المساعد الشخصي الرقمي

مشاهدة النسخة كاملة : ๑ஐ◄▓▒-->. مـلـــف طالبات التربية -اللغة العربية- الفرقة الثالثة (انتظام -انتساب ).<--▒▓►ஐ๑


الصفحات : 1 [2] 3 4 5

موج هادي
16-01-2010, 04:45 AM
ضعي علامة صح امام العبارة الصحيحة أوخطأامام العبارةالخاطئة:.
1-علم النفس هوالعلم الذي يدرس سلوك الكائن الحي(صح)
2-السلوك هواي نشاط جسمي أوعقلي أوانفعالي(صح)
3-علم نفس النمو فر ع من فروع علم النفس يدرس النمو النفسي في الكائن الحي ويشتمل ذلك الانسان فقط(خطأ)
4-النموالعضوي يشمل نمو الوظائف النفسية والجسمية(خطأ)
5-النموالوظيفي يشمل دراسة النمو الجسمي من حيث صفات الجسد الخاصة كالطول والوزن(خطأ)
6-للنمو مظهران رئيسان يحددان الاتجاه في دراسة علم نفس النموهماالنموالعظوي والوظيفي(صح)
7-أهمية دراسة علم ا لنفس من الناحية النظرية فقط(خطأ)
8-أهمية دراسة علم نفس النمومن الناحية النظرية تزيد معرفتنا لطبيعة الانسان(صح)
9-أهمية دراسة علم النفس من الناحية التطبيقية تزيد من قدرتناعلى توجيه الاطفال والمراهقين والراشدين والشيوخ(صح)
10-أهمية دراسة علم النفس بالنسبة للمربين تساعد في معرفة خصائص الاطفال والمراهقين(صح)
اختياري:.
1-هو العلم الذي يدرس سلوك الكائن الحي:(3)
1-علم نفس النمو 2-السلوك 3- علم النفس
2-هوأي نشاطجسمي اوعقلي اواجتماعي(2)
1-علم النفس 2-السلوك 3-علم نفس النمو
3-فرع من فروع علم نفس يدرس النمو النفسي في الكائن الحي(1)
1-علم نفس النمو 2-السلوك 3- علم نفس النمو
4-من اتجاهات علم نفس النمو(3)
1-النموالعظوي 2-التكويني 3-السلوكي والتكويني
5-النمو الوظيفي يشتمل(1)
1-الوظائف النفسية والجسمية 2-الطول 3-الوزن
6-أهمية دراسة علم النفس النمو(3)
1-الناحية النظرية فقط 2-التطبيقية فقط 3-جميع ماسبق
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
السؤالاول / ضعي علامة صح او خطا امام العبارات التاليه :
1) تعتبر الطريقة الطولية التتبعيه من اقدم وابسط طرق البحث في علم نفس النمو (صح )
2) من مطالب النمو في مرحلة الطفولة تعلم المشي (صح)
3) من مضاهر النمو الحركي يقضي الوليد معظم الوقت جالسا(خطا)
4) يصاحب الانفعال مظاهر جسمية وفسيولوجيه ترجع الي الجهاز العصبي الذاتي بالانفعال (صح )
5) يعتبر الاب اهم عامل في عملية التنشئه الاجتماعيه للوليد(خطا)
6) يبدا ظهور الاسنان في الشهر السابع (خطا)
7) يتطور النمو الحركي من الخاص الي العام ومن الجزئي الي الكلي (خطا )
8) يؤدي التوتر والاضطراب الي نقص استقرار الرضيع (صح)
9) موضوع علم نفس النمو هو دراسة سلوك الاطفال فقط (خطا)
10) يشترك علم نفس النمو مع سائر مجالات وميادين علم النفس(صح)
السؤال الثاني / أختاري الاجابة الصحيحه:
س1:علم يدرس سلوك الكائن الحي؟ ....(علم النفس)
س2: هو ادق مناهج البحث في علم النفس النمو ...؟
(المنهج التجريبي)
س3: ماهي الملاحظة التي تاتي بالصدفه وتكون سطحية وليست دقيقه وغير عملية ...؟ (الملاحظة العرضيه)
س5: تتكون الغدة العرقيه والدهنيه في الشهر الخامس يكون مجعدا تغطية مادة دهنية شمعيه ....؟ (الجلد)
ٍس6: مرحلة الانتقال من مرحلة الطفولة الي مرحلة الرشد والنضج ...؟ (المراهق)
س7: من الصراعات النفسيه التي قد يتعرض لها المراهق..؟(الصراع بين السعي الي الاستقلال)
س8: من خصائص مرحلة المراهقة ...؟(التقدم نحو النضج الجسمي)
س9: مرحلة المراهقة مرحلة حرجه في حياة الفرد(صح)
س10: تؤثر الصحه الجسمية العامة في النمو الانفعالي (صح)

...
1) من مظاهر النمو اللغوي تزايد المفردات ويزداد فهمه ويدرك الطفل التباين( )
2) يلاحض ان الذكور يفوقون الاناث في القدره اللغويه( )
3) يحول الطفل في الطفوله والشعور بانه قد كبر( )
4) من التطبيقات التربويه يجب علي الوالدين عدم تنمية الذكا( )
5) من النمو الانفعالي يزداد احتكاك اطفل بالكبار( )
6) يعتبر نمو المسئوليه الاجتماعيه اسا سا محداد لسلوك المعبرعن الايثاريه والكرم( )
7) التنميط الجنسي هو يتبني الدور الجنسي( )
8) لا تعتمد عمليه التنميط الجنسي علي الثواب وعلي التعلم بالتقليد ةعلي التوحد( )
9) في النمو الا جتماعي يميل الطفل الي الاستقلال وحب الخصوصي( )
10) تلعب الاسره والمدرسه دورا مهما في تنمية الذكا الانفعالي( )
11) النمو هو دراسه سلوك الاطفال والمراهقين فقط( )
12) اهمية دراسة علم النفس بالنسبه للمربينتساعد فيمعرفة خصائص الاطفال والمراهقين( )
13) لقد وضعت الذور الاولي لعلم نفس النمو في التعاليم الاجتماعيه( )
14) تكلم افلاطون عن تصوير حياة الجنسين( )
15) تقدمت وسائل البحث والدراسات التجربيه في العصور الحديثه
16) تبدا تغيرات الانوثه في مرحلة الثانويه( )
17) نمو الطفل في مرحلة ماقبل الدراسه( )
18) من اهم مجلات العلميه الدوريه مجلة الطفوله والتنميه( )
19) التعلم في النم العقلي لد الطفل الرضيع يكون بطيل نسبيا وينمو عن طريق المحاوله والخطا( )
20) يتاثر النمو العقلي للرضيعبصفة المناخ الثقافي الاسر والعوامل ماديه واقتصادي وثقافيه( )
21) انفعال الفرح في الطفوله يلاحظ علي الرضيع نتيجية راحه جسديه( )
22) يظهر انفعال الخوف عند اطفل وجود المثيرات الغريبه( )
23) يظهر الغضب عند الطفل عندما يشعر براحه جسميه( )
24) تظهر الغيره عند الطفل واضحهاذا لم يشارك اح في محبة والديه( )
25) للجو الي العقاب يؤدي الي خوف معهم( )
26) يؤدي التوتر والاضطراب الانفعالي عند الطفل الي نقص استقرار الرضيع( )
27) تؤثر التربيه والتنشئه الخاطئ للطفل في الاسره تاثير سئ علي صحته النفسيه( )
28) تاثر النمو الاجتماعي في هذه المرحله بالجو السري العام( )
29) تعتبرتاسيس ووضع الاساس الحيوي للنمو النفسي مرحلة ماقبل الميلاد( )
30) تتحد الخليتان وتكونان خليه كامله ذات 23زوج تتكاثر بالانقسام الذاتي( )
31) تكوين الجهاز العصبي والحواس والجلد والشعر بالطبقه الخارجيه( )
32) بداية الحركه بوضوح في الشهر الاول( )
33) تمام النمو مع امكانية ولادتيه واستعداده للحياه بالشهر السابع( )
34) تذداد التعضلات التشريحيه مع اكتمال كل الاعضاءوامكاناته الوظيفيه في الشه الثامن( )
35) مرحله ماقبل الميلاد لها اهمية كبيرة في تحديد مستقبل مسار نمو الجنين النفسي ( )
36) عندما يصل الحيوان المنوي الى البويضة يخترق الغلاف الداخلى لها ويتغير سطح البويضة ( )
37) في الطبقة الوسطى تتكون الاسنان والاظافر ( )
38) تكون الجهاز الهضمي والجهاز التنفسي في الطبقة الداخلية ( )
39) في نهاية الشهر الثاني يتضح الشكل الادامي للمضغة ( )
40) في الشهر الثالث نمو سريع جدا في الجسم ( )
41) سرعه نمو الاجزاء العلوية في الشهر الرابع ( )
42) تكون الغدة الدرقية والدهنية في الشهر الخامس ( )
43) اذا ولد الجنين في الشهر السادس عدة ساعات ولاكنة يموت غالبا بسبب نقص نضج الرئتين ( )
44) اذا ولد الجنين في الشهر السادس يكون قادر على التنفس والبكاء والبلع وشديد الحساسية للعدوى ( )

45) الرضاعه حق من حقوق الطفل( )
46) الرضاعه تساعد على انقباض الرحم الى حجمة الطبيعي ( )
47) تعتبر مرحلة الرضاعه اهم مراحل الطفولة ( )
48) تنمو العضلات في حجمها ولبس في عددها ( )
49) تنمو العضلات في عددها ليس في حجمها ( )
50) تؤثر التغذية بصفة عامه في نمو العظام ( )


51) تؤثر العوامل المادية والعوامل الاقتصادية في المو الحسي بصفة عامه ( )
52) يتحكم الرضيع في حركه الرأس اولا ثم الجذع ثم الاطراف ( )
53) يعتبر المشى بصفة خاصة اهم نواحي النمو الحركي واكثرها اتصالا بالنمو العقلى والنمو الاجتماعي ( )
54) يزداد التازر الحسي والحركي وهذا يفيد الرضيع في عملية استكشاف العالم المحيط به ( )
55) تشاهد السيطرة على الحركات في السنة الثانية ( )
56) يعتمد النمو الحركي على قوه الطفل وسرعته ودقته في استخدام اعضاء جسمه ( )
57) تيطور النمو الحركي
58) اجبار الرضيع على الجلوس قبل الاوان او المشى قبل الاوان ( )
59) رعاية النمو الحركي عن طريق تشجيع النشاط الحر ( )
60) الوراثة هي انتقال الخصائص من الوالدين الى اولادهمت ( )
61) تمثل الوراثة كل العوامل الداخلية التي كانت موجودة منذ بدء الحياة ( )
62) تبين الوراثة ان الخصائص الجسمية للاطفال يمكن التنبؤ بها ( )
63) تختلف الصفات الوراثية باختلاف الجنس ذكر كان ام انثى ( )
64) وضيفة الوراثة المحافظة على الصفات العامه للنوع والسلاله والاجيال ( )
65) يؤدى اضطربات الغدد الى المرض النفسي وردود الفعل السلوكي المرضية ( )
66) الغدة الصنوبرية توثر في كيمياء المخ ( )
67) الغدد الدرقية وضيفتها تنظيم عملية الايض بصفه خاصه ( )
68) ليس كل منهج من مناهج البحث صالحا لدراسة كل مظاهر النمو ( )
69) الدقة في القراءة والكتابة من المهارات الاساسية في البحث العلمي ( )
70) المنهج التجريبي هم من ادق مناهج البحث في علم نفس النمو ( )
71) التيؤ يقنع العالم بمجرد صياغه تعليمات تفسير الظاهرة ( )
72) من اهم اهداف البحث العلمي التفسير ( )
73) الفرض عبارة عن تفسير مجتمعك للظاهرة
74) الاستخبارات مجموعه من الاسئلة توجه الى الفدر سواء كان طفلا او مراهقا ام راشد ام شيخ ( )
75) يهدف المنهج الوصفي الى جمع اوصاف دقيقة علمية للظاهرة ( )

76) تكون عضلات الطفل ضعيفة لايسيطر الوليد علي حركتها وتتعب بسرعه ( )
77) بنية جسم الطفل لاتختلف عن بنية جسم البالغ ( )
78) ياخذ راس الوليد شكلا طبيعي نتيجه النوم ويعود لشكله الطبيعي مع النمو فيما بعد ( )
79) لاتوجد متطبقات فردية بين الاطفال ( )
80) عدم المقارنة بين المواليد ( )
81) يقضى الوليد معظم الوقت مستلقيا على ظهره ( )
82) لايستطيع الوليد المص والبلع ( )
83) يعرض الوليد للتيرات القوية الضوء القوى او الصوت القوى ( )
84) يستجيب الوليد بكل جسمه في شكل استعاض اللتيرات القوية كالضوء ( )
85) التاكد من سلامة الانعكسات عند الوليد ( )
86) يستمر النمو العقلى بصفة عامه في نموة السريع ( )
87) ينمو حب الاستطلاع عند الطفل ( )
88) يقل اهتمام نمو الطفل بالواقع والحقيقة ( )
89) لايؤثر الالتحاق بالمدرسة في نمو الطفل ( )
90) تؤثر المشكلات الصحية ونقص التغذية في نمو الطفل ( )
91) يلاحط ان الطفل الاضخم والاقوى جسميا بالنسبة لسنهم يكون توافقهم الاجتماعي افضل من رفاقهم ( )
92) لايؤثر النمو الجسمي بالظروف الصحية والمادية والاقتصادية ( )
93) تبدأ الفروق الجسمية بين الجنسين بالظهور ( )
94) مرحلة قبيل المدرسة تمتد من نهاية مرحلة الرضاعه حتى دخول المدرسة ( )
95) يتضمن النمو الجسمي لتغير التشريحي كما وكميا فقط ( )
96) في الطفولة المبكرة يسير النمو العقلى بمعدل اقل ( )
97) تتميز حركات الطفل في مرحلة الطفولة بالشدة وسرعه الاستجابه والتنوع واطراء التحسن ( )
98) في نهاية العام الرابع يبدا ظهور اثر نمو استخدام العضلات الصغيرة ( )
99) اللعب في مرحلة الطفولة المبكرة جماعي ( )
100) تؤثر حاله الطفل الجسمية وصحتة العامه في نمو الحركي في الطفولة المبكرة ( )
101) خطورة جبار الطفل على الكتابة مبكرا قبل ان يكون مستعدا لذلك ( )


مووووفقين جميعا يارب

للألم عنوان
16-01-2010, 11:31 AM
بنات

للأمانه

أنا مو من المدينه

وما أروح الكليه إلا نادراً

لكن الغاليه (أداري دمعة فراقه ) هي اللي متعاونه معاي وبتنقل لي اللي يصير اذا ما كنت حاضره

لكن لأن( أداري ....) دخولها للنت (مومتواصل) ما تقدر تدخل

ولو تيسر دخولها للنت راح تشوفوا كيف أنها بتسااااعد الكل >>>>

للعلم هي ما كان عندها خبر بالتجمع في السنوات الماضيه

وتو تعرف مني

وهي والله ما تقصر أبد ابد

هلا والله اختي
والله انا ماسويت كذا الا من قهري
انتو انتساب ماتدرو اش الى يصير بين بنات الانتضام لو تموتي ماتديكي شي
ولا تجي قبل الاختبار بيوم وتحرجك تاخذ الكتاب وماتجيبه الا على 9 في الليل متى يمديها زميلتها تذاكر
هي مايهمها اهم شي نفسها
انا الصراحه الان ما عندي الاكتاب علم نفس ونحو بس
يعني بذاكر ماني عارفه لي يومين ادق عليهم ويتهربون كل يوم يقولو بكره
واكيد اختي اداري وموج هادىء
ماقصرت جزاها الله كل خير
يعني من جد احرجتني فيه ناس يجبروكي تحترميهم
واختي موج هادىء انتي انتساب اذا عندك اي استفسار تامرين امر
احترامك واجب علي

للألم عنوان
16-01-2010, 11:46 AM
بنات اسئلة علم النفس
مو كلها معانا هي حددت اشياء بسيطه

00طالبة00
16-01-2010, 01:22 PM
هلا اختي موج

مشكورة يالغلا ماقصرتي

ربي يعطيك العافية ويجعله في ميزان حسناتك

نور ود
16-01-2010, 04:39 PM
التربية الاسلامية
الفصل الاول من 17 -27 كله
الفصل الثاني من 33 -53 كله
الفصل الثالث من 59 -68 كله
الفصل الرابع من73 -115 كله
الفصل الخامس من121 -136 كله
الباب الثاني من 146-162 المؤسسات ليست معنا
189 تعليم المراة الى السيدة حفصة
+الملازمة:r

أحلى ذكرى
16-01-2010, 05:21 PM
مرحبا صبايا

الله يجزآكن إن شاء الله الف خير وبمؤآزين حسنآتكن يآرب والله يوفقكن

بس بسآلكم سؤال مآده وسائل الاتصال والتعلم
آنا أشتريت ملزمه من المكتبه وفيها الوحده الاولى والوحده الثانيه
والوحده السادسه ومصادر التعلم يعني كوولهم معانا او بس مصادر التعلم والوحده السادسه؟؟

وكون شآكره لكم وأن شاء الله أنا بعد إذا جاني خبر عن اي شي سآعدتكن؟؟

00طالبة00
16-01-2010, 07:18 PM
اختي نور ود

جزاك الله خير

وربي يعطيك العافية يالغلا


اختي احلى ذكرى

هلا فيك

فقط اللي معانا الوحدة السادسة ومصادر التعلم

بنات

طرق التدريس

الدكتورة اليوم قالت لهم بالمحاضرة الارشادية
الفصل الاول والثاني والثالث
والرابع والخامس والتاسع والعاشر كله معانا

يعني نختلف عن بنات الانتظام فانتبهوا
وفصل الخط له ملزمة

دعواتكم0

موج هادي
16-01-2010, 07:20 PM
أسئلة اختبار أعمال السنة لمادة وسائل وتقنيات التعليم(1)، د. منى الجزار "من20درجة"

صح وخطأ:
1ـ يجب أن تكون الوسيلة رخيصة التكلفة متينة الصنع
2ـ المستقبل هو الذي يتلقى الرسالة وعليه فهمها
3ـ يجب أن يكون المستقبل متمكنًا من اللغة اللفظية وغير اللفظية
4ـ عملية الاتصال تسير في خط واحد
5ـ سوء التهوية وعدم توفر الإضاءة يؤدي إلى عدم نجاح الاتصال التعليمي
6ـ المطبوعات من الوسائل البصرية
7ـ كلما اتجهنا إلى قاعدة المخروط زادت إيجابية المتعلم
8ـ وسائل الخبرة البديلة هي التي يتعرض لها المتعلم في مواقف حقيقية
9ـ قُسم المخروط إلى ثلاث مجموعات: سمعية، بصرية، لمسية
10ـ يجب أن تتسم الوسيلة بالدقة العلمية بغض النظر عن سوء إنتاجها الفني
11ـ الوسائل التعليمية هي نفسها تقنيات التعليم
12ـ الاتصال عملية لفظية فقط
13ـ استخدام المعلم الطريقة التقليدية من معوقات الاتصال التعليمي

أجيبي عن الأسئلة التالية:
عددي ثلاثة من معايير اختيار الوسائل
عددي أربعة من خصائص عملية الاتصال
.................................................. ......................................

