة.
- إن قام للحرث ردّ الأرض ممرعة أو قام للحرب دكّ السهل والجبلا.
السهل, الجبلا: طباق.

سندس الصغيرة
20-05-2011, 04:16 PM
يسلمووووووو يالحلم الصعب
ومشكوره على ردك حياتو
وماقصرتيالله يسعدك ويوفقك

حآآآلمه
20-05-2011, 05:45 PM
سندس ياقلبي الملازم علم النفس توي كلمت وحده تقلي ملزمتين نزلها الدكتور
بعد ماحدد للانتساب الكتاب وقالهم الكتاب مو مهم اهم شي الملازم الكتاب قراءه

خالة معاذ
20-05-2011, 10:33 PM
الله يسعدكم ابغى وحده تقولي اسم كتاب طرق تدريس والمؤلف ؟؟؟

النبات الحسن
20-05-2011, 10:53 PM
مشكورررة الاخت الحلم الصعب على مجهودك الاكثر من رائع
ماقصرتي الله يوفقك في الدرين

النبات الحسن
20-05-2011, 10:55 PM
خالة معاذ نفس كتاب الترم الي فات ماعرف اسمه لاني مصورة الجزء الي علينا

طــــالــــبــــــة
20-05-2011, 11:46 PM
((((((كتاب طرق تدريس))))))
فصول في تدريس اللغة العربية
(إبتدائي-متوسط-ثانوي)
للدكتور/حسن جعفر الخليفة

فيني قــهر
21-05-2011, 04:43 AM
الله يسعد صباحكم
ويوفقكم يااااااارب ويعطيكم العافية
بجد مجهوووود تشكروون عليه
وربي يجعله في موزازين حسناتكم
اتمنى من الله التوفيق والنجاح في الدنيا والاخرة لي ولكم
بس اللي لاحظته علم العروض والقافية مالها اي تحديد يعني الكتاب نفسه اوكي
بس اش نذاكر بالضبط اش نصور يعني كذا ماني فاهمة ياريت احد يوضضح
وشكراااا لكم
1000 شكـــــــر

حآآآلمه
21-05-2011, 06:46 AM
علم العروض ياعسل كل البابين الاخيره كلهااااا
مع البحور الاربع وحددناها قبل

حآآآلمه
21-05-2011, 06:49 AM
يابنات الله يسعدكم الي عندها اسئله اي ماده تكتبها لنا

خالة معاذ
21-05-2011, 09:12 PM
اللللللللللللللف شكررررررررررررررر
النبات الحسن وطالبه
<<<الله يسعدكم دنيا واخره ويجزاكم الله خير

فيني قــهر
22-05-2011, 02:10 AM
شكراااااا ياعسولات
بالتوفيق يارب

Shadoonah
22-05-2011, 03:04 PM
السلام عليكم.............
صراحه يابنات اشكركم من كل قلبي ع المساعدة خصوصا حبيبة قلبي ((((((((((الحلم الصعب))))))))))))))
والنبات الحسن
المهم ان شاء الله باذن الله انا رايحه يوم الثلاثاء الكلية انا وصحباتي راح اجيب لكم الجدول واسدحه لكم هنا والتحديدات مع انكم ماقصرتوا
تقبلوا خالص تحياتي
<شدونه>

حآآآلمه
22-05-2011, 11:50 PM
بنااااات الجداول نزلت

النبات الحسن
22-05-2011, 11:58 PM
الي راحت الكلية وجابت الجدوللللل تنزل الجدوووووول
كيف حالك الاخت الحلم الصعب
كيف ان شاء الله ذاكرتي

حآآآلمه
23-05-2011, 08:38 AM
الحمد لله تمام ياعسسسسسسل

الحمد لله جالسين نذاكر والباقي على الله

حآآآلمه
23-05-2011, 11:53 AM
الجدوووووول

حآآآلمه
23-05-2011, 11:54 AM
الجدوووووووووول

حآآآلمه
23-05-2011, 11:55 AM
الجدوووووووووووووووووووووووول

حآآآلمه
23-05-2011, 11:59 AM
الجدوووووول
السبت 2 / 7 تطور الفكر التربوي
الاحد 3/ 7 علم نفس التعلم
الأثنين 4/ 7 ------->>> تفرغ
الثلاثاء 5/ 7 طرق تدريس
الاربعاء 6/7 ----->> تفرغ
السبت 9/ 7 نحو 6
الاحد 10 / 7 بلاغه
الاثنين 11 / 7 عرووض >> يووو
الثلاثاء 12/7 أدب
الاربعاء 13 / 7 صرف 6

بالتوفيق ياحلوين

النبات الحسن
23-05-2011, 01:24 PM
مششششششششكور ةعلى الجدوووول
هيااااا الهمة يابنات ذذذذذكرووووووووووو
الله يوفقكم يارررررررب