فرا..أداري دمعة ..قه
16-01-2010, 08:03 PM
مرحبا بنات
حبيت اوجه سلامي لي الكل وخاصه <<اختي طالبه وازهار وبنت ناس>>
واقولها احتسبي الاجر عند الله ولاتنتظري منهم شكر
اش تسويي لو كنتي في موقفي اليوم في المحاظره والله تحلفين ما تكتبي ثاني مره لهم..وحده تقول اسمعي تكتبين اليوم في المنتدى سامعه ..:017:والله نويت مادخل واكتب لكن اتذكرتك واتذكرت كلام ازهار عن عتبك عليهم لكن قلت الباقي من البنات مالهم ذنب حرام اجمع ومحاظرة اليوم مهمه ..وازههههار ما اتصلت عشان اعطيها المفيد لاني ما جاس ع النت كثير وازهار ماتقصر تكتب لكم دائما الجديد في الكليه <<عسوله يا قلبي :good:>
واعملي خير وارمي بحر:icon26: جزاكي الله عنا الف خير يا قمر
وانشاء الله اكتب لكم المفيد في المحاظره اليوم..

فرا..أداري دمعة ..قه
16-01-2010, 08:05 PM
شكرا اختي موج ع الاسئله

موج هادي
16-01-2010, 08:24 PM
فرا..أداري دمعة ..قه

الله يكتبة في موازين حسناتك

ياليت تكتبي ايش قالوا في المحاضرة

موج هادي
16-01-2010, 08:41 PM
تكملة اسئلة علم النفس

*أختاري الاجابه الصحيحه من متعدد:
1-يبدأظهورأثر النموواستخدام العضلات الصغيره؟(ج)
أ-فى بدايه العام الرابع.
ب-فى بدايه العام الخامس.
ج-فى نهايه العام الرابع.
2- يلاحظ فى الطفل تلون سلوك الانانيه:)(ج)
أ-فى عامه الثاني.
ب-فى عامه الاول.
ج-فى عامه الثالث.
3-تكون الطفوله المبكره من(3-6 سنوات):(أ)
أ-قبيل المدرسه.
ب-بعد المدرسه.
ج-بعد السنه الاولى من المدرسه.
4-يكون التحكم فى عمليه الاخراج عند الاطفال :(ب)
أ-الطفوله المتاخره .
ب- الطفوله المبكره.
ج-الطفوله الوسطى.
5- تلعب الام دورا مهماكمعلمه لطفلها فى مرحله الطفوله:(أ)
أ-المبكره.
ب-المتاخره.
ج- الوسطى.
6-يوثر غياب الولدعن الاسره حتى لوكان جزئياتاثير سيئاعلى :(أ)
أ-النمو العقلى .
ب-النمو اللغوي.
ج-النمو الحركى.
7-يكادنموالحواس يكتمل فى هذه المرحله:(ج)
أ-الطفوله المبكره.
ب- الظفوله المتوسطه.
ج-الطفوله المتاخره.
8-تنمو مهاره القراءه ويحب الطفل القراءهويستطيع قراءه الجرائد ذات الخط الصغير:(أ)
أ-فى مرحله الطفوله المتاخره.
ب- فى مرحله الطفوله المبكره.
ج- فى مرحله الطفوله المتوسطه.
9-تعتبر مرحله الرضاعه اهم مراحل الطفوله وتكون من:(ب)
أ-من اسبوعين الى عام.
ب-من اسبوعين الى عامين.
ج- من اسبوع الى عام.
10-يبدأ ظهور الاسنان عند الاطفال :(أ)
أ-فى الشهر السادس.
ب- فى الشهر العاشر.
ج-فى العام الاول.
11-تبدأالطفوله المتاخره من سن:(أ)
أ-من(9-12).
ب-من(4-6).
ج-من(9-19).
*ضعى علامه/امام العباره الصحيحه وعلامهxامام العباره الخاطئه:
1-من اهم مطالب النمو الاجتماعى فى مرحله الطفوله المبكره ان يتعلم الطفل كيف يعيش مع نفسه(/).
2-تستمر عملية التنشئه الاجتماعيه فى الاسره(/).
3-يؤثر المستوى التعليمي المرتفع تأثير سلبي مساعد للنمو المعرفي والعكس صحيح(x).
4-فى الغالب فى هذه المرحله يلاحظ العدوان أكثرعند الاناث منه عند الذكور(x).
5-تعتبر طرية التعليم بالمشاهدة والممارسه أفضل من طريقةالتعليم بالمشاهده فقط(/).
6-علم النفس هو العلم الذى يدرس سلوك الكائن الحى(/).
7-لاهميه دراسة علم نفس النمو من الناحيه النظريه فقط (x).
8-يتوقف معدل النمو على وراثه خصائص النوع(/)
9-هدف الوراثه المحافظه على الصفات العامه للنوع فقط(x).
10-اذا كانت العوامل الوراثيه والعوامل البيئه سليمه انتج طفلا صحيحا سويا(/).



السئله:
ضعي علامة (صح)او (خطاء)

1-المنهج الوصفي هوادق مناهج البحث في علم نفس النمو
2-لمنهج التجريبي اقرب المناهج الى الموضوعيه
3-يستطيع الباحث الذي يتبع المنهج الوصفي السيطره على العوامل المختلفه
4-هدف المنهج الوصفي الى جمع اوصاف دقيقه علميه للظاهره موضوع الدراسه
5-ن أهم مانحصل عليه من الطريقة الطوليه تتبع مظاهرالنمو
6-ترجع أهميةطريقة المذكرات إلى أنه عادة مايكتبهاالأذكياء والنابهون من المراهقين

اختاري الاجابه الصحيحه
1-من الظروف التي تؤثرفي المقابلة الشخصية

ا- الظروف المادية 2_سريةالمعلومات 3_كل ماسبق

2-عملية التحكم في بعض العوامل الأساسيةالتي تسبب ظاهره تطلق على
1-القوانين2_الضبط 3_الحقائق
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
الاسئله:
(أختاري الأجابه الصحيحه:
1من مظاهرالنموالجسمي
نموحركه الجسم-النموالهيكلي-نموالوظائف العقليه
2من العوامل الداخليه التي تؤثرفي النمو.
البيئه-الوراثه-البيئه والوراثه
3من العوامل الخارجيه التي توثرفي النمو.
الوراثه-البيئه-البيئه والوراثه
4هي التي تطلق إفرازاتهافي الدم مباشره.
الغددالصماء-الغددالقنويه-أ و ب
5موقع الغده النخاميه.
تحت سطح المخ-في العنق-في التجويف الصدري
6هي التي تنظم عمليه الأيض بصفه عامه.
التيموسيه-الدرقيه-جارات الدرقيه
7يتفاعل كل من النضج والتعلم ويؤثران معآفي عمليه.
السلوك-الأدراك-النمو
8من مطالب النموفي مرحله الطفوله.
نمومفهوم سوى للجسم وتقبل الجسم-استكمال التعليم-المحافظه على الحياه
*ضعي صح اوخطأ
1الوراثه هي انتقال السمات من الوالدين إلى أولادهما.
2تختلف الصفات الوراثيه بأختلاف الجنس.
3هدف الوراثه المحافظه على الصفات العامه للنوع والسلاله والأجيال.
4تمثل البيئه كل العوامل الداخليه.
5تؤثرالبيئه في الفردولايتأثرالفرد بالبيئه.
6هناك سمات تتأثربالوراثه والبيئه معآ.
7توثرالغدد في السلوك بشكل واضح.
8لاتؤدي اضطرابات الغددإلى المرض النفسي.
9الغده النخاميه تؤثرفي هرومونات الجنس.
10الغده الصنوبريه تقع تحت سطح المخ ولهافصان.
11تقع الغده الدرقيه في العنق أمام القصبه.
12جارات الدرقيه هي خمس غدد.
13وظيفه التيموسيه كف النموالجنسي وتضمرعندالبلوغ.
14يؤدي سوى التغذيه إلى تأخيرالنمو والنقص والتبلد.
15تؤدي الأنفعالات إلى اضطراب عمليه الهضم.
16اعمارالوالدين لاتؤثرفي النمو.
17التعلم هوالتغيرفي السلوك نتيجه للخبره والممارسه.
18كل مرحله من مراحل النمولهاسمات خاصه ومظاهرمميزه.
19سرعه النموفي مراحله المختلفه غيرمتفاوته.
20الفردينمو نموآداخليآكليآ.

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
اجيبي بـ (?) أو (×) في العبآرآت التآليهـ :
1-تعتبر مرحلة الطفولهـ المتأخرهـ من وجهة نظر النمو أنسب المرآحل اللميهـ للتطبيع الإجتمآعي(?).

2-الطفولهـ المبكرهـ هيَ مرحلة قبيل المدرسهـ و تمتد من نهآية مرحلة الرضآعهـ حتى دخول المدرسهـ (?).

3-المنهج التجريبي هوَ أدق منآهج البحث في علم نفس النمو (?) .

4-تتبع الطريقهـ الطوليهـ التتبعيهـ من أحدث و أصعب طرق البحث في علم نفس النمو (×) .

5-مذكرآت المرآهقين تعتبر مصدر مهم من مصآدر المعلومآت عن أنشطة و مشآعر المرآهق (?) .

6-من العوآمل المؤثرهـ في النمو الورآثهـ و البيئهـ (?) .

7-النمو يسير من الخآص إلى العآم و من الجزء إلى الكل (×) .

8-يعتبر هدف الورآثهـ المحآفظهـ على الصفآت العآمهـ للنوع و السلآلهـ و الأجيآل (?) .

9-يعتبر جهآز الغدد لهـ أهميَّهـ كبيرهـ في تنظيم النمو ووظآئف الجسم (?) .

10-من مظآهر النمو الجسمي للطفولهـ المتأخرهـ تتعدل النسب الجسميهـ و تصبح قريبة الشبهـ بهآ عند الرشد (?) .

11-يكون نصيب الإنآث أكثر من الذكور في النسيج العضلي و يكون نصيب الذكور أكثر من الإنآث في الدهن الجسمي (×) .

12-تؤثر البيئهـ الثقآفيهـ و الجغرآفيهـ التي يعيش فيهآ الطفل في نشآطهـ الحركي (?) .

13-من مظآهر النمو العقلي للطفولهـ المتأخرهـ يبتعدون عن القرآءهـ (×) .

14-تظهر الفروق الفرديهـ وآضحهـ خآصةً في الذكآء و التحصيل و تتأثر بالتعآون في الخبرهـ المدرسيهـ (?) .

15-تمتآز الإنآث عن الذكور خآصة في التآسعهـ و العآشرهـ (×) .

16-النمو العقلي في الطفولهـ المبكرهـ يطلق البعض على هذهـ المرحلهـ ‘مرحلة السؤآل’ (?) .

17-من من مظآهر النمو لعقلي يلآحظ أول هذهـ المرحلهـ زيآدة المقدرهـ على تركيز الإنتبآهـ (×) .

18-يكون التفكير في مرحلة الطفولهـ المبكرهـ ذآتيآً ولآ يدور حول نفسهـ (×) .

19-تؤثر الإضطرآبآت الإنفعآليهـ الإجتمآعيهـ تأثيرآً سيئآً في النمو اللغوي (?) .

20-من العوآمل البيئيهـ التي تؤثر في الجنين غذآء الأم (?) .

السؤآل الثآني :
إختآري الإجآبهـ الصحيحهـ من الخيآرآت المتعددهـ () <الإجآبهـ الصحيحهـ :

1-علم النفس هو العلم الذي يدرس سلوك الكآئن [ (الحي) / الجمآد / الحيوآن ] .

2-النمو سلسلهـ [ منفصلهـ منقطعهـ / متتآبعهـ حينآً و منقطعهـ حينآً / (متتآبعهـ متكآملهـ) ] .

3-المنهج التجريبي هوَ: [ (أدق المنآهج) / اسوأ المنآهج / أوسط المنآهج ] في علم النفس .

4-من أهم أهدآف البحث العلمي : [ أ:التفسير / ب:الضبط / (أ و ب معاً) ] .

5-عبآرهـ عن تفسير للظآهرهـ [ الضبط / التجربهـ / (الفرض) ] .

6-المتغيّرآت [ اربعة أنوآع / (ثلآثة أنوآع) / لآ عدد لهآ ] .

7-أهم مآنحصل عليهـ من الطريقهـ الطوليهـ [ (تتبع مظآهر النمو) / تتبع خصآئص النمو / تتبع مميزآت النمو ] .

8-انتقآل السمآت من الوآلدين لأولآدهمآ [ البيئهـ / (الورآثهـ) / الغدد ] .

9-التي تطلق افرآزآتهآ في قنوآت إلى موآضع التي تستعمل فيهآ [ (الغدد القنويهـ) / الغدد اللآقنويهـ / لآ شيء ممآ ذكر ] .

10-تؤثر ــــ في السلوك [ البيئهـ / الورآثهـ / (الغدد) ] .

11-اصل المآدهـ التي تعمل على تكوين الجسم و نموّهـ [ مظآهر النمو / الفرض / (الغذآء) ] .

12-التغير في السلوك نتيجهـ للخبرهـ و الممآرسهـ و الترتيب [ النضج / (التعلم) / النمو ] .

13-من العوآمل التي تؤثر سلبآً في النمو [ تمآسك الأسرهـ / (تصدّع الأسرهـ النآزع عن صرآع) / سعآدة الأسرهـ ] .

14-النمو يعتمد على نضج الجهآز [ الرئوي / الجسم كآملآً / (العصبي) ] .

15-المظآهر العدية النمو تسير بسرعآت [ (مختلفهـ) / وآحدهـ / مختلفهـ حينآً و وآحدهـ حينآً آخر ] .

16-النمو يتأثر بالظروف [الدآخليه / (الدآخليهـ و الخآرجيهـ) / الخآرجيهـ ] .

17-أهم مآيتحدد بالورآثهـ [ (جنس الطفل) / عمر الطفل / شكل الطفل ] .

18-تحدد نهآئيآً عند فترة الإخصآب [ العوآمل البيئيهـ / (العوآمل الورآثيهـ) / كلآهمآ ] .

19-في الشهر السآبع [ (تمآم النمو) / تكوّن الغدد / نمو الأجزآء السفلى ] .

20-يظهر في الشهر [ الرآبع / السآدس / (الخآمس)] الشعر و الأظآفر .
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
أجيبي بـ (?) أمآم الإجآبهـ الصحيحهـ و (×) أمآم الإجآبهـ الخآطئهـ /
1/يحدث النمو بطريقهـ لآ تحكمهآ مبآدئ (×) .
2/النمو عمليهـ مستمرهـ متدرجهـ (?) .
3/النمو العآدي عمليهـ منفصلهـ منذ بدء الحمل حتى نهآية الولآدهـ (×) .
4/لآتوجد ثغرآت أو وقفآت في عملية النمو العآدي (?) .
5/يوجد في النمو نمو كآمن و نمو دآخلي ظآهر فقط (×) .
6/ظهور علآمآت محددهـ في النمو لآيعني أنهآ تظهر فجأهـ أو دفعهـ وآحدهـ (?) .
7/الأسنآن الأولى قد تظهر خلآل العآم الأول من حيآة الطفل (?) .
8/يبدأ تكوّن الأسنآن منذ الشهر الرآبع من عمر الجنين (×) .
9/النمو يسير في مرآحل (?) .
10/جميع مرآحل النمو سمآتهآ وآحدهـ (×) .
11/عملية النمو عمليَّهـ معقدهـ جميع مظآهرهآ متدآخلهـ تدآخلآً وثيقآً (?) .
12/الفرد ينموآ من الدآخل و ليس من الخآرج (?) .
13/مظآهر النمو مترآبطهـ ترآبطآً سلبيآً (×) .
14/الفروق الفرديهـ وآضحهـ في النمو (?) .
15/كل فرد ينمو بطريقهـ ممآثلهـ للفرد الآخر (×) .

إختآري الإجآبهـ الصحيحهـ من الخيآرآت المتعددهـ ( ) <الإجآبهـ آلصحيحهـ /

1/كل مرحلهـ من مرآحل النمو لهآ سمآت [ عآمهـ / (خآصهـ) / عآمهـ و خآصهـ ] .
2/يسير النمو منذ اللحظهـ الأولى للـ [ إنجآب / (الإخصآب) / الولآدهـ ] .
3/سرعة النمو منذ اللحظهـ الأولى للإخصآب [ مطردهـ و على وتيرهـ وآحدهـ / (ليست مطردهـ و ليست على وتيرهـ وآحدهـ) / مطردهـ و ليست على وتيرهـ وآحدهـ ] .
4/التغيرآت السريعهـ و القويهـ في مرحلة المرآهقهـ تسمى أحيآنآً بـ [ الولآدة الأولى / الولآدة السريعهـ / ا(لولآدة الثآنيهـ) ] .
5/يبدأ التدهور أو الضعف في مرحلة [ المرآهقهـ / الطفولهـ / (الشيخوخهـ) ] .
6/المظآهر العديدهـ للنمو تسير بسرعآت [ ثآبتهـ / (مختلفهـ) / متوسطهـ ] .
7/لآ تمنو اجزآء الـ [ يد / الرأس / (الجسم) ] بسرعهـ وآحدة .
8/النمو يتأثر بالظروف [ الورآثيهـ / (الدآخليهـ و الخآرجيهـ) / الإجتمآعيهـ ] .
9/الفرد ينمو نموّآً دآخليآً [ (كلِّيآً) / جزئيآً / متوسّط ] .
10/النمو عمليهـ [ سهلهـ / (معقدهـ) / متسلسلهـ ] .
11/يختلف الأفرآد فيمآ بينهم من حيث سرعة النمو [ كيفآً / (كمَّآً و كيفآً) / كمآً ] .
12/النمو يسير من الـ [ (عآم إلى الخآص) / الخآص إلى العآم / العآم إلى العآم ] و من الكل إلى الجزء .
13/النمو يتخذ إتجآهآً [ عرضيآً / (طوليآً)/ عرضيآً حين و طوليآً حين آخر ] .
14/من المحور الرأسي للجسم إلى الأطرآف الخآرجيهـ يتخذ النمو إتجآهآً [ طوليآً / (مستعرضآً) / رأسي ] .
15/النمو يمكن التنبوء بـ إتجآههـ الـ [ خآص / (العآم) / الورآثي ] .
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>...
السؤال الاول :
ضعي كلمه (صح ) أمام العبارة الصحيحة وكلمه (خطاء) أمام العبارة الخاطئة :-

1-السلوك هو أي نشاط جسمي - عقلي - اجتماعي – انفعالي ( صح )
2- المنهج الوصفي أدق مناهج البحث في علم نفس النمو ( خطاء )
3- من أمثلة اختبارات الذكاء – الاختبارات الاسقاطية – ( صح )
4- الشهر الثاني يعتبر فتره التأسيس ( صح )
5- التعلم هو التغير في السلوك نتيجة للخبرة والممارسة ( صح )
6- يتأثر النمو الحركي في مرحلة الرضيع بالصحة العامة ( صح )
7- تنقسم المتغيرات إلى ثلاثة أنواع ( صح )
8- يلزم دائما أن يشبه الطفل والديه (خطاء )
9- تنمو أجزاء الجسم بسرعة واحدة ( خطاء )
10- النمو عملية مستمرة متدرجة تتضمن نواحي التغير الكمي والكيفي (خطاء )
11- تتميز الانفعالات في مرحلة الطفولة المتاخره بأنها شديدة ومبالغ فيها (خطاء )
12- تعتبر مرحلة الطفولة الوسطى مرحلة النشاط الحركي ( صح )
13- يهدف المنهج الوصفي إلى جمع أوصاف دقيقة علمية ( صح )
14- مرحلة الطفولة المبكرة يطلق البعض عليها – مرحلة السؤال- (صح )
15- من أهم سمات النمو الاجتماعي في الطفولة المبكرة التوافق مع ظروف البيئة الاجتماعية (صح )
16- يكون الذكور اكبر حجما من الإناث ( صح )
17- الولادة عمليه انتقال من بيئة الرحم إلى العالم الخارجي (صح )
18- السلوك الانفعالي لغة نفسية متعلمة للتأثر في الآخرين ( صح )
19- يتحكم الرضيع في حركة الأطراف أولا ( خطاء )
20- صرخة الميلاد تعني أن الطفل تعدى مرحلة الخطر (صح )
21- العوامل التي تؤثر في النمو الوراثة والبيئة فقط ( خطاء )
22- البيئة لها دور في النضج ( خطاء )
23- من فوائد الرضاعة الطبيعية تساعد على انقباض الرحم إلى حجمه الطبيعي ( صح )
24- يقضي الوليد معظم وقته مستيقظ ( خطاء )
25-تعتبر الأسرة أهم عامل في عملية التنشئة الاجتماعية (خطاء )
26- يخرج الوليد من بطن امة كامل التكوين من الناحية العقلية (خطاء )
27- يرتبط النمو الحركي بسائر مظاهر النمو (صح )
29- لا تؤثر التغذية في نمو عظام الرضيع ( خطاء )
30- سلوك الوليد في معظمة سلوك انعكاسي ليس فيه إرادة أو اختيار (صح )

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
السؤال الثاني :-
اختاري الاجابة الصحيحة مما يلي :

1- يخرج الوليد من بطن امة كامل التكوين من الناحية :(ب)

أ-النفسية .
ب-الجسمية .
ج-العقلية .
د- الحركية .

2- يبداء ظهور الأسنان في الشهر :(ج)

أ‌- الشهر الأول .
ب‌- الشهر الثامن .
ج- الشهر السادس .
د- الشهر الثالث .

3- يتأثر النمو العقلي بصفة عامة بـــ:(ج)
أ‌- المناخ الثقافي .
ب‌- العوامل المادية و الاجتماعية .
ج- الثقافة .
د- جميع ما سبق .

4- من أهم طرق المنهج الوصفي المستخدمة في علم نفس النمو :(د)

أ‌- الملاحظة العلمية .
ب‌- الطريقة الطولية .
ج- الطريقة المستعرضة .
د- جميع ما سبق .

5- تحليل تاريخ حياة الفرد في جميع مراحل النمو :(د)

أ – تاريخ الحياة .
ب-لمعلومات التي يخلفها الأطفال .
ج- دراسة الحالة .
د- مذكرات المراهقين .


6- تبين الوراثة أن الخصائص الجسمية للأطفال .......... التنبؤ بها :(أ)
أ‌- يمكن .
ب‌- لا يمكن .
ج- يستحيل .
د- لا شي مما سبق .

7- من مظاهر النمو .......نمو وظائف أجهزة الجسم المختلفة :(ج)
أ‌- الجسمي .
ب‌- العقلي .
ج- الفسيولوجي .
د- الاجتماعي .

8- تتركز استجابات الرضيع الانفعالية في :(ج)
أ‌- راحته الجسمية .
ب‌- تغذية جسمية .
ج- أ و ب
د- لا شي مما ذكر .

9- من أهم العوامل في عملية التنشئة الاجتماعية : (د)

أ‌- الأب .
ب‌- الأسرة .
ج- العوامل البيئية .
د- الأم .

10-يستعد الوالدان نفسيا لرعاية الوليد ويمكنهم الاستعانة بــ:(د)

أ – الأخصائيين .
ب-الكتيبات .
ج- الأفلام .
د- جميع ما ذكر .

11-من فوائد الرضاعة للأمهات :(د)

أ – تساعد على انقباض الرحم اى حجمه الطبيعي .
ب-تقي الأم من السرطان .
ج- ليس لها فوائد للام .
د- أوب.

12-يتحكم الرضيع في حركة :(أ)

أ – حركة الرأس أولا .
ب-حركة الأطراف أولا .
ج- حركة الجذع أولا .
د- لا شي مما ذكر .

13- صيحة الميلاد هي :(ب)

أ‌- بدافع الجوع .
ب‌- بداية التنفس .
ج- بدافع المرض .
د- ا و ج

14-يتطور النمو الحركي من :(أ)

أ‌- العام إلى الخاص .
ب‌- الخاص إلى العام .
ج- من اللامنظم إلى المنظم .
د- من الجزئي إلى الكلي .





15- تتكون الغدة العرقية والدهنية في الشهر :(د)

أ‌- الأول .
ب‌- الثاني .
ج- الثامن .
د- الخامس .


16- من مظاهر النمو في مرحلة ........يكون الجلد مجعدا وتغطية مادة دهنيه شمعيه :(ب)

أ‌- ما قبل الميلاد .
ب‌- الوليد .
ج- الرضيع .
د- المراهقة .


17- من مظاهر النمو ...... تتطور قدرة الرضيع على تناول الأشياء والقبض عليها :(ج)

أ‌- النمو الجسمي .
ب‌- النمو العقلي .
ج- النمو الحركي .
د- النمو الفسيولوجي .


18- تنقسم المتغيرات إلى :(أ)

أ – متغير المستقل .
ب-متغير ظاهر .
ج- متغير باطن .
د- متغير سابق .

19- من وظائفها تنظم عملية الايض بصفة عامة :(ب)
أ – الغدة النخامية .
ب – الغدة الدرقية .
ج- البنكرياس .
د- جارات الدرقية .

20- من مطالب النمو في مرحلة الطفولة :(ب)

أ – الاستعداد لتحقيق الاستقلال اقتصاديا .
ب – تحقيق التوازن الفسيولوجي .
ج- استكمال التعلم .
د- لا شي مما ذكر .
|>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
**أجيبي (بصح)أو (خطا)في العبارات التالية:

1/تتميز الطفولة المتاخره ببط معدل النمو بالنسبه لسترعة بالمرحله السابقه(صح)

2/السلوك أي نشاط عقلي-جسمي-اجتماعي-أنفعالي(صح)

3/يؤثر الالتحاق بالمدرسة في نمو الطفل(صح)

4/النمو عملية مستمره متدرجه(صح)

5/لايكتسب الطفل مهارات حركيه جديده في مرحله الطفوله المبكره(خطا)

6/تعتبر مرحله الرضاعه من أهم مراحل النمو(صح)

7/من مطالب النمو في مرحله الطفوله الاستعداد لتحقيق الاستقلال اقتصاديا(صح)

8/يخرج الوليد من بطن أمه كامل التكوين من الناحيه الحركيه(خطا)

9/من العوامل المؤثره في الجنين العوامل الوراثية(صح)

10/مرحله الطفوله المبكره يطلق عليها البعض مرحله السوال(صح)

11/يتكون الجهاز العصبي في الطبقه الوسطى(خطا)

12/المقابله الشخصيه من مصادر ووسائل الحصول على المعلومات(صح)

13/يطرد النمو الحركي في مرحله الطفوله المتاخره(صح)

14/يجب عمل فحص طبي شامل لكل من الوليد وأمه(صح)

15/الغدد القنويه هي التي تطلق افرازاتها في الدم مباشره(خطا)

16/المنهج التجريبي من ادق مناهج البحث في علم النفس النمو(صح)

17/تتضح الفروق بين الجنسين في مرحله الطفوله الوسطى اتضاحا بسيطا(خطا)

18/مرحله النمو اللغوي في الطفوله المبكره اسرع مرحله تحصيلاَوتعبيراَ(صح)

19/يهدف النمهج الوصفي الى جمع أوصاف دقيقه علمية(صح)

20/يتحسن النطق ويختفي الكلام الطفلي في مرحله الطفوله الوسطى(خطا)
ــــــــــــــــــــــــــــــــ
**أختاري الاجابه الصحيحة**

1/ الفرد ينمو نمواَداخلياَ:

أ-كلياَ ب-جزئياَ ج- متوسطاَ

2/كل مرحله من مراحل النمو لهاسمات:

أ- عامه ب-خاصه ج-أ و ب

3/العوامل المؤثره في الجنين:

أ-عوامل بيئيه ب- عوامل وراثيه ج-أوب

4/يميل الطفل الى استماع القصص والحكايات في النمو:

أ-العقلي ب- الحركي ج-الجسيمي

5/يمر التعبير الحركي بالكتابة في عده مراحل وهي :

أ-مرحله الكلمات ب-مرحله الحروف ج-أوب

6/يطرد نمو الذكاء ويستخدم الطفل أختيار ارجل في تقدير الذكاء وذلك في النمو:

أ-العقلي ب- الحركي ج-الجسمي

7/من العوامل المؤثره في النمو العقلي في مرحله الطفوله الوسطى:

أ-المستوى الاجتماعي والاقتصادي للاسره ب- المدرسه
ج- أو ب


8/في مرحله الطفوله الوسطى يزداد مدى الانتباة ومدته وحدوثةوذلك في النمو:

أ-العقلي ب- الحركي ج-الجسمي

9/يمر التعبير اللغوي في مرحله الطفوله المبكره بـ:

أ- مرحلة ب- مرحلتين ج- ثلاث مراحل

10/تتكون الغدد من :

أ-غدد قنوية ب-غدد لاقنوية ج- أ و ب

11/يلاحظ سرعة نمو الذكاء في مرحلة:

أ- الطفولة ب- المراهقة ج-الشيخوخه

12/يخرج الوليد من بطن أمه كامل التكوين من الناحية:

أ-الحركية ب- الجسمية ج-العقلية

13/من مصادر ووسائل الحصول على المعلومات :

أ- المقابله الشخصية ب-تاريخ الحياة ج- أ و ب

14/تنقسم المتغيرات الى :

أ- متغير مستقل ب- متغير باطن ج- متغير باطن ومستقل

15/في النمو الجسمي في مرحله الطفولةالوسطى تتكون:

أ-التغيرات في جملتها التغيرات في النسب الجسمية ب-تعلم المهارات الجسميه اللازمه للالعاب ج- أ و ب

16/تتكون الخلايا من:

أ-طبقة ب- طبقتين ج- ثلاث طبقات

17/تؤثر وسائل الاعلام في مرحلة النمو:

أ- الحركي ب- الانفعالي ج-العقلي

18/يتطور النمو الحركي من:

أ-العام الى الخاص ب-الخاص الى العام ج- لاشي مما ذكر

19/ينمو الراس نمواَ بطيئاَ ويصل في نهاية المرحلة الى مثل حجم راس الراشد وذلك في النمو:

أ-الجسمي ب- العقلي ج- الحركي


20/النمو يتخذ اتجاها :

أ- طولياَ ب- عرضياَ ج-طولياَ حين و عرضياَحين

ــــــــــــــــــــــــــــــ

يبي بعلامه ( / ) للعباره الصحيصح او علامه ( x) للعباره الخاطئه :
1- علم النفس هو العلم الذي يدرس سلوك الكائن الحي ( / )
2- اجالسلوك هو أي انفعال جسمي اوعقلى او اجتماعي او اننفعالى ( x)
3- تعتبر المناهج و الطرق العلميه للبحث ضروريه لبناء اساس سليم لنو العام ( / )
4- من اهداف البحث العلمي التفسير ودراسه الظاهره و المشكله و الهدف ( x)
5- من امئله الاختبارات الاسقاطيه دراسه سلوك الاطفال ( x )
6- المتغير الغريب او الدخيل هو اللذي قد يؤثر فى المتغير التابع ( / )
7- الطريقه المستعرضه من مميزاتها انها توفر كثيرا من الوقت و الجهد والمال ( x )
8- الوراثه هى انتقال السمات من الوالدين الى الاولاد ( / )
9- تنتقل الخصائص الوراثيه للفرد من والديه عن طريق الكروموزومات ( x )
10- تختلف الصفات الوراثيه بأختلاف الجنس ذكرا او انثى ( / )
11- من الصفات الوراثيه الخالصه لون العينين ( / )
12- معظم الامراض الوراثيه تنقلها جينات سائده ( x )
13- يتحكم الطفل الرضيع فى حركه الرأس اولا ثم الجذع ثم الاطراف ( / )
14- الطفوله المتأخره تبدأ من 9-12 سنه هى المرحله الابتدائيه ( / )
15- يزداد احتكاك الطفل بجماعات الكبار في الطفوله المتأخره ( / )
16- يكون التفكير فى المرحله الطفوله المتأخره ذاتيا ويدور حول نفسه ( x )
17- تؤثر الاضطرابات الانفعاليه و الاجتماعيه تأثيرا بيئيا فى الطفوله المبكره ( / )
18- تعتبر مرحله التأسيس و النمو سريع جدا فى الشهر الثاني ( / )
19- يكون تمام النمو فى الشهر السابع ( / )
20- مرحله الطفوله المتأخره مرحله حركه النشاط الواضح ( / )
اختاري الاجابه الصحيحه مابين الاقواس :
1- العلم الذي يدرس سلوك الكائن الحي وماوراءه من عمليات عقليه ودوافعه ودنيامياته ... هو :
( السلوك – علم النفس – سيكولوجيه النو )
2- من اهميه دراسه علم النفس النمو بالنسبه لعلماء النفس :
( تزيد من قدراتنا على توجيه الاطفال و المراهقين – يمكن قياس مظاهر النمو – تساعد الاخصائيين النفسيين لمساعده الاطفال و المراهقين )
3- من مناهج البحث في علم النفس النمو :
( المنهج التجريبي – المنهج الوصفي – جميع ماسبق )
4- ادق مناهج البحث في علم النفس النمو :
( المنهج التجريبي – المنهج الوصفى – جميع ماسبق )
5- من اهم اهداف البحث العلمي مايلى :
( التفسير و التنبؤ – الضبط – جميع ماسبق )
6- تفسير محتمل لظاهر وهو تكهن مؤقت وتخمين ذكي من الباحث هي :
( المشكله – الفروض – الهدف )
7- عاده مايستخدم الباحث مجموعتين فى تجاربه في المنهج :
( التجريبي – الوصفي – جميع ماذكر )
8- هى الجماعه اللتى تترك تأخذ طريقها الطبيعى فى النو و اللتى تعتبر الاساس :
( المجموعه الضابطه – المجموعه التجريبيه – لاشئ مما ذكر )
9- تنقسم المتغيرات الى :
( ثلاث اقسام – قسمين – اربع اقسام )
10- من اهم طرق المنهج الوصفى :
( وضع القوانين – الطريقه الطوليه – وضع الفروض )
11- من مميزات الطريقه المستعرضه :
( نتائج سريعه – جهد كبير – لاشئ مما ذكر )
12- انتقال السمات من الوالدين الى الاولاد هى :
( الجينات – الكروموسومات – الوراثه )
13- من العوامل اللتى تؤثر فى النو :
( الوراثه و البيئه – الغدد – جميع ماذكر )
14- الولاده المبتسره هى :
( ان يتعدى التسعه اشهر – قبل ان يكتمل نمو الطفل – لاشئ مما ذكر )
15- من مصادر ووسائل الحصول على المعلومات :
( المقابله الشخصيه – مذكرات المراهقين – جميع ماذكر )
16- اهم مبادئ و الحقائق القوانين العامه للنمو :
( دراسه الحاله – النمو عمليه مستمره متدرجه – تاريخ الحياه )
17- مرحله ماقبل الميلاد وهى من :
( الاخصاب الى الميلاد – الميلاد الى الاسبوعين – لاشئ مما ذكر )
18- فى الشهر الاول تتكون وتتمايز طبقات الجلد وعددها :
( ثلاث طبقات – طبقتين – طبقه واحده )
19- تتكون الغده العرقيه و الدهنيه في الشهر :
( الرابع – الخامس – السابع )
20- تعتبر مرحله النشاط الحركي المستمر :
( الوليد – الطفوله المبكره – الطفوله المتاخره )
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
اختاري الإجابة الصحيحه:


1\ يطلق على هذه المرحله قبيل المراهقه:
(الطفولة المبكرة-الطفوله الوسطى-الطفوله المتاخره)

2\ ظهور الآسنان الدائمه تظهر في
( 8-9 \ 9-10 \ 10-12 )

3\ يشهد الطول في الطفوله المتاخره زياده في
( 5% - 10% - 15%)

4\يكون نصيبه اكثر في النسيج العضلى في فترة الطفوله المتاخره
( الذكور اكثر من الإناث- الأناث اكثر من الذكور – لاشي مماسبق)

5\ يطرد النمو ( الجسمي – الحركي – الفيسلوجي ) في مرحلة الطفوله المتاخره ويلاحظ انه
لايكل ولكنه يمل

6\ تعتبر مرحلة الطفوله المتاخره مرحلة ( النشاط الجسمي الواضح – الحركي الواضح –
الفيسلوجي الواضح)

7\توثر البيئه ( الثقافيه – الجغرافيه- ا+ب) في النشاط الحركي

8\يؤثر المستوى ( الأجتماعي – الآقتصادي – الاجتماعي الإقتصادي) في النشاط الحركي
للطفل

9\يجب على الوالدين في مرحلة الطفوله المتآخره
(اشتغلال في هذه المرحله على تدريب الحركات المهاريه
الاهتمام بالتعليم عن طريق الممارسه
ا+ب )

10\ يطرد نمو الذكاء في الطفولة المتأخره حتى سن الـ ( 12 – 13 – 14 )

11\ تمنو مهارة الـ ( القراء- الكتابه- الرسم ) في مرحلة الطفوله المتآخره

12\ ان الذين تزيد نسبة ذكائهم عن ( 120- 135-145 ) يعتبرون موهوبين

13\ ( يتوقف – يستمر) التفكير المجرد في النمو

14\ يمتاز الذكور عن الإناث في الذكاء خاصة في الـ (9و10 _ 10 و 11 – 11و 12 )

15\ من المهارات اللغويه التي تزداد في مرحلة الطفوله المتاخره ( مهارة طرح الآسئله – مهارة
الآجابة عن الآسئله – ا+ب )



اجيبي بـ صح او خطا على الآسئله التاليه :

1\تعتبر مرحلة الطفوله المتآخره مرحلة اعداد للرشد (خطا)

2\ يصبح السلوك في مرحلة الطفوله المتآخره اكثر جديه (صح)

3\ يزداد التشابه بين الجنسين في هذه المرحله (خطا)

4\ تعتبر هذه المرحلة من وجهة نظر النمو انسب المراحل لعملية التطبع الآجتماعي (صح)

5\ من ناحية البحث العلمي تعتبر هذه المرحله شبة منسيه (صح )

6\ لايهتم الطفل في مرحلة الطفوله المتآخره في جسمه (خطا)

7\ تتعدل النسب الجسميه في مرحلة الطفوله المتآخره وتصبح قريبه الشبه بها عند الرشد (صح )

8\ تزداد المهاره العقليه وتعتبر اساسا ضروريآ لعضوية الجماعه والنشاط الآجتماعي (خطا )

9\ يجب على الولدين في مرحلة الطفوله المتآخره مراعاة اهمية التربيه الرياضيه (صح )

10\ يطرد النمو الحركي ويلاحظ في مرحلة الطفوله المتآخره ان الطفل لايكل ولكنه يمل (صح )

11\ يظهر النمو الحركي في هذه المرحله بصفه خاصه بالتحصيل الدراسي (خطا)

12\ يعرف جيلفورد الابتكار بـ انه التفكير والعمل المبدع الجديد غير العادي (صح)

13\ في مرحلة الطفوله المتآخره تزداد القدره على التعلم ونمو المفاهيم (صح )

14\يجب على الوالدين والمربين في مرحلة الطفوله المتأخره تدريب الطفل على الحرف المختلفه (صح)