الاصــيل
23-05-2011, 02:15 PM
الله يجزاكِ الجنة يــــا ( الحلم الصعب ) ماقصرتِ والله

بارك الله فيكِ وفي علمكِ وعملكِ

الله يعطيكِ ألف عافية

الاصــيل
23-05-2011, 02:16 PM
الله يوفق الجميع يـــــارب

حآآآلمه
23-05-2011, 05:12 PM
آالعفو حبااايبي

آحنا وياكم انشاء اللله

حآآآلمه
23-05-2011, 05:13 PM
حبايبي الي عندها اسئله الفكر

والاسئله الي حاطتها الدكتوره ع جزئيات الكتاب تكتبها الله يسعدكم

طــــالــــبــــــة
23-05-2011, 05:52 PM
مشكوريييييين الله يعطيكم العافية
بس متى الوقت؟؟؟؟
8واللا11

فيني قــهر
23-05-2011, 05:56 PM
ربي يسعدكم ويوفقكم يارب
بس متى ح يكون الاختبار صباحا او مساء
يارب صبااااح

الاصــيل
23-05-2011, 06:23 PM
جزى الله كل خير ...

كل من وضعت شيء لتفيد به غيرها

بارك الله فيكم جميعاً

حآآآلمه
23-05-2011, 06:58 PM
اعتقد من 8 نفس الفصل الاول

النبات الحسن
23-05-2011, 08:05 PM
يابنات الدكتورة في اللقاء تكلمت عن اثناء سبرطا وقالت شوفو الفرووق بينهم
وارسطو وافلاطون الفروق بينهم

بنت عز ماتنهز
23-05-2011, 08:38 PM
بنات هادي اسئله تطور الفكر ، الله يسعدكم دعواتكم ليا بالتوفيق والمعدل العالي




اسئله الصح والخطا (/,x)
1/الاهداف السلوكية هي التي نسلكها فتوصلنا الى الاهداف العليا
2/الغاية النهائيه للتربيه الاسلامية تحقق العلم والسيطره.
3/الاهداف السلوكية في التربية الاسلامية تستنبط من عقيده المجتمع.
4/(هل لك عليك من نعمه تربها له)دليل على ان التربيه في اصلها اللغوي تعني الحفظ والوقاية.
5/وردت كلمه التربية في القران بصيغه النمو.
6/الثبات والمبادى والقيم والعقيده والتطور في التطبيقات والاهداف السلوكية.
7/تتفق التربيه الاسلاميه مع غيرها من التربيات في مصادرها.
8/التراث التربوي هو كل ما الف ونشر اي نوع من انواع المعرفه.
9/ربى يربى على وزن خفى يخفي نشا وترعرع.
10/الاختلاف بين التربيه الاسلامية والتربيات الاخرى من حيث الغاية من التربية.
11/الهدف التربوي نتيجه نهائيه لتعليم ناجح.
12/تعريف التربيه الاسلامية انها اخلاص العبوديه لله
13/من خصائص التربية انها عملية دينامكية حركيه تفاعلية.
***
اسئله الاختيار من متعدد:
14/أول تاريخ للتربية والتعليم يبدا من :
أ-عصر الكتابة ب-القرن 40 قبل الميلاد
ج-عصر الانسان الاول د-ماتقدم خطا

15/العصور الوسطى من ابرز معالمها:
ا-التقدم العلمي وتقدير العلماء ب-ماتقدم خطا
ج-صكوك الغفران د-ماتقدم صحيح

16/من اشهر كتابات افلاطون:
أ-الجمهورية ب- القوانين
ج-أ و ب معا د-ماتقدم خطا

17/من انواع العلوم في التربية الاسلامية:
أ-اللسانيه ب- المهن والصناعات
ج-ماتقدم خطا د-ماتقدم صحيح

18/قال الله تعالى((يمحق الله الربا ويربي الصدقات))
أ- التنميه والزياده ب- ماتقدم صحيح
ج- ماتقدم خطا د-الحفظ والرعاية

19/مصادر التربيه الاسلامية:
أ-القران والسنه ب- ماتقد صحيح
ج- ماتقدم خطا د- القياس والاجتهاد

20/توفي افلاطون عام:
أ-348قبل الميلاد ب-348بعد الميلاد
ج-483قبل الميلاد د-834 بعد الميلاد

21/العصور الوسطى تنتهي:
أ-سقوط روما ب- سقوط القسطنطينيه
ج-ماتقدم خطا د- ماتقدم صحيح

22/الغايه النهائيه الكبرى:
أ-العنايه بالنمو الجسمي ب- العنايه بالنمو العقلي
ج-تحقيق العبوديه لله د-ماتقدم خطا