15\ في مرحلة الطفوله المتآخره تزداد المفردات لدى الطفل ويزداد فهمه لها (صح )
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
السؤال الأول :- ضعي كلمه (صح ) أمام العبارة الصحيحة وكلمه (خطاء) أمام العبارة الخاطئة :-
1)لا تبدو الفروق الفردية واضحة في مرحله الطفولة المتأخرة (خطاء)
2)المقابلة الشخصية هي علاقة بين الأخصائي أو الباحث بغرض الحصول على معلومات (صح)
3)مرحلة ما قبل الميلاد أسرع مراحل النمو (صح)
4)تنمو أجزاء الجسم بسرعة واحدة (خطاء)
5)يتأثر النمو الجسمي بالحالة الصحية للطفل فقط (خطاء)
6)يكون التذكر في مرحلة الطفولة المبكرة ذاتي ويدور حول نفسه ( خطاء)
7)يجب على الوالدين تعليم الطفل مراعاة الفروق الفردية بين الناس واحترام هذه الفروق (صح)
8)يطلق البعض على مرحله الطفولة المتأخرة "مرحلة قبيل المراهقة " (صح)
9)ليس من السهل تحديد بداية المراهقة ولكن من الصعب تحديد نهايتها (خطاء)
10)لا تلعب البيئة بظروفها في تحديد الصورة النهائية لذكاء الفرد (خطاء)
11)يتأثر النمو العقلي بصفة عامة بالمناخ الثقافي الأسري والعوامل المادية و الاقتصادية والحضارة والثقافة (صح)
12)يلاحظ في أول مرحلة الطفولة المبكرة نقص المقدرة على التركيز و الانتباه (صح)
13)تعتبر مرحلة الرضاعة أهم مراحل الطفولة حيث يوضع فيها أساس نمو الشخصية فيما بعد (صح)
14)تعتبر مرحلة المراهقة مرحلة حرجة في حياة الفرد (صح)
15)في مرحلة الطفولة المتأخرة يلاحظ أن الذكور يفوقون على الإناث في القدرة اللغوية (خطاء)
16)الذكور يتكلمون أسرع من الإناث (خطاء)
17)في مرحلة الطفولة الوسطى ينمو الضمير ويبزغ الأنا الأعلى (خطاء)
18)في الطفولة المبكرة ينمو الرأس نموا سريعا (خطاء)
19)يزداد لدى الطفل في مرحلة الطفولة المتأخرة حب الاستطلاع (صح)
20)يبقى الرضيع معظم وقته مستلقي على ظهره (خطاء)
21)البكاء ظاهره عادية في مرحلة الوليد (صح)
22)البيئة ليست لها دور في النضج (صح)
23)لا تؤثر الثقافة ووسائل الإعلام والطبقة الاجتماعية التي ينشاء فيها الطفل في مرحلة الطفولة المتأخرة (خطاء)
24)تنقسم المتغيرات إلى خمس أنواع (خطاء)
25)لا يتأثر النمو الجسمي في مرحلة الطفولة المبكرة بالحالة الصحية للطفل (خطاء)
26)تتميز مرحلة الطفولة المتأخرة بسرعة معدل النمو فيها (خطاء)
27)تعتبر الأم أهم عامل في عمليه التنشئة الاجتماعية (صح)
28)توثر التغذية في نمو عظام الرضيع (صح)
29)من أهم سمات النمو الاجتماعي في مرحلة الطفولة المبكرة عدم التوافق مع ظروف البيئة الاجتماعية (خطاء)
30)يخرج الوليد من بطن أمه كامل التكوين من الناحية الجسمية (صح)
31)يبدأ ظهور الأسنان في الشهر الرابع (خطاء)
32)يزداد نقد الطفل لتصرفات الكبار في مرحلة الطفولة المتأخرة (صح)
33)السلوك الانفعالي في مرحلة الرضيع لغة نفسية متعلمة للتأثر في الآخرين (صح)
34)لا يلزم أن يشبه الطفل والدية (صح)
35)لا تعتبر مرحلة الطفولة الوسطى مرحلة النشاط الحركي المستمر (خطاء)
36)تؤثر البيئة الثقافية والجغرافية التي يعيش فيها الطفل في نشاطه الجسمي (خطاء)
37)يتحكم الرضيع أولا في حركة رأسه (صح)
38)من فوائد الرضاعة الطبيعية أنها تقي الأم من السرطان (صح)
39)المنهج التجريبي أدق مناهج البحث في علم نفس النمو(خطاء)
40)مرحلة المراهقة هي مرحلة الانتقال من الطفولة إلى مرحلة الرشد (صح)
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.........
السؤال الثاني :-اختاري الإجابة الصحيحة مما يلي :-
1)من العوامل المؤثرة في النمو..لمرحلةالطفولة المبكرةالمناخ النفسي الأسري:(ج)
أ-الحسي ب-اللغوي ج-الاجتماعي د-الانفعالي
2)تبد أمرحلةالطفولةالمتأخرةمن سن:)ب)
أ-5-7سنوات ب-9-12 سنة ج-11 –14سنة د-15 -18 سنة
3)من المشكلات التي تتخلل مرحلة المراهقة : (د)
أ-المشكلات المدرسية ب-المشكلات الاجتماعية ج-المشكلات السياسية د-لا شي- 4)من مطالب النمو في مرحلة الطفولة : (ب)
أ-الاستعداد لتحقيق الاستقلال اقتصاديا ب-تحقيق التوازن الفسيولوجي ج-استكمال التعلم د-لاشي 5)يتأثر..بإمكانيةالنمولدىالطفل:(ج)
أ-النمو العقلي ب-الوزن ج-الطول د-النمو العضلي
6)تستمر الأسنان في الظهور ويكتمل عددالأسنان المؤقتةمن مظاهرالنموالجسمي في:(ج)
أ-الطفولة المتأخرة ب-الطفولة الوسطى
ج-الطفولة المبكرة د-مرحلة الرضيع
7)يحتاج الطفل في مرحلة الطفولة المتأخرةإلى:(د)
أ-جواسري دافئ مستقر ب-مساندة والديةفي هذه المرحلة ج-يحتاج إلى الشعوربالتقبل في إطارالأسرة
د-جميع ما ذكر
8)تؤثرحالةالطفل الجسميةوصحته العامة في نموه..:(ب)
أ- الجسمي ب-الحركي ج-العقلي د-الانفعالي
9)يؤثرالانطواءوالخجل في النمو...:(أ)
أ-الحركي ب-الجسمي ج-العقلي د-الانفعالي
10)المرحلةالتي يوضع فيهاأساس نموالشخصيةفيمابعد:(د)
أ-المراهقة ب-الوليد ج-الإخصاب د-الرضيع
11)يتأثرالنموالجسمي للطفل بـ:(ج)
أ-الحالة الصحية ب-الغذاء ج-أوب معا د-لا شي مما ذكر
12)في الشهرالسادس يبداءظهور:(أ)
أ-الأسنان ب-العظام ج-الشعر د-لا شي مما ذكر
13)يؤثرالمناخ والثقافةوالعوامل المادية والاقتصادية بـ:(ب)أ-النمو الجسمي ب-النمو العقلي
ج-النمو العضلي د-النمو الفسيولوجي
14)في مرحلةالطفولةالمتأخرةيلاحظ زيادة..المباشر:(ج)
أ- التخيل ب-التفكير ج-التذكر د-النسيان
15)النمو..السوي ضروري للتوافق الاجتماعي السليم:(أ) أ-الحركي ب-الحسي ج-العقلي د-اللغوي
16)تتميز مرحلة الطفولة المتأخرةبـ:(ج)
أ-بطء معدل النموبالنسبة لسرعته في المرحلة السابقة واللاحقة ب-زيادة التمايز بين الجنسين بشكل واضح ج- أوب د-لا شي مما ذكر
17)من الصراعات التي يتعرض لها المراهق:(د)
أ-الصراع بين السعي للحرية الشخصية وتحقيق الذات
ب-الصراع بين الضغوط الجنسية والضغوط الدينية
ج-الصراع بين السعي لان يكبر وان يظل طفلا
د-جميع ماسبق
18)تؤثر حالة الطفل..وصحته العامةفي نموه الحركي:(ج)
أ-العقلية ب-الحسية ج-الجسمية د- الانفعالية
19)تعتبر..من أهم العوامل في التنشئة الاجتماعية:(أ)
أ-الأم ب-الأب ج-تاريخ الأسرة د-الثقافة
20)..هام في عملية التشخيص للطفل:(ج)
أ-اللعب ب-التفكير ج-الرسم د-الحركة
21)يحدث..بطريقة تحكمها مبادئ أساسيه وحقائق ثابتة وقوانين عامة:(ب)
أ-السلوك ب-النمو ج-التطور د-النضج
22)نموالاستقلال من مظاهرالنمو:(أ) أ-الاجتماعي ب-العقلي ج-الحسي د-اللغوي
23)من العوامل التي تؤثر في الطفل في مرحلة الطفولة المتأخرة:(د)
أ-المستوىالاجتماعي والاقتصادي ب-نوع المهنة في الأسرة
ج-نوع النشاط الحركي للأطفال د-جميع ما ذكر
24)من خصائص مرحلة المراهقة:(أ)
أ-التقدم نحوالنضج الجسمي ب-التقدم نحو النضج العضلي
ج-التقدم نحو النضج الحركي د-لا شي مما ذكر
25)يجب على الوالدين والمربين في مرحلة الطفولة المتأخرة مراعاة ما يلي:(ج)
أ-تشجيع الأطفال على الراحة التامة
ب-تدريب الأطفال على الاعتماد على الغير
ج-تشجيع الأطفال على الحركة د- تدريب الأطفال على الرياضة العنيفة
26)تقي الأم من السرطان وتساعدعلىانقباض الرحم(ب) أ-الرضاعةالصناعية ب-الرضاعةالطبيعيةج-المشي د-الراحة
27)من مظاهر النمو..يكون الذكورأكثروزنامن الإناث بدرجةطفيفةمن الإناث:(ب)
أ-نمو حسي ب-نمو جسمي ج-نمو عقلي د-نمو اجتماعي
28)مرحلة الطفولةالمبكرةأسرع نمو..:(ج)
أ-اجتماعي ب-حسي ج-اللغوي د-انفعالي
29)ينمو الرأس في مرحلة الطفولة المبكرة : (ب)
أ- لا ينمو ب-بطئ ج-سريع جدا د-متوسط السرعة
30)يؤدي الاضطراب الى نقص استقرار الرضيع:(د)
أ-العقلي ب-الحركي ج-الجسمي د-الانفعالي

.................................................. ...........................................
31)تتطور قدرة الرضيع على تناول الأشياء والقبض عليها : (ج)
أ-النمو الجسمي
ب-النمو العقلي
ج-النمو الحركي
د-النمو الفسيولوجي
32)مرحلة الطفولة المبكرة يطلق عليها : (أ)
أ-مرحلة السؤال
ب-مرحلة الحركة المستمرة
ج-مرحلة التعلم
د-مرحلة النشاط
33)تنقسم المتغيرات إلى : (ج)
أ-متغير سابق
ب-متغير باطن
ج-متغير مستقل
د- أوب
34)وظيفتها تنظم عملية الايض بصفة عامة الغدة : (أ)
أ-الدرقية
ب-النخامية
ج-العرقية
د-لا شي مما ذكر
35)يستعد الوالدان لرعاية الوليد ويمكنهم الاستعانة بــ:(ج)
أ-المجلات
ب-المدرسة
ج-الكتب
د-لاشي مما ذكر
36)من مناهج البحث في علم نفس النمو : (د)
أ-المنهج التجريبي
ب-المنهج الوصفي
ج-المنهج المدرسي
د- أ و ب
37)الخصائص الجسمية للأطفال : (ج)
أ-مختلفة
ب-لا يكمن التنبؤ به
ج-يمكن التنبؤ به
د-لا شي مما ذكر
38)في الشهر الخامس تتكون الغدة :(أ)
أ-العرقية والدهنية
ب-الدرقية
ج-الكظرية
د-التيموسية
39)تتخصص الخلايا وتتكون ثلاث طبقات : (د)
أ-الطبقة الخارجية
ب-الطبقة الوسطى
ج-الطبقة الخارجية
د-جميع ما ذكر
40)من العوامل التي تؤثر في النمو : (ج)
أ-الوراثة
ب-البيئة
ج-الوراثة والبيئة
د-لا شي مما ذكر

.................................................. ............................................
اجيبي بـ صح او خطا على الآسئله التاليه :
1. صدمة الميلاد رهينه نفسيه على الطفل (صح)
2. يتلون الجلد عن الوليد مجعد ا ولا يزاللامن تلقاء نفسه (حطا)
3. يتصل معظم سلوك الوليد بالوظائف الفسيلوجيه (صح)
4. يقضي الوليد معظم وقته وهو مستلقيا على ظهره (صح)
5. يكثر الصراخ عند الوليد كلما كانت الصحه جيده (خطا)
6. يصدر الوليد اصواتا عشوائيه منتظمه (خطا )
7. يلعب التعليم والخبرات دورا مهما في تطوير الانفعال عند الرضيع (صح)
8. يلاحظ انفعال الفرح نتيجه الراحه الجسميه في فتره الرضاعه (صح)
9. يخرج الوليد من بطن امه كامل التكوين من الناحيه الجسميه (صح)
10. اذا كانت العوامل الوراثيه والعوامل البيئيه سليمة انتج طفلا صحيحا سويا (صح)
11. في الشهر السادس يصل الجنين الى درجه من النمو يمكن ان يولد ويكون مستعدا للحياه (خطا ) السابع
12. السلوك هو أي نشاط جسمي او عقلي اواجتماعي (صح )
13. السلوك هو عبار عن إستجابه او استجابات لمثيرات معينه (صح)
14. علم نفس النمو يشمل الانسان فقط (صح )
15. يمكن القياس مظاهر النمو المختلفه بمقايس عمليه (صح )
16. تعتبر المناهج والطرق العلميه للبحث ضروريه لبناء اساس سليم لنمو المعلم (صح)
17. اساس سليم لنمو المعلم (صح)
18. يعتبر المنهج التجريبي من افضل مناهج البحث (صح)
19. الفرض عباره عن تفسير للمشكله (خطا )
20. المنهج الوصفي هو السيطره على العوامل المختلفه (خطا )
السؤال الثاني :-اختاري الإجابة الصحيحة مما يلي
1. العلم الذي يدرس سلوك الكائن الحي هو (أ)
أ-علم النفس ب- علم نفس النمو ج-السلوك
2. من النقاط التي يقوم عليها المنهج التجريبي :(ب)
أ-المشكله ب-الهدف ج-جميع ماسبق
3. اهم اهداف البحث العلمي :(أ)
أ‌- التفسير ب-التحليل ج- التجربه
4. من العوامل التي توثر في النمو :(ج)
أ‌- الوراثه ب- البيئه ج- جميع ماذكر
5. من اهداف المقابله الشخصيه )أ)
أ‌- انشاء علاقه تفاعل متبادله بين الطرفين ب- سهولة ودقه الحصول على المعلومات ج- أ+ب
6. هو عباره عن تفسير محتمل الظاهره :(أ)
أ‌- الفرض ب- الذكاء ج- التجربه
7. من اهم اهداف البحث العلمي (ج)
أ‌- التفسير ب- الضبط ج- أ+ب
8. هو التغير في السلوك نتيجه للخبرو للممارسه :(أ)
أ‌- التعليم ب- النضج ج- الانفعالات
9. من العوامل المؤثره في النمو الحركي للمرحله الطفوليه المبكره )ت)
أ‌- حالة الطفل الجسميه وصحة العامه
ب‌- القدرات العقليه والاضطربات الشخصيه
ت‌- جميع ماذكر
10. تمثل البيئه :(أ)
أ‌- العوامل الخارجيه
ب‌- العوامل الداخليه
ت‌- العوامل الخارجيه والداخليه
11. هي يقوم الباحث هادفا الى تحقيق فروضه كلها او يوضعها :(أ)
أ_ التجربه ب- المشكله ج- العينه
12. معظم انماط السلوك تنمو وتتطور بفعل :(ب)
أ-النضج والغذاء معا ب- النضج والتعليم معا ج- النضج
13. إذا ولد الجنين يكون قادر على التنفس والبكاء والبلع ويكون شديد الحساسيه للعدوى (ج)
أ‌- الشهر الخامس ب- السادس ج- السابع
14. نمو الاعضاء التناسليه عند الذكر وبقاء اعضاء التناسليه عند الانثى في حالة حياديه )ج)
أ‌- الشهر الاول ب- الشهر الثاني ج- الشهر الثالث
15. يزداد شبهة بالانسان وتزداد حركته في الشهر :(ج)
أ-الثاني ب- الثالث ج – الرابع
16. بداية حركة الاطراف بوضوح ونمو الحبال الصوتيه :(ب)
أ‌- الشهر الثاني ب- الثالث ج- الرابع
17. اذا ولد الجنين فقد يعيش لعدة ساعات اذا حفظ في حضانه صناعيه (ب)
أ‌- الخامس ب- السادس ج- السابع
18. تنمو العضلات في فترة الرضاعه :((أ)
أ‌- في حجمها ب- في عددها ج- أ+ب
19. تتذكر استجابات الرضيع في :(ت)
أ‌- راحته الجسميه
ب‌- تغذيه جسمه
ت‌- أ+ب
20. مصدر نمو الفرد هو :(ب)
أ‌- المجتمع
ب‌- الفرد نفسه
.................................................. .................................................. ................

السؤال الأول : ضعي علامة " صح " امام العبارة الصحيحة وعلامة "خطا" امام العبارة الخاطية
1 / تعبر الولادة حدث مهم في النظر للتاثيرات التي يتعرض لهما الوليد في
انثنائها ( ? )
2 / يقضي الوليد فترة التكيف والتوافق مع العالم الخارجي ( × )
3 / الولادة عملية انتقال نت البيئة الرحم الى العالم الداخلي ( × )
4 / تكون الفروق الفردية غير واضحة جدا ( × )
5 / تؤثر البيئة في النمو الجسمي للوليد ( ? )
6/ يتطور النمو الحركي من الخاص الي العام ( × )
7 / يرفع الرضيع اجزاء جسمه ثم يلي ذالك الجلوس ثم الوقوف ( ? )
8/ تؤثر التغذية بصفة عامة في نمو العظام ( × )
9 / سلوك الوليد في معظمة سلوك انعكاسي ( ? )

السؤال الثاني : اختاري الاجابة الصحيحة
1 / يعتمد الوليد اعتماد علي الاخرين
أ: ناقص
? ب : كامل
جـ : متوسط
2 / من صفات الجسم الخاصة بالنمو الجسمي
أ : الشعر ناعم
ب : نسب الجسم تختلف على نسب البالغ
جـ : تكون الاطراف غير متماسكة
?د :
3 / تقضى الوليد معظم الوقت متسلقا
? أ : على ظهرة
ب : على بطنة
جـ : على راسة
4 / من اهم مطالب النمو الحركي في هذا المرحلة
أ : النوم
? ب : الجلوس والوقوف
جـ : الاكل

5/ تتركز استجابات الرضيع الانفعاليه في امرين
? أ : راحته الجسمية
ب : راحته العقلية
جـ :راحته النفسية


>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.
ضعي علامة صح او خطاء:
1-في العوامل الموثره في النمو الوراثه
2-تعد الوراثه من العوامل الداخليه التي طانت موجوده عند بدء الحياه
3- لاتختلف الصفات الوراثيه باختلاف الجنس ذكرا او انثى
4- من وظية الوراثه المحافظه على الصفات العامه للنوع والسلاله والاجيال
5- تمثل البيئه كل العوامل الخارجيه
6-ثؤثر البيئه في الغدد ولاثؤثر الغدد في البيئه
7-لا تتائر الوراثه والبيئه معا
8- جهاز الغدد له اهميه كبيره في تنظيم النمو ووظائف الجسم
9-الغدد الصماء تطلق افرزتها في الدم مباشره
10- لاتؤثر الغدد الصماء في السلوك والشخصيه
11-تودي اضطرابات الغدد الى المرض النفسي ورد والفعل السلوكيه المرضيه
12-من الغدد الصماء الغدد النخاميه وتقع تحت سطح المخ عند قاعدته
13-من وظيفة الغده الدرقيه تنظيم عملية الايض بصفه عامه
14- تقوم الغده التيموسيه في كف النمو الجنسي
15- يبلغ عدد جارات الغده الدرقيه 5 غدد على سطحها
16- يعد الغذاء هو المصدر الاساسي للطاقه والسلوك جسميا وعقليا
17- يعتمد الفرد في نموه وبناء خلاياه التالفه
18- يودي سوء التغذيه الى تاخير النمو ولكن لايودي الى نقص النشاط والهزال
19- نقص التغذيه له اثار نافعه على مسوى التحصيل
20- تودي الانفعالات الى اضطراب عملية الهضم
21- يعد النضج من العوامل التي تؤثر في النمو
22- التعلم هو التغير في السلوك نتيجه للخبره والممارسه
23- يتفاعل كل من النضج والتعلم ولايؤثران معا في عملية النمو
24- ان اعمار الوالدين والامراض والحوداث من العوامل التي لاتؤثر في النمو
25- النمو عمليه مستمره متدرجه تتضمن نواحي التغير الكمي والكيفي والعضوي
26- الفرد ينمو نمو داخليا كليا
27- النمو يسير من الخاص الى العام
اختياري الاجابه الصحيحه :
1-تعد الوراثه من العوامل
1- العوامل الداخليه
2- الخارجيه
3- او ب
2- ..... الوراثه المحاظه على الصفات العامه للنوع والسلاله
1- وظيفة
2- الهدف
3- خصائص
3- تسهم .....في عملية النموالاجتماعي للفرد
1- البيئه الجغرافيه
2- الحضاريه
3- الاجتماعيه
4- ثؤثرفي الفرد ولايتاثر الفردفي
1- الوراثه
2- الغدد
3- البيئه
5- ......له اهميه كبيره في تنظيم النمو ووظائف الجسم
1- الغذاء
2- التعلم
3- الغدد
6- .......تطلق افرزاتها في الدم مباشره
1- الغدد الصماء
2- القوئيه
3- او ب
7- .....تقع تحت المخ ولها مضان امامي وخلفي
1- الغدد الصنوبريه
2- النخاميه
3- الدرقيه
8- من وظيفة الغدد....انها ثوثر في هرمونات الجنس
1- الصنوبريه
2- النخاميه
3- الدرقيه
9- .....تقع تحت سطح المخ عند قاعدته
1-الصنوبريه
2- النخاميه
3- الدرقيه
10- .....من وظيفتها تنظيم عملية الايض بصفه عامه
1- النخاميه
الصنوبريه
الدرقيه
11- ....تقع على سطح الغده الدرقيه اثنان بكل جانب
1- النخاميه
2-الدرقيه
3- جارات درقيه
12- .......هو النصدر الاساسي للطاقه والسلوك طبيعا وعقليا
1- الغذاء
2- النضج
3- التعلم
13- ......يتضمن عمليات النمو الطبيعي التلقائي
1- الغذاء
2- النضج
2- التعلم
.................................................. .................................................. ...

س1: علم النفس هو العلم الذي يدرس سلوك الحيوان ( )
س2: من أهم أهداف البحث العلمي التفسير ( )
س3: المقابلة الشخصية علاقة بين الأخصائي والباحث بغرض الحصول على معلومات ( )
س4:مذكرات المراهقين عادة ما يكتبها الأذكياء والنابهون من المراهقين ( )
س5:النضج هو التغير في السلوك نتيجة للخبرة والممارسة والتدريب ( )
س6:النمو عملية بسيطة جميع مظاهره متداخلة تداخلاً وثيقاً ( )
س7: النمو الجسمي يتحدث عن الوظائف لأعضاء الجسم ( )
س8:يكون النمو في الشهر الثاني [المضغة] بطئ جداً ( )
س9: الولادة عملية انتقال من العالم الخارجي إلى بيئة الرحم ( )
س10:من مظاهر النمو الجسمي في مرحلة الطفولة المبكرة بداية ظهور الأسنان ( )
س11:المعلمة هي التي تضع الثقة في الطفل ( )
س12:الطفولة الوسطى من [6-9] سنوات وهي في المرحلة الابتدائية الصفوف الثلاثة الأخيرة ( )
س13:في مرحلة الطفولة المتأخرة الفروق بين الجنسين تتميز الإناث بذكاء أكثر من الذكور ( )
س14:مفهوم الذات تكوين معرفي غير منظم موحد ومتعلم للمدركات الشعورية ( )
س15:مرحلة السؤال تأتي في الطفولة المتأخرة ( )
س16:يتأثر النمو الجسمي بالحالة الصحية للطفل فقط ( )
س17:في مرحلة الطفولة [ الرضيع] من التطبيقات التربوية الاهتمام بالأسنان ونظافتها ( )
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.

*ضعى علامة (/)امام العباره الصحيحه وعلامة (x)امام لعباره الخاطئه:.

1-تمثل العوامل الخارجيه التى تؤثر تاثيرا مباشرا فقط(x)

2-الفرد يؤثر بالبيئه وياثر بها(/)

3-تمثل الوراثه كل العوامل الداخليه التى كانت موجوده عند بدء الحياة(/)

4-وظيفة الوراثه المحافظه على الصفات العامه للنوع والسلاله ولاجيال(x)

5-يمكن فصل الوراثه والبيئه عن بعض(x)

6-جهاز الغددله اهميه كبيره فى تنظيم النمو ووظائف الجسم(/)

7-الغددنوعان صماء والقنويه(/)

8-ان الغدد لاتؤثر فى السلوك(x)

9-تؤدى اضطرابات الغدد الى المرض النفسى ورود الفعل السلوكيه المرضيه(/)

10-يعتمد الفرد على الغذاء فى نموه وبناء خلاياه التالفه(/)

11-يودى الافراط فى الغذاء الى اضطراب عمليه الهضم
(x)

12-يتضمن النضج عمليات النمو الطبيعى الغير تلقائى(x)

13-النضج هو التغير فى السلوك نتيجه للخبره والممارسه(x)

14-يتفاعل كل من النضج والتعلم ويوثران معا فى عمليه النمو(/)

15-من العوامل التى تؤثر فى عمليه النمو اعمار الوالدين والمرض والحوادث(/)

16-بعض الاطفال يختلفون عن الاباء اختلاف جوهري(/)

17-يلزم دائما انيشبه الاطفال ابويه(x)

18- هناك بعض الامراضتنتقل بالوراثه(/)

19-تؤثر الغده الصماء فى السلوك والشخصيه (/)

20-فى المرحله الابتدائيه تقل الاستقلال عن الوالدين(x)

21-مصادر ووسائل الحصول على المعلومات هو المقابله الشخصيه(/)

22-بعض الظروف التى تؤثرفى القابله الشخصيه هو الظروف الماديه(/)

23-الوراثه هى انتقال السمات من الوالدين الى اولادهما(/)

24-يلزم دائما ان يشبه الطفل والديه(x)

25-تؤثر البيئه فى الفرد فان البيئه لاتؤثر فى الفرد(x)

26-السمات تتاثر بالوراثه والبئه(/)

27-يصل حجم الراس الى حجم راس الراشد فى المرحله الوسطى(/)

28-فى المرحله الطفوله المتاخره تتساقط الاسنان البنيه (x)

29-يميل الذكور الى العدوان اليدوي اما الاناث فعدوانهن اللفظي(/)

30-البيئه الحضاريه لاتسهم فى عملية النمو الاجتماعى للفرد(x)

31-يعتبر الذكاءوالتحصيل من العوامل التى تتاثر بالوراثه والبيئه معا(/)

32-توثر البيئه الجغرافيه بما تعرضه من ظروف طبيعيه واقتصاديه وبشريه(/)

33-لاتودى اضطرابات الغددالى المرض النفسي(x)

34-الغذاء هو اصل الماده التى تعمل على تكوين الجسم ونموه (/)

35-تودى سوء التغذيه الى تاخير النمو والهزال وربما الموت(/)

36-تودى الانفعالات الى اضطراب عمليه الهضم(/)

37-تقلب البيئه دورها فى عمليات النضج(/)

38-يتفاعل كل من النضج والتعليم ويوثران معا فى عمليه النمو(/)

39-الطفوله الوسطى يطلق عليها مرحله قبيل المراهقه(x)

40-يكون نصيب الذكور اكثر من الاناث فى النسيج العضلى(/)




-جهاز الغدد له اهمية كبيرة في تنظيم النمو ووظائف الجسم (صح)
-لاتوثر الغدد في السلوك في شكل واضح ( خطاء )
-تؤدي اظطرابات الغدد الى مرض نفسي وردود الفعل السلوكية المرضية ( صح )
-تقع الغدة الصنوربية تحت سطح المخ عند قاعطته ( صح )
- وظيفة الغدة الدرقية تنظيم عملية الايض بصفة عامة ( صح )
- تنظم ايض الكربوهايدرات وظيفة الغدة الكضرية ( خطاء )
اسئلة الاختياري
- الغدد التي تطلق افرازاتها في الدم مباشرة لتتحكم بوظائف الجسم هي
أ- الغدد القنوية
ب- الغدد الصماء
ج- الغدد الصماء وللاقنوية
الاجابة (ج)
-يؤثر تاثير واظح في السلوك
أ- الغذاء
ب- البيئة
ج- الغدد
الاجابة ( ج )
- تؤدي اظطراباتها الى المرض النفسي وردود الفعل
أ- الغدد
ب- البيئة
ج- الغذاء
الاجابة ( أ )
-الغدة التي تقوم بتنظيم ايض الكالسيوم والفسفور
أ- الغدة النخامية
ب- جارات الدرقية
ج- الغدة الصنوبرية
الاجابة ( ب )
- تقع في التجويف الصدري
أ- النخامية
ب- الدرقية
ج- التيموسية
الاجابة ( ج )
- تعتبر همزة الوصل بين جهاز الغدد وجهاز العصبي
أ- الصنوبرية
ب- النخامية
ج- الدرقية
الاجابة (ب)


1-1تعتبر مرحلة الرضاعة من وجهة نظر البعض تعويضا للرضيع عند الراحة (صح)
2-تعتبر مرحلةالرضاعةاهم مراحل الطفولة (صح)
3-نمو العضلات في حجمها وليس في عددها(صح)
4-تؤثر التغذية بصفةعامة في نمو العظام (خطا)
5-تؤثرالعومل المادية والعوامل الاقتصادية في النمو
الجسمي بصفةخاصة(خطا)
6-من اه مطالب النمو الحركي الحركة والجلوس فقط(خطا)
7-يتوقف النمو الحركي على التحسن المستمر في التازر الحسي والصبي العضلي(صح)
8-يتحكم الرضيع في حركةالراس اولاثم الجذع ثانياثم الاطراف(صح)
9-تعتبر مرحلة الضيع مرحلة انطلاق القوى الكامنة (صح)
10-يرفع الضيع اجزاء جسمة ثم يلي ذلك الجوس ثم الوقوف(صح)
11-يعتمد النمو الحركي على قوة الطفل وسرعتة ودقتةفي استخدام اعضاء جسمة(صح)
12-تساعد الحواس المطردةالنمو في تعرف الشياءالمحيطة باارضيع في البيئة(صح)
13-تظهر السنانفي مجموعتين الاولىتعرف باسم الاسنان اللينة الؤقتة وعددها 20(صح)
14- تختنسب الجسم عند الرضيع عنها عند الراس(صح)
15-الراحة الجسمية ضرورية بالنسبة للرضيع(صح)
16-تتطورمهارات الرضيع تبعالزيادة العمر(صح)
17-تتطور قدرة الرضيع على تناول الشياء والقبض عليها(صح)
18-انفعال الفرحعند الرضيع نتيجة الاحة الجسمية(صح)
19-محور الامن الفسيفي مرحلة الرضاعة هو الامن الانفعالي(صح)
20-يهتم الرضيع لقيامة بالعمل الذي يعملة اكثر من اهتمامة بنتيجة هذاالعمل(صح)
21-يتطور النمو الحركي من الخاص الى العام عند الرضيع (خطا)
22-اجبار الرضيع على الجلوس قبل اوان المشي يضرة اكثر مما ينعة(صح)
23-يبدا الرضيع في التعلم من الخبرات السيطة والنشاط والممارسة والتدريب في الشهر الاول(خطا)
24 يرتبط التذكر بالقدرة على استخدام الالفاض(صح)
25-السلوك الانفعالي لغة نفسية متعلمة للتاثير في الاخرين(صح)
26-تتركز استجابات الرضيع الانفعالية في امرين راحتة النفسية وتغذية جسمة(خطا)
27-انفعال الفرح على الرضيع نتيجة الراحة الجسمية(صح)
28- يضهر الغضب بوضوح عندما يشعر الرضيع بعد الراحة الجسمية (صح)
29-تؤثر الصحة الجسمية العامة في النمو النفعالي عند الرضيع(صح)
30-تتميز انفعالات الرضيع بانهاطويلة المدى سريعة كثيرة متحولة المظهر(خطا)
31-يودي التوتر والاضطراب الانفعالي الى نقص اسقرار الرضيع(صح)1

32-يوضع اساس انمو الانفعالي الذي هو محور الامن النفسي منذ مرحلة الرضاعة(صح)
33-يكون الرضيع اجتماعيافي حدود طاقاتة المحدودة(صح)
34-يبدا الرضيع في الاستجابة الاجتماعية للمحيطينبة في النصف الاول في العام الثاني(خطا)
35-يتعلم الرضيع انفعال الخوف عن طريق الارتباط الشرطي(صح)
36-يعبر الرضيع عن الخوف خاصة اذا خبر العقاب وعرف معناة(صح)
37-في السنة الثانية ينسى الرضيع بسرعة بدليل نسيان الاباء اذاغابوا اوافترقواعنهم(صح)
38- تلاحظ قدرة الرضيع في عامة الاول على الفهم المبدئي للصور(خطا)
39يكون التعلم عند الرضيع بطيئا نسبيا وينمو عن طريق المحاولة والخطا(صح)
40-تعتبر سرعة نمو الذكا عند الرضيع حسيا وحر كلا(صح)


السؤال /
ضعي علامه صح امام العباره الصحيحه وعلامه خطأ امام العباره الخاطئه :
1/ اهم شي في البلوغ هو نضج الغدد الجنسيه ( صح )
2/من عوامل تؤثر في موعد البلوغ الجنسي حاله النشاط الغددي ( صح )
3/ الذكور الذين يبلغون مبكرا يميلون الى الخجل والقل والوعي بالذات ( خطأ )
4/ الاناث اللائي يبلغن متأخرا يملن الى تكوين مفهوم افضل للذات ( خطأ )
5/ الغده الكظريه تقع في اسفل المخ ( خطأ )
6/الملاحظه العرضيه اوالعفويه تكون دقيقه وعلميه ولها قيمه علميه ( خطأ )
7/ لايمكن التنبؤ بالخصائص الجسميه للاطفال من الخصائص التي نعرفها عن الوالدين ( خطأ )
8/ الغدد الصماء اواللاقنويه هي التي تطلق افرازاتها في قنوات ( خطأ )
9/ الطريقه الطوليه وفيها تتبع الباحث النمو النفسي من كافه مظاهره للافراد على طول فتره زمنيه معينه ( صح )
10/ يلزم دائما ان يشبه الطفل والديه ( خطأ )
11/ اتجاهان في علم نفس النمو وهما دراسه النمو العضوي والنمو الوظيفي ( صح )
12/ اهميه دراسه علم نفس النمو من الناحيه النظريه تزيد من قدرتنا على توجيه الاطفال والمراهقين وعلى التحكم في العوامل والمؤثرات المختلفه ( خطأ )
13/ من مناهج البحث في علم نفس النمو المنهج التجريبي ( صح )
14/ المتغير المستقل هو المتغير الذي يتغير بتغير المتغير المستقل ( خطأ )
15/ الملاحظه المنظمه الداخليه تكون من الشخص نفسه لنفسه ( صح )

السؤال /
اختاري الاجابه الصحيحه
1/ من اهداف البحث العلمي
أ- التفسير ب- المقابله الشخصيه
الاجابه أ
2/ مصادر وسائل الحصول على المعلومات
أ- الملاحظه العلميه ب- المقابله الشخصيه
الاجابه ب
3/ العوامل التي تؤثر في النمو
أ- الوراثه ب- البيئه فقط ج- الوراثه والبيئه معا
الاجابه ج
4/ تمثل البيئه كل العوامل
أ- الخارجيه ب- الداخليه
الاجابه أ
5/ وظيفه الغده الدرقيه
أ- تنظيم عمليه الايض بصفه عامه ب- تنظيم الكالسيوم والفسفور
الاجابه أ
6/ يؤدي سوء التغذيه الى مضار عديده منها
أ- نقص النشاط ب- زياده النشاط
الاجابه أ
7/ تتكون الخلايا من
أ- ثلاث طبقات ب-اربع طبقات ج- طبقتين
الاجابه أ
8/ تقع الغده الدرقيه في
أ- العنق امام القصبه الهوائيه ب- في التجويف الصدري
الاجابه أ
9/ وظيفه الغده التيموسيه
أ- كف النمو الجنسي ب- تنظيم عمليه الايض
الاجابه أ
10/ دراسه الحاله هي
أ- نحلل تاريخ حياه الفرد في كل مرحله من مراحل النمو ب- نسجل تاريخ حياه وسلوك الفرد من يوم لاخر
الاجابه أ
11/يعتبر البلوغ بمثابه
أ الميلاد الجنسي ب- الحاله الصحيه العامه ج- الاستعداد الفردي
الاجابه أ
12/ مظاهر النمو الفسيولوجي
أ- نمو العضلات ب- نمو حجم القلب ج- شكل الوجه
الاجابه ب
13/ العوامل المؤثره في النمو الجسمي
أ- الوراثه ب- شرح مظاهر البلوغ الجنسي للمراهقين ج- المحددات الوراثيه
الاجابه ج
14/ الغده الصماء او اللاقنويه
أ- تطلق في افرازاتها لهرمونات ب- تؤثر في هرمونات الجنسي ج- تنظيم عمليه الايض
الاجابه أ
15/ لطفوله الوسطى تميز
أ- اتساع الافاق العقليه المعرفيه ب- استمرار النمو بسرعه ج- مرحله انطلاق القوه الكامنه