23/العصر الاول للازدهار العلمي في عهد الرسول كان قبل:
أ-الانفتاح على الاخرين ب-اصول العلم في الكتاب والسنه
ج-ماتقدم صحيح د- ماتقدم خطا

24/من طرق اساليب التدريس ان يتم التعليم من القواعد الكلية الى الجزئيات:
أ-طريقه استقرائيه ب- طريقه قياسيه
ج- ماتقدم صحيح د- ماتقدم خطا

25/من طرق اساليب التدريس ان يتم التعليم من الجزئيات الى القواعد الكلية:
أ- طريقه قياسية ب- طريقه استقرائيه
ج-ماتقدم صحيح د- ماتقدم خطا

26/من خصائص الاهداف في التربيه الاسلامية:
أ- استهلاكيه ب-قابليه للتحقيق
ج-مرونه والتطور في الاهداف العليا د-جميع ماسبق

27/يعتبر التراث الثقافي وصف اساسا للتربيه موقفنا منه :
أ- النقد والتاصيل ب-الاسلمه
ج-ماتقدم صحيح د- ماتقدم خطا





بالتوفيق يارب ،

حآآآلمه
23-05-2011, 08:44 PM
الله يوفقي وين ماتروحين يابنت عز وكل البنات يارب
نبغى باقي المواد ياعسل

الاصــيل
24-05-2011, 01:08 AM
بارك الله فيكِ ... أختنا ( بنت عز ماتنهز (http://www.ta-u.com/vb/member.php?u=10644) )

الله يجزاكِ الجنة ما قصرتِ

الله يوفقك يارب

النبات الحسن
24-05-2011, 03:21 AM
الله يوفقلك ويجعلها في موزين اعمالك

الاصــيل
24-05-2011, 09:45 AM
متى وقت الامتحان ؟ الساعة : الثامنة أو الساعة الحادية عشر ؟

أتمنى ممن لديها إجابة أكيدة تبلغنا ....

عشان نسق ونأمن المواصلات من بدري .....

حآآآلمه
24-05-2011, 10:46 AM
الاختبار يبدا الساعه 8,30 وينتهي 10,30

حآآآلمه
24-05-2011, 10:47 AM
يبنات الله يسعدكم نبغا تحديد كتاب التعلم والاسئله

ولا نكتفي بالملازم

وربي محتاره

الاصــيل
24-05-2011, 12:15 PM
الله يجزاكِ الجنة يــــا ( الحلم الصعب ) ماقصرتِ والله

بارك الله فيكِ وفي علمكِ وعملكِ

الله يعطيكِ ألف عافية

بنت عز ماتنهز
24-05-2011, 01:22 PM
يبنات الله يسعدكم نبغا تحديد كتاب التعلم والاسئله

ولا نكتفي بالملازم

وربي محتاره


اي كتاب تعلم ، وضحي إذا ماعليك آمر

:)

الاصــيل
24-05-2011, 02:12 PM
أعذريني أختي ( الحلم الصعب ) .... بعد إذنك أجاوب عنك ....


اي كتاب تعلم ، وضحي إذا ماعليك آمر

أختي نقصد في هذا ..... مادة علم نفس تعلم الطفل للدكتور محمود السيد

بنت عز ماتنهز
24-05-2011, 04:55 PM
إحنا الآنتظام بالشهري بس ذاكرنا الملآزم ،
ومادام نزل الملازم مالوا داعي الكتاب
عني آنا وعن شعبتي بس من الملازم ،
وبخصوص الاسئله مارا سهله وواضحه ومافيها اي تعقيد

آتذكر كم سؤال جابه ،
صح او خطأ
- الدوافع الثانويه مكتسبه من البيئه المحيطه
- عمليه التعلم تساعد في اشباع حاجات الفرد
- الدوافع الاساسيه يشترك فيها جميع الافراد
- التعزيز شرط من شروط التعلم
- السلوك هو كل نشاط عقلي يصدر عن الانسان

الاختياري
من اهداف علم النفس : -

- الممارسه عباره عن تكرار :

- افضل نظام التعزيز

- يهتم علم النفس بدراسه جوانب السلوك

- من انواع التعزيز



" شايفه الاسئله اغلبها روؤس اقلام وواضحه
يعني الدكتور مايدخل بالدش والمحتوى المكرر "

طبعاَ ماقدرنا نآخذ الاسئله لآن المشرفه كانت مشدده
وعشان هيك مآقدرنآ

دعواتكم ،

وقريب ان شاء الله انزل اسئله البلاغه ،

حآآآلمه
24-05-2011, 04:59 PM
الله يوفقي ياعسل وين ماتروحي ماقصرتي

حآآآلمه
24-05-2011, 05:01 PM
الكتاب اسمه التعلم اسسه ونضرياته

خالة معاذ
24-05-2011, 07:57 PM
الله يوفق كل من قدمت معلومه لان استفدنا كثير الله يسعدكم
بس ملازم علم النفس اكيد 3 ؟؟؟لان وحده من صحباتي راحت الاحد قالو مافيه!!! ياليت وحده تفيدني...