ضعي كلمة (صح)أمام العبارة الصحيحة وكلمة (خطأ) أمام العبارة الخاطئة:
1. من أهمية دراسة علم النفس للإفراد معرفة خصائص الأطفال والمراهقين(خطأ)
2. المنهج الوصفي هو أدق مناهج البحث في علم نفس النمو(خطا)
3. المتغير المستقل هو الذي يقيس أو يدرس إثارة على متغير أخر(خطا)
4. تعتبر الطريقة الطولية التتبعية من أقدم وابسط طرق البحث في علم نفس النمو (صح)
5. من مصادر الحصول على المعلومات المقابلة الشخصية(صح)
6. الطريقة المستعرضة لا تعتمد على الاختبارات والمقاييس(خطا)
7. الملاحظة المنظمة الداخلية تكون من الشخص لغيرة(خطأ)
8. من أمثلة اختبارات الذكاء اختبار وكسلر لقياس ذكاء الأطفال (صح)
9. يعتبر المنهج التجريبي أفضل مناهج البحث(صح)
10. من أهمية دراسة علم النفس من الناحية النظرية انة يزيد من معرفتنا لطبيعة الإنسان وعلاقة الإنسان بالبيئة (صح)
11. علم نفس النمو يدرس سلوك الكائن الحي (خطأ)
12. علم النفس هو دراسة سلوك الأطفال والمراهقين والراشدين والشيوخ(خطأ)
13. يجب أن يقوم بالملاحظة أكثر من باحث(صح)
14. الطريقة المستعرضة تقوم على الملاحظة (خطأ)
15. من مصادر الحصول على المعلومات تاريخ الحياة (صح )
16. الطريقة الطولية من مميزاتها أنها توفر كثيرا من الجهد والمال(خطأ)
17. المنهج الوصفي يهدف إلى جمع أوصاف دقيقة علمية للظاهرة في موضوع الدراسة (صح)
18. الملاحظة العرضية هي التي تأتي بالصدفة(صح)
19. المتغير التابع هو الذي يرمز له بالرمز(م) (خطأ)
20. من أفضلية المنهج التجريبي أنة اقرب للموضوعية (صح)
21. من أهمية علم النفس للمربين أنها تفيدهم في فهم الفرد ونموه النفسي(خطأ)
22. من أهداف المقابلة الشخصية إكساب معلومات وإعطاء معلومات(صح)
23. من الظروف المؤثرة في المقابلة الشخصية الظروف المادية(صح)
24. مذكرات المراهقين تعتبر مصدرا مهما من مصادر الحصول على المعلومات(صح)


اختاري الإجابة الصحيحة من الأتي:
? 25-مجموعة من الأسئلة التي توجه للفرد في أي سن هو:
o الاستخبارات
ب-المتغيرات ج- التنبؤ
? 26- المرحلة التي تهدي الباحث لاكتشاف الحقائق العلمية :
o -الفروض ب_المنهج التجريبي ج-الضبط
? 27- السلوك نشاط:
o أ-جسمي وعقلي ب-جسمي فقط ج- لاشي مما سبق
? 28- ظاهرة النمو تنشا منذ:
o أ-الإخصاب ب- الولادة ج- الطفولة
? 29- للنمو مظهران هما:
o أ-عضوي ووظيفي ب-وظيفي وانفعالي ج-عضوي ونفسي
? 30- من أهداف البحث العلمي :
o أ-التفسير ب-الملاحظة ج-الدقة

ضعي علامة (صح )وعلامة (خطأ) أمام العبارات التالية :
1. المنهج التجريبي هو أدق مناهج البحث في علم النفس(صح)
2. يهدف المنهج الوصفي إلى جمع أوصاف دقيقة علمية للظاهرة موضوع الدراسة في وضعها الراهن(صح)
3. يجب أن يقوم بالملاحظة شخص واحد فقط(×)
4. السلوك هوا لذي يدرس سلوك الكائن الحي(×)
5. النمو لايمكن التنبؤ باتجاهه العام(×)
6. يوضع في مرحلة المراهقة أساس بناء شخصية الفرد ديناميا ووظيفيا(×)
7. تعتبر مرحلة الطفولة المتأخرة مرحلة إعداد المراهقة(صح)
8. يطلق على مرحلة الطفولة المبكرة مرحلة السؤال(صح)
9. يتأثر النمو الجسمي في مرحلة الطفولة المبكرة بالحالة الصحية للطفل وبالغذاء(صح)
10. من مصادر وسائل الحصول على المعلومات المقابلة الشخصية(صح)
11. تؤثر الغدد في السلوك بشكل واضح(صح)
12. التعليم هوا لتغير في السلوك نتيجة الخبرة والممارسة(×)
13. من أخلاقيات البحث في علم نفس النمو إطلاع المفحوص على نتائج البحث وإزالة أي سوء فهم لدية (صح)
14. التذكرة العلمية التي تمكن الفرد من استرجاع الصور الفعلية الحسية التي مرت به من ماضية إلى حاضرة(صح)
15. تعتبر الرضاعة أهم مراحل الطفولة(صح)
16. الوراثة هي انتقال السمات من الوالدين إلى أولادهما(صح)
17. لا تختلف الصفات الوراثية باختلاف الجنس(×)
18. الطريقة الطولية تعتبر من أصعب طرق البحث في علم نفس النمو(×)
19. تزداد مقدرة الطفل على التعلم من الخبرة والمحاولة والخطأ في مرحلة الطفولة المبكرة (صح)
20. لا تؤثر حالة الطفل الجسمية وصحته العامة في نموه الحركي في مرحلة الطفولة المبكرة (×)
21. السلوك خاصية أولية من خصائص الكائن الحي(صح)
22. المنهج الوصفي هو اقرب المناهج إلى الموضوعية (×)
23. تكون الحركة أبط واقل قوة في مرحلة الطفولة المتأخرة(×)
24. من أهم سمات النمو الاجتماعي في مرحلة الطفولة المبكرة اضطراب السلوك إذا حدث صراع والتوافق مع ظروف البيئة الاجتماعية (صح)
25. لا يشترط في التجربة أن تكون كل عناصرها موضوعية دقيقة (×)
26. يخرج الوليد من بطن امة كامل التكوين من الناحية الجسمية (صح)
27. ظاهرة النمو ليست حكرا على علم النفس(صح)
28. الفرض هو تفسير محتمل للظاهرة(صح)
29. يلزم دائما أن يشبه الطفل والدية (×)
30. الغدد الصماء أو اللاقنوية هي التي تطلق افرازتها في قنوات(×)
31. الغدة الكظرية تقع في أسفل المخ (×)
32. الملاحظة المنظمة الداخلية تكون من الشخص نفسه لنفسه(صح)
33. لايمكن التنبؤ بالخصائص الجسمية للأطفال من الخصائص التي نعرفها عن الوالدين(×)
34. الملاحظة العرضية هي التي تأتي بالصدفة(صح)
35. مذكرات المراهقين تعتبر مصر مهما في الحصول على المعلومات(صح)

اختاري الإجابة الصحيحة فيما يأتي :
36-من المهارات الأساسية في البحث العلمي:
أ-عدم الدقة في القراءة والكتابة ب- الصبر والمثابرة وقبول التوجيه والنقد (صح) ج-قلة الإطلاع
37-تظهر الفروق الفردية واضحة في الذكاء والتحصيل في مرحلة الطفولة المتأخرة في النمو:
أ-العقلي (صح) ب-الحركي ج-الحسي
38-تدرس مظاهر النمو في جماعة مختلفة في سن معين:
أ—الطريقة الطولية ب-الطريقة المستعرضة (صح) ج-المقابلة الشخصية
39-تعتبر هذه المرحلة مرحلة النشاط الحركي
المستمر:
أ-مرحلة الطفولة المبكرة (صح)
ب-مرحلة الطفولة الوسطى ج-مرحلة الطفولة الوسطى 40-تكون الإناث أقوى قليلا من الذكورة في مرحلة:
أ-الطفولة المبكرة ب-الطفولة المتأخرة (صح) ج-المراهقة

00طالبة00
16-01-2010, 08:51 PM
الغلا داري

الله يسلمك ياعسل

والله ماتقصري وفعلا فيه بنات الله يهديهم ماعندهم اسلوب في التعامل

بس على قولتك الاجر عند الله مو من عندهم

وربي يكتب لك الاجر ويجعله في ميزان حسناتك

ويوفقك دنيا واخرة000

الغلا موج

الاسئلة اللي انتي كاتبتها هذه من عند الدكتورة ولا اسئلة شاملة فقط

ومشكورة ياعسل ماقصرتي0

فرا..أداري دمعة ..قه
16-01-2010, 09:14 PM
د/بلقيس في علم المعاني:
الاراء محذوفه...و..الاسئله موضوعيه
و في (حذف المفعول) قالت :
179و180و181و182الى وتسلم بكلتيها لذلك.الباقي ما حذوف الى 184 قوله خالطونا بالنفوس< السطر العاشر>
والباقي معانا الى صفحه185.
186و187و188و189 الى قوله <لم يرده الا العظم> .ولي تحته معانا الى< ولقيانها يشفييني>الباقي محذوف.
190قول الزمخش ري محذوف ومعانا من وقدحذف......الخ.....191 الى قول <صريح مكشوفا>.الباقي محذوف.
وتقديم المفعول معانا.

195الى226 محذوف
.................................................. .................................................. .
.................................................. .................................................. .
القصر
231البرقراف الثاني محذوف.
242 محذوف الى 243 قول<مبين للنوع>.والى تحت معانا .
248 الى 249 قول <تلك المناقشه> ..والنفي والاستثناء معانا.
251محذوف الى 254..هل يجوز الحذف معانا الصفحه الثانيه فقره 3-انما الى السطر الثاثي فقط الايه لا.
والباقي محذوف الى ص257 والباقي معانا .
هل تفيد انما القصر محذوف.
والباقي معانا الى الاخير.....................
.................................................. .................................................
.................................................. ................................................

علم الصوتيات فقط زاد
264الى 269.
.................................................. ............................................
.................................................. ...................................

توجد ملازمه لى طرق تدريس نزلت اليوم في المكتبه.
.................................................. ......
.................................................. .......
وشكرا...............مع تمنياتي باالتوفيق لي الجميع.:icon26::good::bye1:

موج هادي
17-01-2010, 02:26 AM
مشكوووورة يالغلا

موج هادي
17-01-2010, 03:22 AM
يالله لاتضيع جهد من اجتهد

المـ(باربي)ـدينه
17-01-2010, 05:17 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كيف حالكم يابنات
المهم قالت خلاص انتو يالأنتساب منهجكم (الخط) مثل ماهو مقرر بالتوصيف

حتى أسألوا باربي المدينه >>>>باربي أكتبي رد بشوف خطك
أول شي ابقول صحيح كلام أزهار
مادة طرق التدريس على حسب إلي مكتوب في التوصيف (الخط معانا)
معليش يابنات أنا أول مره أعرف ان فيه تجمع لبنات الفرقه الثالثه وأول ماعرفت
بحثة عن الملف وسجلت في المنتدى على طول
وثاني شي أعذروني لو قصرت بس صدقوني لوعندي شي غير اضيفه وماعندي أي مانع
وبأذن الله غير أكتب إلي أقدر عليه وانا عارفه اني مقصره
والله ماشاء الله عليكم متعاونات
وبصراحه انا ماني عارفه أيش اضيف
أبحاول اشوف إلي عندي من معلو مات واضيفها لكم
أحاول بقدر ما أستطيع أني ما أقصر
والله يعطيكم العافيه على المعلومات القيمه
كلمة شكر لكل وحده أضافة معاومات مهم في الملف
وانا بحاول اضيف معلومات من عندي وإن شاء الله ما أقصر
الاسبوع هذا راح احاول اني اكون متواجده بشكل يومي
عشان أضيف المعلومات إلي عندي

أزهار الدويش
17-01-2010, 05:48 AM
بنات

أسئلة علم النفس من الدكتوره

أزهار الدويش
17-01-2010, 05:51 AM
باربي

ما جاني شيء

أرسلي لي أيميلك ع الجوال وأنا أضيفك من عندي

المـ(باربي)ـدينه
17-01-2010, 05:54 AM
مشكوووووووووووووووووووووووووووره ياموج هدئ
الله يعطيكي ألف ألف ألف عافيه
والله من جد أحرجتيني بكرمك
بصراحه أنتي قليله فيكي كلمة الشكر
بس ما أقول إلى الله يوفقكي
والله يسعدكي دنيا وأخره

المـ(باربي)ـدينه
17-01-2010, 06:50 AM
>>أداري دمعة فراقه <<
مشكوره والله يعطيكي ألف عافيه ماقصرتي
على المعلومات القيمه
والله يعطيكي العافيه ويسعدكي دنيا واخره

موج هادي
17-01-2010, 07:29 AM
بنات هذي الاسئلة

اخذتها من الاسلامي بس الاسئلة شاملة المنهج

حبيت تستفيدون زي مااستفدت منها

باربي ياليت لو عندك نموذج اسئلة علم المعاني انتي وازهار احس مرة يلخبط

مشكووورين

للألم عنوان
17-01-2010, 04:21 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اشكر كل من اضافة في هاذا التجمع شي يفيدنا
وجزاها الله عنا خير الجزاء
انا حبيت احمل لكم في المرفقات ملف ورود لمادة طرق التدريس
لاكن للاسف تم ايقاف تحميل المرفقات من فبل الاداره موقت
فاذا تحبو انزلها لكم وانت تجمعوها في ملف وورد
اوننتظر حتى الانتهاء من المشكله

أحلى ذكرى
17-01-2010, 05:53 PM
هلابكم صبايا الله يعطيكن الف عافيه يارب

وطالبه <=== مشكوره غلاتي وتسلميين والله يجزاك خير..

وبنت نآس <=== الله يعافيك يارب واذا مافي تعب عليك نزليها هنا وكل الشكر لك..

00طالبة00
17-01-2010, 06:20 PM
اختي ادراي

جزاك الله خير ياعسل ماقصرتي كفيتي ووفيتي

باربي

هلا فيك ومشكورة يالغلا ماتقصري


هلا بنت ناس

شوفي انا زيك لمن جيت بحمل التجويد

لكن تلقي فوق مكتوب مركز التحميل اضغطي عليه وحملي

منه

أزهار الدويش
17-01-2010, 09:33 PM
الغاليه بنت ناس

الله يعطيك العافيه

الزوار (7) ياليت تعطون مثل ما تاخذون

أحنا كلنا صرنا نتواصل برى المنتدى ونقدر نوقف المشاركات هينا

فياليت بكل أدب

إذا أخذتوا معلومه تكتبوا

دعاء صادق من قلوبكم (أن الله يوفق البنات اللي أجتهدوا ....وكتبوا معلومه تنفع ،،،وخصوا بنت ناس ،،،،لأنها منتظمه ومو محتاجه التجمع أبد)

00طالبة00
17-01-2010, 10:22 PM
الغاليه بنت ناس

الله يعطيك العافيه

الزوار (7) ياليت تعطون مثل ما تاخذون

أحنا كلنا صرنا نتواصل برى المنتدى ونقدر نوقف المشاركات هينا

فياليت بكل أدب

إذا أخذتوا معلومه تكتبوا

دعاء صادق من قلوبكم (أن الله يوفق البنات اللي أجتهدوا ....وكتبوا معلومه تنفع ،،،وخصوا بنت ناس ،،،،لأنها منتظمه ومو محتاجه التجمع أبد)

:good::good::good:

ازهار جاتك رسالتي على الخاص ياعسل ولالا:)

موج هادي
17-01-2010, 11:50 PM
بنات الي ناقص عندها الصرف اليوم اشتريتها من مكتبة هشام

النسب............جمع التكسير..........

مووووفقين

أزهار الدويش
18-01-2010, 02:05 AM
:good::good::good:

ازهار جاتك رسالتي على الخاص ياعسل ولالا:)
أيوه حبوبه جاتني رسالتك

وأرسلت لك ع أيميلك

المـ(باربي)ـدينه
18-01-2010, 03:42 AM
اهلين بالحلوين
بصراحه ياموج هادي انا ماعندي أسئلة علم المعاني
أسفه على التقصير

منتسبه ضايعه.....؟
18-01-2010, 06:00 AM
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته:)
حبيت اشكر جميع الاخوات على المعلومات اللي يقدمونها وجعله الله في موازين اعمالكم وبالاخص اختي اداري دمعه فراقه للمجهود الذي تقدمه
واعتذر من الجميع لانقطاعي عن المنتدى لظروف خاصه
واتمنى انو تكون جميع المعلومات التي تقدمونها على العام واحتسبو في ذلك الاجر من الله وان الله لايضيع اجر من احسن عملا
وبالنسبه للزائرات فأكثر البنات اللي اعرفهم يتمنو يدخلو ويشاركو بس مايعرفو يسوو ايميلات او مايعرفو يشتركو في المنتدى

اتمنى اي معلومه توصلكم تكون على العام والــــــــــــــــف شكرللجميع

موج هادي
18-01-2010, 07:23 AM
بنات الي عندها تحديد الصرف

ياليت تقول

موج هادي
18-01-2010, 08:01 AM
طالبة ممكن ايميلك

قمرالزمان
18-01-2010, 03:02 PM
السلام عليكم جميعا كيفكم انشاء الله بصحه جيدة مقولة العقل السليم في الجسم السليم وهدا ما نحتاجه في الاختبارات اشكر كل من ساهم في جمع المعلومات ونقلها للجميع جزاهم الله خير الجزاء ووفقنا واياكم الى التوفيق و النجاح :1ongue:
وبالنسبه للزائرات فأكثر البنات اللي اعرفهم يتمنو يدخلو ويشاركو بس مايعرفو يسوو ايميلات او مايعرفو يشتركو في المنتدى
اتمنى اي معلومه توصلكم تكون على العام والــــــــــــــــف شكرللجميع
اضافه على ذلك انا خاصة عند الحاجه للتواصل معكن علي الذهاب الى مكان يوجد به كمبيوتر:a22: فليس من الائق استعارته في كل وقت :blush-ani
تمنياتي للجميع النجاح:icon26:

قمرالزمان
18-01-2010, 03:12 PM
بنات الي عندها تحديد الصرف

ياليت تقول
في شي غير الي بالتوصيف هدا: لتذكير والتانيث -المقصور والمنقوص والممدود -النسب- التصغير جمع التكسير -همزة الوصل والقطع والمقرر ملازم في مكتبة هشام:bye1:
ماهو التحديد

فرا..أداري دمعة ..قه
18-01-2010, 04:44 PM
...مرحبا بنات...
....حبيت اوضح علم المعاني اكثر حسب رغبت وحده من الطالبةلانه تقول الى ما قراءة الكتاب ما راح تفهم التحديد....
1))179و180و181و182معانا.وراي الخطيب محذوف
2))183و 184 ما حذوف الى قوله خالطونا بالنفوس< السطر العاشر>من وقد يقصد بحذف المفعول..........الخ معانا
3)) صفحه185 معانا البيت الاول والثاني <قول عبد القاهر مو معانا.والايتان فقط.
4))186و187و188و189 الى قوله <لم يرده الا العظم>اي السطر الثاني عشر,
وقد يحذف المفعول لارداة التعميم والامتناع...... الخ معانا
الى بيت الشعر.فقط
ماتحت بيت الشعر محذوف ((يعني الثلاثه الاسطر))
والخمسه الاسطر من الصفحه190..محذوفه
والباقي معانا وقد يحذف المفعول حتى.......الخ.يعني (17سطر)
191 الى قول <صريح مكشوفا>يعني تسعه اسطرمن اول الصفحه فقط .الباقي محذوف.
وتقديم المفعول معانا.
195الى226 محذوف
********************
الملازم لى الانتظام
واتمنى اني اكون وضحت التحديد لكم ,,,,,مع تمنياتي لى الجميع باتوفيق,,,,,,,,,,,,,,,:good::bye1::icon26:

فرا..أداري دمعة ..قه
18-01-2010, 04:53 PM
:)بنات الي عندها تحديد النحو لحروف الجر
ياليت تقول ويترى احنا مثل الانتظام في المحذوف:)

موج هادي
18-01-2010, 07:10 PM
تسلمي يالغلا

بس يالغلا علم المعاني

من ص260 الي اخر الكتاب معنا اولا

جزاكي الله خير يارب

فرا..أداري دمعة ..قه
19-01-2010, 02:03 AM
مرحبا يا الغلا..
من 260 الى 280 معانا

00طالبة00
19-01-2010, 02:54 AM
هلا اداري:bye1:

مشكورة يالغالية على التوضيح رغم انو علم المعاني

احسه شئ مو مفهوم--مافتحته لسه--:msn-mute:

هو بدون شئ صعب فما بالك مع بلقيس:wacko:

ونفس استفسارك بالنسبة للنحو وارجو الافادة من البنات:good:

وممكن بسالكم طرق التدريس ناخذ نفس الدروس اللي بالتوصيف بالضبط:questionmark:

ولافيه زيادة او نقصان:)

وهل فصل الخط نفس اللي بال:)كتاب ولا له ملزمة خارجية:dunno:

واتمنى مااكون ازعجتكم ياعسولات وربي يوفقنا يارب ونجيب اعلى الدرجات:blush-ani

موج هادي
19-01-2010, 03:11 AM
علـــــــــم نفس النــــمو
المواضيع راح نأشرها في الفهرس علم نفس النمو
مناهج البحث في علم نفس النمو
العوامل الموثره في النمو
القوانين العامه للنمو
نظريات النمو
مطالب النمو
التطبيقات التربويه لعلم النفس
مرحلة الحمل
مرحلة المهد
النمو الانفعالي
النمو الاجتماعي
التخلف الدراسي
مشكلات ذوي الاحتياجات الخاصه
مع ملزمه في التصوير لاول محاضره
وبس
دعواتكم
بنات اذا فيه شي ناقص ياريت تكتبوه

بنات هذا التحديد الانتظام

واحنا زيهم

ولانفس الي في التوصيف

موووفقين:bye1:

المـ(باربي)ـدينه
19-01-2010, 03:53 AM
اهلين بالعسولات
تسلمين يا أداري دمعة فراقه على المعلومات الحلوه والتوضيح
ماقصرتي الله يعطيكي العافيه

موج هادي
19-01-2010, 04:07 AM
يالله لاتضيع جهد من اجتهد

احلى صباح لاحلى بنات

المـ(باربي)ـدينه
19-01-2010, 04:12 AM
التحديد صحيح مافيه أكثر من كذا
بس أبغى أتأكد
يابنات أخلاقيات البحث في علم نفس النمو معانا ولا محذوف
وكمان أنا لماكنت في المحاضره قالت الدكتوره
طريقة البحث في علم نفس النمو (محذوف)
بس يابنات ماني متأكده ياليت إلي متأكده ترد عليه

المـ(باربي)ـدينه
19-01-2010, 04:29 AM
صباح النور والسرور
على كل البنات إلي متواجدين في الملف:)
ياحلوين ممكن أسئل سؤال :lleyes:
كم عدد الملازم لمادة علم المعاني
وياليت إلي تجاوبني
تذكر عناوين الملازم عشان كل وحده تتأكد من الملازم إلي عندها
والملازم الناقصه من وين نجيبها :a22:
يعني الملازم هذي متوفره بس في مكتبة الكليه ولا كمان موجوده في مكتبة هشام
بليز بليز ياعسولات ردو عليه
وأكون شاكره لكم تعاوكم:bye1:

للألم عنوان
19-01-2010, 03:39 PM
بنات هذا التحديد الانتظام

واحنا زيهم

ولانفس الي في التوصيف

موووفقين:bye1:


الدكتوره قالت انتظام وانتساب
نفس التحديد
بااااااااااي
لي رجعه

موج هادي
20-01-2010, 05:49 AM
تسلموووون يالغالين

على التوضيح

بنت ناس اذاممكن تحديد الصرف مرة كثير

والنحو

مشكوووورة مقدما

للألم عنوان
20-01-2010, 10:16 PM
تسلموووون يالغالين

على التوضيح

بنت ناس اذاممكن تحديد الصرف مرة كثير

والنحو

مشكوووورة مقدما

الصرف
همزة الوصل والقطع
صيغ التصغير
تصغير الترخيم
النسب
الاسم المقصور والممدود
جمع التكسير
درس المقصود بالمونث وانواعه وعلاماته
اوزان الالف الممدوده
والالف المقصوره
النحو
الاستثناء
الحال
التمييز
حروف الجر
ياريت تتاكدون من النحو لان كتابي مو عندي
بايات دعواتـــــــكن:icon26:

للألم عنوان
20-01-2010, 10:18 PM
تنبـــــــــيه
دروس الصرف جميعها موجوده في كتاب شذا العرف في فن الصرف
للتذكير اللي درسناه في المستوى الاول

للألم عنوان
20-01-2010, 10:21 PM
سؤال لبنات الانتضام
درس النحو في طرق التدريس من الكتاب ولا راح تنزل ملزمه
وشكرا للجميع

فرا..أداري دمعة ..قه
21-01-2010, 03:40 AM
:icon31:مرحبا اختي بنت ناس.
انا حضرت لى الدكتوره 4محضرات اكدة فيها ان النحو معاكم
*ممكن استفسار يا عسل
حروف الجر ايش الامحدد معاكم
ومشكور يا قلبي تسلميت جزاكي الله خير:)
اخجلتينا بكرمك:blush-ani
:good::bye1::icon26:

فرا..أداري دمعة ..قه
21-01-2010, 03:52 AM
مرحبا اختي موج.....
انا طبعة الاسئله الى افدتينا فيها .
وحبيت استئذنك في وضعها في مكتبتي الكليه <حقوق الطبع والانتاج محفوظه لى موج هادي>عشان البنات الى ما يقدرو يطبعوا الاسئله** مكتبة الريان او الزمان**
شكرااااا يا عسل...

موج هادي
21-01-2010, 03:55 AM
عادي ياقلبي خذي راحتك
صرف
التصغيرايش الامحدد معاكم والدروس الثانية

مشكووورة

المـ(باربي)ـدينه
21-01-2010, 05:10 AM
أهلين بالحلوين:r
صباح النور على الجميع
>>أداري دمعة فراقه<<
عندك أسئلة علم المعاني
&موج هادئ&
سألتني بس أنا ماعندي إذا عندك قوليلي الله يجزاكي خير
:bye1:

للألم عنوان
21-01-2010, 04:17 PM
1479980]:icon31:مرحبا اختي بنت ناس.
انا حضرت لى الدكتوره 4محضرات اكدة فيها ان النحو معاكم [/SIZE]
*ممكن استفسار يا عسل
حروف الجر ايش الامحدد معاكم
ومشكور يا قلبي تسلميت جزاكي الله خير:)
اخجلتينا بكرمك:blush-ani
:good::bye1::icon26:

هلا حببتي :wub:
انا ادري انو معانا قصدي نذاكره من الكتاب ولا بتنزل ملزمه في التصوير
للاسف حروف الجر كانت اخر محاضره ونا المحاضرات الاخيره
لجميع المواد ماحضرتها بسب ضروف صحيه
ان شاء الله البنات يفيدوكي
انا اللي اعرفه انها من كتاب شرح ابن عقيل الجز3و4

موج هادي
22-01-2010, 09:42 PM
وين البنات

اجمل انسانه
23-01-2010, 12:14 AM
صبا ح الخيرات
بنات ممكن تفيدوني
التربيه الاسلاميه المنهج
من صـــ17 الى صــــ152
ومن صــ175 الى صـــ181
والملزمه اللي في قرطاسية هشام بس
ولا فيه غيرها

amola_a
23-01-2010, 12:52 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انا ثالثه لغة عربيه ...وبصراحة اول مره اعرف انه في تجمع رائع جدا لطالبات

مشكوره وجزاكم الله خير الف شكر للجميع
والله كلمة شكر قليلة على جهودكم
جعلة الله في ميزان حسناتكم
انا والله ماراح للكليه كثير كل مافكر اروح ينسد نفسي منهم ارجع مكتئبة مافي شي لنا بس يردوناا يردونا واخ على الخروج الي يبهدلونا فيه
شكر جزيلا للجميع الله يوفقكم يارب كل طالبه كان لها يد في هذا الموضوع الرائع الله يوفقها ويسعدها ويسهل امرها والله مااعرف ايش اسوي لكم ....شكــــــــــــــــــــــــــــــرا كثــــــــــــــــــير

ماعندي شي ممكن افيدكم فيه بس فيه شغله بقولكم عليها ...

انا رحت قبل اسبوع الكليه لاني دخلت على درجاتي الفصليه الي في موقع الجامعه ولقيت تقريبا 3 مواد غير معدله بعضها صفر وبعضها محموله وطبعا المادة غير محموله عندي بس في الجدول محموله
وقلت لازم اروح واطمن احسن
ورحت للرئيسة القسم أمال جزائري في الدور الثاني المبني 1 وسئلتها عن الموضوع وقالت لازم ترفعي خطابي تعديل درجات
وتري الموضوع هذا كبير لان لو خلصنا على خير رابع وماهي معدله الدرجة ومحموله عندك بيحسبوها زي ماهيااااااا

فكل وحدة تروح وتدخل على درجاتها الفصليه وتتاكد مافي شي غلط ولو فيه ترفع خطاااااب بلكلام هذا ؟؟؟؟؟

انشالله اكون افادتكم بشئ...


عندي فكره ومدام الكل هنا ثالث لغة عربيه وعشان نستفيد عندي فكره حلوه ومادري اذا فيه احد يأيدني فيها باقترح عليكم ....

نسوي قــــــــــــــــــــــروب في المـــــــــــــــــــــاسنجر يكون لقاء يومي للطالبات شو رائيكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
سي يو .....اختكم امل

موج هادي
23-01-2010, 01:49 AM
صبا ح الخيرات
بنات ممكن تفيدوني
التربيه الاسلاميه المنهج
من صـــ17 الى صــــ152
ومن صــ175 الى صـــ181
والملزمه اللي في قرطاسية هشام بس
ولا فيه غيرها


ايوة بس يالغلا

موووفقة

اسئلة التربية الاسلامية مقالي او موضوعي

بنات الي عندها اسئلة لي مادة تكتبة

موج هادي
23-01-2010, 04:40 AM
أسئلة التربية الاسلامية د.هدى حسن
الصواب والخطأ:
1ـ وردت كلمة التربية في كتاب الله على صيغة الاسم مرتين.
2ـ تعدد معاني التربية الاسلامية يمثل ظاهرة سلبية.
3ـ ظهر مصطلح التربية الاسلامية منذ ظهور المدرسة في العصر الاسلامي.
4ـ يولد الانسان مزودا بالعلم.
5ـ من مظاهر مراعاة الفطرة البشرية نفور الانسان من القهر والضغط.
6ـ ذكر القرآن الكريم الايمان مقرونا بالعلم في أكثر من سبعين آية.
7ـ حذر الرسول صلى الله عليه وسلم من الظن وهو القول الذي يستند إلى دليل على صحته.
8ـ شرع الاجتهاد لتنقية التراث.
9ـ الهدف في اللغة الغرض بعيد المدى.
10ـ تشتق الاهداف التربوية العامة من الاهداف السلوكية لبناء دروس تعليمية.
11ـ العلم والمعرفة كلمتان للدلالة على نفس المعنى.
12ـ النية في الاسلام تربط بين السلوك والاتجاه.
13ـ التكليف يكون عندما تتحقق حرية الارادة الانسانية.
14ـ الكون مخلوق حادث موجود منذ الازل.
15ـ يستند البناء الخلقي على فكرة الازام.
16ـ الانسان يولد ولديه استعداد فطري للمعرفة.
17ـ من الخطأ على المسلم أن يلجأ لمصادر المعرفة في مجتمعات غير إسلامية.
18ـ تتفق أصول التربية الاسلامية مع الاصول الوضعية في النظر إلى الكون.
19ـ الخصائص الحيوية عند الانسان هي نفسها عند الحيوان.
20ـ للأنسان ثلاثة أنفس هي النفس المطمئنة والنفس اللوامة والنفس الامارة بالسوء.

الاختياري:
1ـ فتح باب الاجتهاد في شتى الامور الحياتية يحقق للأمة :
أ ـ التقدم ب ـ الثنائية ج ـ التوحدية

2ـ التربية الاسلامية تدريب الفرد على مواجهة المتطلبات :
أ ـ السلوكية ب ـ المادية ج ـ العلمية

3ـ التربية الاسلامية تطوير سلوك الفرد بحيث ينسجم مع الاتجاهات:
أ ـ المعاصرة ب ـ التكنلوجية ج ـ الاسلامية

4ـ في الطبيعة الانسانية الذي لايستطيع احد ان يكشف الغموض حوله:
أ ـ القلب ب ـ النفس ج ـ الروح

5ـ القرآن الكريم أفضل الوسائل التربوية في التعليم بدأ:
أ ـ الاقناع العقلي ب ـ الاقناع الحسي ج ـ اثارة العواطف د ـ ضرب الامثال

6ـ مراعاة الفطرة البشرية :
أـ الكبت والظبط ب ـ الضبط ج ـ القهر

7ـ من مصادر اكتساب المعارف الذوقية والعاطفية:
أ ـ الحس ب ـ الحدس ج ـ العقل ج ـ التأمل

8ـ البشرية تعني الخصائص :
أ ـ البيولجية ب ـ الايدرولية ج ـ الفسيولجية

9ـ تسمية الانسان في سياق الاخبار بخلقه حسب وظيفته وهي :
أ ـ الخلافة ب ـ التوحيد ج ـ الايمان





وفقكن الله

اجمل انسانه
23-01-2010, 08:39 PM
شكرا اختي موج هادي
والله يوفقكي ويساعدكي في الاختبارات

اجمل انسانه
23-01-2010, 09:13 PM
هذي اسئله لتربية الاسلاميه عندي
1-من ثوابت التربيه الاسلاميه القران فقط ( )
2-من خصائص التربيه الاسلاميه انها تربيه تعتمد على الضبط ( )
3-الربط بين الاتجاه والسلوك بالاسلام يعرف باسم النيه ( )
4-الغايه الاساسيه للمعرفه هي معرفة الله ( )
5-تعني النفس في معناها الحديث القوة الكافيه( )
6-وظيفة الانسان هي الخلافة ( )
7-المعرفه ماندرك اثره ولا ندرك ذاته ( )
8-صلاة المرأه في المسجد واجبه ( )
9-يولد الانسان مزود بالعلم ( )
10-التربيه الاسلاميه تنمي فكر المتعلم( )
11-التربيه الاسلاميه متوازنه تعتمد على الكبت لاعلى الضبط ( )
12-التربيه الاسلاميه ضروره حتميه ( )
13-نقصد بالنظره الواقعيه مسايرة الانسان للواقع من حيث الميول والرغبات ( )
14-التوكل على الله يعني التوكل والكسل ( )
15-البناء الاخلاقي لابد ان يستند الى فكره والالزام( )
16-الغايه هي الاغراض قريبة المدى ( )
17-السنه في اللغة تعني السيرة والطريقة ( )
18- من ادوات البحث في التراث الاجتهاد ( )
19-الاجتهاد يعد مصدر من مصادر التربيه الاسلاميه( )
ان شاء الله بتوفيق للجمييييييييع

للألم عنوان
24-01-2010, 07:40 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انا ثالثه لغة عربيه ...وبصراحة اول مره اعرف انه في تجمع رائع جدا لطالبات

مشكوره وجزاكم الله خير الف شكر للجميع
والله كلمة شكر قليلة على جهودكم
جعلة الله في ميزان حسناتكم
انا والله ماراح للكليه كثير كل مافكر اروح ينسد نفسي منهم ارجع مكتئبة مافي شي لنا بس يردوناا يردونا واخ على الخروج الي يبهدلونا فيه
شكر جزيلا للجميع الله يوفقكم يارب كل طالبه كان لها يد في هذا الموضوع الرائع الله يوفقها ويسعدها ويسهل امرها والله مااعرف ايش اسوي لكم ....شكــــــــــــــــــــــــــــــرا كثــــــــــــــــــير

ماعندي شي ممكن افيدكم فيه بس فيه شغله بقولكم عليها ...

انا رحت قبل اسبوع الكليه لاني دخلت على درجاتي الفصليه الي في موقع الجامعه ولقيت تقريبا 3 مواد غير معدله بعضها صفر وبعضها محموله وطبعا المادة غير محموله عندي بس في الجدول محموله
وقلت لازم اروح واطمن احسن
ورحت للرئيسة القسم أمال جزائري في الدور الثاني المبني 1 وسئلتها عن الموضوع وقالت لازم ترفعي خطابي تعديل درجات
وتري الموضوع هذا كبير لان لو خلصنا على خير رابع وماهي معدله الدرجة ومحموله عندك بيحسبوها زي ماهيااااااا

فكل وحدة تروح وتدخل على درجاتها الفصليه وتتاكد مافي شي غلط ولو فيه ترفع خطاااااب بلكلام هذا ؟؟؟؟؟

انشالله اكون افادتكم بشئ...


عندي فكره ومدام الكل هنا ثالث لغة عربيه وعشان نستفيد عندي فكره حلوه ومادري اذا فيه احد يأيدني فيها باقترح عليكم ....