الاصــيل
24-05-2011, 09:03 PM
على حد علمي إنها مذكرة كبيرة مصورة من الكتاب ومذكرة وسط .... وعرض بوربوينت هو مسويه وأعطى إيميله للطالبات عشان يرسله على إيميلاتهم وبعدين هم ينزلوه لباقي البنات في الكلية ..

طبعا لي قريبة في تخصص آخر منتظمة ويدرسهم الدكتور محمود السيد في نفس المادة " سألتها لأنها مادة عامة "

حآآآلمه
24-05-2011, 09:08 PM
ملزمتين فقط

حآآآلمه
24-05-2011, 09:09 PM
مشكوره يالاصيل موفقه يارب

الاصــيل
25-05-2011, 01:13 AM
العفو حبيبتي

الله يوفق الجميع يارب

سندس الصغيرة
25-05-2011, 01:25 AM
سلام حبايبي
ترى صرت ماستوعب علم النفس ابغى شيء اكيد
ايش نداكر تكفون ردولي ضروري
الله يعين ويوفقنا ويفقكم يارب جمعيا ان شاء الله

الاصــيل
25-05-2011, 01:35 AM
سلام حبايبي
ترى صرت ماستوعب علم النفس ابغى شيء اكيد
ايش نداكر تكفون ردولي ضروري
الله يعين ويوفقنا ويفقكم يارب جمعيا ان شاء الله


وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

أنصحك بالمذكرات فقط لأن المذكرتين مصورة من كتابين على حد علمي

وبإذن الله تعالى في القريب العاجل أنزل نموذج أسئلته أول ما توصلني

أسأل الله تعالى التوفيق للجميع يارب

حآآآلمه
25-05-2011, 02:36 PM
http://www.m5zn.com/uploads/2011/5/25/photo/052511040535wy4e64vt93n3fkz5r0.png

الاصــيل
26-05-2011, 08:47 AM
بارك الله فيكِ أختي ما قصرتِ

الله يعطيكِ ألف عافية

حآآآلمه
27-05-2011, 12:53 PM
يابنات وينكم مافي اسئله ولا ايه

سندس الصغيرة
27-05-2011, 03:03 PM
سلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يابنات النحو في هوامش ايش الي معانا منه
والاعراب معانا ولا لالا
الله يعطيكم العافيه على مجهودكم

الاصــيل
27-05-2011, 06:00 PM
هذه أسئلة البلاغة الموجودة عندي .... طبعا الدكتورة أخذت الورق وما أمداني أكتبها كلها ... للأسف الشديد

1- العلاقة في الاستعارة ( عقلية - المشابهة - لفظية - غير المشابهة )
2-فلانة ناعمة الكفين كناية عن ( العفة - الترف - الدلال - ب + ج )
3- اذا ذكرت الصفة والنسبة ولم يذكر الموصوف تسمى كناية عن ( نسبه - موصوف - صفة )
4- في قوله تعالى : (( أو من ينشأ في الحلية ... )) كناية عن ( نسبة - صفة - موصوف - غير ذلك )
5- في قوله تعالى : (( لتخرج الناس من الظلمات إلى النور )) طباق بين ( اسمين - فعلين - حرفين - مختلفين )
6- في قوله تعالى : (( لها ما كسبت وعليها ما اكتسبت ) طباق بين ( فعلين - اسمين - حرفين - اسم وفعل )

يارب تستفيدوا .... لأنه أكثر من كذا ما عندي ... أسئلة .

حآآآلمه
27-05-2011, 06:09 PM
الله يعطيك العافيه الاصيل نبي علم النفس

الاصــيل
27-05-2011, 06:12 PM
طبعاً كان سبب تأخري في وضعها ... كان هدفي أكملها من البنات بعدين أحطها كاملة .. لكن قدر الله وما شاء فعل

على العموم اذا وصلتني أي أسئلة بإذن الله أضعها لكم هنا

الاصــيل
27-05-2011, 06:17 PM
الله يعافيك أختي ...

الاصــيل
27-05-2011, 06:19 PM
إن شاء الله أحاول أحطها في اليومين الجاية

سندس الصغيرة
28-05-2011, 01:00 AM
سلام حبايبي
محد رد على موضعي
انتو تقولو اطرحو اسئله والي عندها من امس ضفت
سؤالي ومحد رد
ومشكوين على مجهودكم الي تبذلوه