نسوي قــــــــــــــــــــــروب في المـــــــــــــــــــــاسنجر يكون لقاء يومي للطالبات شو رائيكم ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
سي يو .....اختكم امل



هلا والله حبيبتي امول :wub:
ان شاء الله تكوني استفدتي من التجمع
وانا اول وحده موافقه على القروب :clap::1ongue:
بس استني حتى البنات يخلصون من اختباراتهم :blow:

للألم عنوان
24-01-2010, 07:41 AM
وين البنات

معاكي :1ongue:

شمواه
24-01-2010, 01:02 PM
كيف الاختبار اليووم
الحمدلله حلوووووو
انا عجبني ان شاء الله كل الاختبارات مثله

ربي يووفقنا والمسلمين اجمعين يارب

نور ود
24-01-2010, 04:05 PM
ححححححححححححلووووووووو

00طالبة00
24-01-2010, 05:39 PM
مرحبا بنااااات

حلووة الاسئلة السهل الممتنع

وفيه اسئلة نفس حقت البنات في اعمال السنة

وربي يوفقنا ياااااااارب

للألم عنوان
24-01-2010, 07:35 PM
الاختبار اليوم سهل ان شاء الله تكون كلها كذا
بالتوفيق للجميع
بنات اش اكثر ماده خايفين منها
انا خايفه من علم المعاني

فرا..أداري دمعة ..قه
24-01-2010, 08:15 PM
:icon26:مرحبا بنات **
الاسئله حلوه:1ongue: معاكم حلوه بس في بعض النقاط غامضه وتلخبط:wacko:
لكن الحمد لله.**
&& اسئلة علم النفس وضعتها اليوم في المكتبه رجاء بلغوا الى تعرفوا من البنات&&
**ازهار قل:icon26:بي اليوم طلبة ملازمةالصرف دفتر تماضر .
الى موعندها تامر وانا اضعه لها في مكتبة الكليه انشاء الله***
:good::bye1::icon26:

فرا..أداري دمعة ..قه
24-01-2010, 08:21 PM
الاختبار اليوم سهل ان شاء الله تكون كلها كذا
بالتوفيق للجميع
بنات اش اكثر ماده خايفين منها
انا خايفه من علم المعاني
:bomb::no::bomb:
الصوره تتحدث**
الله يزيل همه من قلوبنا على خير...:good::bye1::icon26:

00طالبة00
24-01-2010, 10:27 PM
فعلا انا اللي خايفة منه

علم المعاني والله يستر وتتسهل معانا

الغلا اداري

ياليت اذا ماعليك امر تحطي نسخة منه في

مكتبة الكلية

وجزاك الله خير يالغالية0

موج هادي
24-01-2010, 11:12 PM
كيفكم بنات

اليوم حلو الاسئلة

عقبال الباقي

طالبة اسئلة ايش

ياليت تحديد وسائل

فرا..أداري دمعة ..قه
25-01-2010, 04:43 PM
.. تامرين يا الغلا من عيوني ..
مري التصوير في اخر الدوام**
:good::bye1::icon26:

للألم عنوان
25-01-2010, 05:34 PM
.. تامرين يا الغلا من عيوني ..
مري التصوير في اخر الدوام**
:good::bye1::icon26:

مايحتاج تنزليه
جبت لكم الخبر الاكيد من تماضر
امس نزلته في مكتبة الريان اللي في الكليه
وهو خلف مبنى 3
دعواتكم

00طالبة00
25-01-2010, 06:23 PM
هلا موج

اقصد اسئلة البنات للتربية الاسلامية اللي منزلتها الودق:)

والتحديد نفس اللي نزلته قبل

الغاليات اداري وبنت ناس:blush-ani

جزاكم الله خير وربي يوفقكم باختبار بكره ماقصرتوا ياعسولات:good:

حبرالاحساس
25-01-2010, 11:04 PM
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

اولا .جزاكم الله خير علي المجهودات اللي قدمتوها وصدقوني انك ساعدتوا بنات كثير واولهم انا لكن سامحوني انا ماقدرت اشترك في منتداكم الا اليوم ويجعلها الله في موازين حسانكم وابشركم اختبار التربيه كان مره سهل هذا بفضل الله ثم بفضلكم اخواتي الكريمات
واتمي انكم تقبلوني صديقه لكم علي طول والله يوفقكم جميها تقبلوا تحياتي اختكم حبر الاحسااااس

00طالبة00
26-01-2010, 03:42 PM
مرحبا بنات
كيف الاختبار اليوم معاكم؟

ودفتر تماضر للاسف كنت مستعجلة ومامريته بنات هو للصرف صح؟؟

وياااااااااااارب يعيننا على علم المعاني

--------------------------------------------------------

الغلا حبر الاحساس

هلا فيك ومنورة الملف يالغالية

وفعلا البنات جزاهم الله خير ماقصروا الله يعطيهم العافية

وحياكي بيننا-----------

----------------------------------------

أزهار الدويش
26-01-2010, 03:59 PM
تسجيل مرور

اتمنى للجميع التوفيق

للألم عنوان
27-01-2010, 02:13 AM
مرحبا بنات
كيف الاختبار اليوم معاكم؟

ودفتر تماضر للاسف كنت مستعجلة ومامريته بنات هو للصرف صح؟؟

وياااااااااااارب يعيننا على علم المعاني

--------------------------------------------------------

الغلا حبر الاحساس

هلا فيك ومنورة الملف يالغالية

وفعلا البنات جزاهم الله خير ماقصروا الله يعطيهم العافية

وحياكي بيننا-----------

----------------------------------------

انا اليوم مريت التصوير طبعا يوم قلتلها
صرف ثالث عربي قالتلي ماعندنا
احس انهم رفعولي ضغطي
البنت تنزله وهم يضيعونه
وعصبت قلتلها نزلت تماضر عاد اتذكرت
بس لالاسف مافيه الا نسختين
وقلتلها نبغى تصوريلنا قامت عصبت قالت السبت بصور مجموعه
بنات الحقو قبل مايخلص
طالبه روحي كلها دقيقه خذي الاوراق وامشي
بالتوفيق للجميع

للألم عنوان
27-01-2010, 02:16 AM
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته

اولا .جزاكم الله خير علي المجهودات اللي قدمتوها وصدقوني انك ساعدتوا بنات كثير واولهم انا لكن سامحوني انا ماقدرت اشترك في منتداكم الا اليوم ويجعلها الله في موازين حسانكم وابشركم اختبار التربيه كان مره سهل هذا بفضل الله ثم بفضلكم اخواتي الكريمات
واتمي انكم تقبلوني صديقه لكم علي طول والله يوفقكم جميها تقبلوا تحياتي اختكم حبر الاحسااااس

هلا فيك
واكيد نقبلكي صديقه
منوره الملف

دلــع
27-01-2010, 07:18 PM
السلام عليكم رحمة الله وبركاته


كيفكم ياحلوين اخباااركم واخبار الاختبارات ان شاء الله تمام:r

وبالتوفيق يااارب للجميع..!!!


علم المعاني:sob:

بالنسبة للمحذوف نفس تحديد البنات بالصفحات اللي قبل

لكن اسلوب الالتفات اتمنى اذا احد يعرف يتآكد لناا..!!

بنات بيقولوا محذوف والبعض لااا...!!!من ص 204 الى 217 :crazy:



.................................................. .........................................

يابناااااااات ياليت تحددوا اخر صفحة معانا بالملزمة كم :dunno:

00طالبة00
27-01-2010, 11:26 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اشكر كل من اضافة في هاذا التجمع شي يفيدنا
وجزاها الله عنا خير الجزاء
انا حبيت احمل لكم في المرفقات ملف ورود لمادة طرق التدريس
لاكن للاسف تم ايقاف تحميل المرفقات من فبل الاداره موقت
فاذا تحبو انزلها لكم وانت تجمعوها في ملف وورد
اوننتظر حتى الانتهاء من المشكله

مرحبا بنت ناس:)

اذا ماقدرتي تنزليه ملف نزليه هنا واحنا نجمعه

قلت اقولك الان لان بعدين ماراح تكوني فاضية:in_love:

وربي يوفقك في اختباراتك ياعسل:good::blush-ani

قمرالزمان
28-01-2010, 12:36 AM
صباح الخير كيف الاختبارات الله يوفقنا فيها ويعينا علباقي كيف علم المعاني انشاالله تكون اسئلته سهله :doubt:

حبرالاحساس
28-01-2010, 02:36 AM
مشكورااااااااااااات حبابي قلبي الله يعطيكم العافيه والنور نوركم وانا لي الشرف اني اكون واحده منكم
وعندي استفسار بسيط في كتاب علم المعاني للمولف بسيوني
اساليب الانشاء والفصل والوصل الايجاز والاطناب معانا ولا لا ؟؟؟


ارجوا افادتي وتقبلو مروري

اجمل انسانه
28-01-2010, 04:53 AM
صباح الخير
كيفكم بنات ان شاءالله بخير
بنات انا سألت عن ملزمة الصرف وقالت تعالي يوم السبت قبل الاختبار وتلاقيها
فياليت تروحو يابنات قبل الاختبار
ان شاء الله ربي يوفقنا في جميع الاختبارات قولوا
اااااااااااااااااااميييييييييييين

Rعفت الدنيا بعدهاR
28-01-2010, 06:41 AM
صباح الورد يابنات احلى من العسل **وجزاكم الله خيرا على ماتقدمنه من مجهود وافادتنا وحابه اسئلكم اذااحد عنده اسئلة عن مادة علم المعاني لاني تعبت ولاادري كيف تكون الاسئله عشان تسهل علي المذاكره**والله يعطيكم العافية

موج هادي
28-01-2010, 08:22 AM
انا اليوم مريت التصوير طبعا يوم قلتلها
صرف ثالث عربي قالتلي ماعندنا
احس انهم رفعولي ضغطي
البنت تنزله وهم يضيعونه
وعصبت قلتلها نزلت تماضر عاد اتذكرت
بس لالاسف مافيه الا نسختين
وقلتلها نبغى تصوريلنا قامت عصبت قالت السبت بصور مجموعه
بنات الحقو قبل مايخلص
طالبه روحي كلها دقيقه خذي الاوراق وامشي
بالتوفيق للجميع

ههههههههههههههههههههه نفس الشي

بس انا وحدة من الاثنين الى اخذت الصرف:icon31:

للألم عنوان
28-01-2010, 03:04 PM
[QUOTE=موج هادي;1494056]ههههههههههههههههههههه نفس الشي

بس انا وحدة من الاثنين الى اخذت الصرف:icon31:[/QUOT


هههههههههههه
شكله انتي اللي قابلتها في التصوير كان فيه وحده تسال عن الصرف
بس ماعرفتها
انتي انتساب

للألم عنوان
28-01-2010, 03:11 PM
مرحبا بنت ناس:)

اذا ماقدرتي تنزليه ملف نزليه هنا واحنا نجمعه

قلت اقولك الان لان بعدين ماراح تكوني فاضية:in_love:

وربي يوفقك في اختباراتك ياعسل:good::blush-ani



كويس انك ذكرتيني من هم الاختبارات صرت انسى
من عيوني ثواني وانزله:wub:

للألم عنوان
28-01-2010, 03:14 PM
بنزلكم ملف وورد لطرق التدريس
ان شاء الله تستفيدون منه


وهاذا رابط من الموقع

دعواتــــــــــــــــكم

للألم عنوان
28-01-2010, 03:19 PM
[COموضوع القراءة ذو الموضوع الواحد
أولا : الخطوات الفنية لتحضير درس القراءة ذي الموضوع الواحد :
الأهداف :
أ- معرفية .
ب- مهارية
ج- وجدانية .
التمهيد :
يكون التمهيد للفصل الأول من الكتاب بواحد من ثمانية أنواع (الألغاز - الطرائف - عبارة تقريرية - سؤال -موقف - القصص - عرض اللعب والتجارب - عرض مواد تعليمية).
................
أما التمهيد لبقية الفصول فيكون بالتذكير بالأحداث السابقة المرتبطة بالفصل الحالي .
طريقة التدريس :
تحددها المعلمة في دفتر تحضيرها .
الوسيلة التعليمية :
تحددها المعلمة في دفترها .
النشاط المصاحب :
تحدده المعلمة في دفترها .
القراءة الصامتة :
تطلب المعلمة من التلميذات قراءة الدرس قراءة صامتة (دون صوت أو تحريك للشفاه) مع إمساكهن بالقلم الرصاص (المرسام) ؛ كي يحددن الكلمات غير المفهومة لديهن أثناء قراءتهن للموضوع - يتم ذلك ريثما تنتهي المعلمة من إعداد السبورة (تغيير التاريخ - كتابة العناوين) .
اللغويات الصعبة :
تسأل المعلمة الطالبات عن اللغويات الصعبة التي قابلتهن في الموضوع ، مع التنبيه عليهن بأن ينطقن هذه الكلمات في جملها ، وتأخذ المعلمة الكلمات بترتيبها كما وردت في الموضوع . تسأل المعلمة الطالبات عن المعنى أولا ، وإن لزم الأمر تجيب هي . وتدون المعلمة على السبورة الكلمات التي تراها صعبة على الطالبات .
المناقشة الجزئية :
تناقش المعلمة خلالها الدرس من كل الجوانب ؛ فتسأل عن بعض معاني الكلمات ومضاداتها وجموعها .........إلخ وتسأل عن أفكار الدرس المختلفة ؛ بحيث تتضمن الإجابة عن كل سؤال فكرة معينة من أفكار الموضوع ، تسأل كذلك عن المعاني الجميلة - إن وجدت - وعن الأحداث المختلفة ، وعن شخصيات الموضوع - إن وجدت .
الأفكار :
وتؤخذ من أفواه الطالبات بالترتيب . تكتب المعلمة الأفكار لديها في دفتر التحضير بأسلوبها ، ولكنها عندما تدون الأفكار على السبورة تدونها بأسلوب الطالبات .
مواطن الجمال :
توضح المعلمة بعض مواطن الجمال الموجودة بالنص - إن وجدت - بشكل مبسط يتناسب مع عقول الطالبات ودراستهن . وتدون المعلمة هذه المواطن في دفترها للاستعانة بها .
التقويم :
تتعرف المعلمة من خلاله ما إذا كانت الأهداف التي وضعتها للدرس قد تم تحققها في الحصة أم لا . وتدون الأسئلة لديها في الدفتر .
ملخص الدرس :
LOR="Purple"][/COLOR]

للألم عنوان
28-01-2010, 03:20 PM
ملخص الدرس :
تلخص المعلمة الدرس بصورة موجزة شاملة ، مع سؤال الطالبات عن أية أجزاء غير مفهومة في الدرس ، وتجيب عنها - إن وجدت .

تدريبات كتاب الوزارة :
تنتقي المعلمة من تدريبات كتاب الوزارة الخاصة بالموضوع المدرس أصعبها ، وتحله مع الطالبات في الفصل . تحدد المعلمة في دفترها رقم التدريب وصفحته .
التكليف المنزلي :
بقية التدريبات واجب منزلي ، وما تراه المعلمة مما يصلح شأن الطالبات ، أي أن المعلمة قد تكلف التلميذات بحل تدريبات إضافية إلى جانب تدريبات كتاب الوزارة . تدون المعلمة في دفترها ما كلفت به الطالبات .
القراءة الجهرية :
عندما يتبقى بعض الوقت من الحصة تبدأ المعلمة في قراءة الفصل مع الطالبات ؛ فتقرأ المعلمة الفقرة الأولى ، وتجعل الطالبات يكملن القراءة إلى أن تنتهي الحصة .
....................
الخطوات الفنية لتحضير درس القراءة للكتاب ذي الموضوعات المتعددة :
الأهداف :
- الأهداف المعرفية
- الأهداف المهارية
- الأهداف الوجدانية
التمهيد :
تمهد المعلمة لموضوع الدرس بأي نوع من الأنواع الثمانية المعروفة للتمهيد .
طريقة التدريس :
تحدد المعلمة طريقة التدريس المستخدمة . وتدون ذلك في الدفتر .
الوسيلة التعليمية :
تحدد المعلمة الوسيلة التعليمية التي سوف تستخدمها . مع التدوين .
النشاط المصاحب :
تحدد المعلمة النشاط المصاحب الذي سوف تستعين به . مع التدوين .
القراءة الصامتة :
تقرأ الطالبات الموضوع قراءة صامتة ريثما تنتهي المعلمة من تجهيز السبورة ؛ وذلك لتحديد الكلمات الصعبة التي تقابلهن .
اللغويات الصعبة :
تسأل المعلمة الطالبات عن الكلمات الصعبة التي قابلتهن أثناء القراءة ، وتبدأ في توضيحها لهن .
القراءة النموذجية :
تقرأ المعلمة الموضوع قراءة نموذجية ، ثم تطلب من الطالبات المجيدات في القراءة قراءته ؛ حتى يثبت لدى الطالبات .
المناقشة الجزئية :
تبدأ المعلمة مناقشة الموضوع مع الطالبات ؛ فتسأل في المعاني ، والمضادات ، والأحداث ، والأفكار ، والشخصيات ، ومواطن الجمال . وتحاول المعلمة التنويع في الأسئلة ، فليست كلها " ما معنى .........؟ " ، ولكن من الممكن أن تقول : هاتي مرادف ............. ، أو ما مضاد .............. ؟ إلى آخره . وتدون كل الأسئلة المتعلقة بالدرس في دفتر التحضير .
الأفكار :
تؤخذ من أفواه الطالبات ، وتكتب على السبورة بأسلوب الطالبة مادام يتوافق مع ما كتبته المعلمة في دفتر تحضيرها من أفكار .
مواطن الجمال :
توضحها المعلمة بأبسط الصور كلما أمكن لها ذلك ، مع تدوينها في دفترها أيضًا .
التقويم :
تسأل المعلمة أسئلة لم يسبق لها أن سألتها أثناء الحصة ، تكون منصبة على معرفة مدى تحقق الأهداف التي حددتها المعلمة في البداية في دفترها .
ملخص الدموضوع :
تعطي المعلمة ملخصًا للموضوع ؛ تذكر فيه أهم عناصر الدرس .

تدريبات الكتاب :
تحدد المعلمة بعض التدريبات التي تراها تمثل صعوبة على الطالبات ، وتعمل على حلها معهن . وتحدد أرقام هذه التدريبات ورقم الصفحة في الدفتر ايضا.
التكليف المنزلي :
تعطي المعلمة بقية التدريبات واجبًا على الطالبات ، ويمكن أن تكلفهم بحل تدريبات خارجية إضافية حسب ما يتراءى لها
.............
خطوات تدريس التعبير الشفهي :
الأهداف :
- أهداف معرفية ، ومهارية ، ووجدانية ينصب اهتمامها على مهارات التحدث أكثر .
التمهيد :
بأحد أنواع التمهيد الثمانية .
طريقة التدريس :
تحددها المعلمة .
الوسيلة التعليمية :
تحددها المعلمة .
النشاط المصاحب :
تحددها المعلمة .
رأس الموضوع :
يكتب في دفتر التحضير في أقل عدد من الجمل المعبرة عن الموضوع .
المناقشة الجزئية :
تناقش كل أبعاد الموضوع وعناصره ؛ وذلك من خلال أسئلة منظمة تكتب في دفتر التحضير ، مرتبة بدقة .
عناصر الموضوع :
تؤخذ من أفواه الطالبات في الحصة ، بما يتناسب مع تلك المدونة في الدفتر من قبل المعلمة ؛ هذه المتوافقة مع المناقشة التي أجرتها المعلمة مع طالباتها .
الاستشهادات :
تعلم المعلمة طالباتها بعض الاستشهادات الجديدة التي تخدم الموضوع ، وتترك لهن توظيفها داخل موضوعاتهن . تكتب المعلمة هذه الاستشهادات في دفتر التحضير ، وكذلك على السبورة .
بعض التراكيب الجميلة :
تعرض المعلمة بعض التراكيب الجميلة على طالباتها - إن وجدت - ؛ لمساعدتهن في رفع مستوى الإنشاء لديهن .
التحدث عن الموضوع :
تطلب المعلمة من الطالبات التحدث عن كل عنصر من العناصر على حده ، ثم تستمع منهن إلى الموضوع ككل .
التقويم :
تقوم المعلمة بتقويم موضوعاتهن أثناء الحديث

للألم عنوان
28-01-2010, 03:24 PM
الاستشهادات :
تعلم المعلمة طالباتها بعض الاستشهادات الجديدة التي تخدم الموضوع ، وتترك لهن توظيفها داخل موضوعاتهن . تكتب المعلمة هذه الاستشهادات في دفتر التحضير ، وكذلك على السبورة .
بعض التراكيب الجميلة :
تعرض المعلمة بعض التراكيب الجميلة على طالباتها - إن وجدت - ؛ لمساعدتهن في رفع مستوى الإنشاء لديهن .
التحدث عن الموضوع :
تطلب المعلمة من الطالبات التحدث عن كل عنصر من العناصر على حده ، ثم تستمع منهن إلى الموضوع ككل .
التقويم :
تقوم المعلمة بتقويم موضوعاتهن أثناء الحديث بما يناسب الأهداف الموضوعة للدرس .
ملخص الدرس :
تلخص المعلمة الدرس بصورة موجزة شاملة ، مع سؤال الطالبات عن أية أجزاء غير مفهومة في الدرس ، وتجيب عنها - إن وجدت .

تدريبات كتاب الوزارة :
تنتقي المعلمة من تدريبات كتاب الوزارة الخاصة بالموضوع المدرس أصعبها ، وتحله مع الطالبات في الفصل . تحدد المعلمة في دفترها رقم التدريب وصفحته .
التكليف المنزلي :
بقية التدريبات واجب منزلي ، وما تراه المعلمة مما يصلح شأن الطالبات ، أي أن المعلمة قد تكلف التلميذات بحل تدريبات إضافية إلى جانب تدريبات كتاب الوزارة . تدون المعلمة في دفترها ما كلفت به الطالبات .
القراءة الجهرية :
عندما يتبقى بعض الوقت من الحصة تبدأ المعلمة في قراءة الفصل مع الطالبات ؛ فتقرأ المعلمة الفقرة الأولى ، وتجعل الطالبات يكملن القراءة إلى أن تنتهي الحصة .
....................
الخطوات الفنية لتحضير درس القراءة للكتاب ذي الموضوعات المتعددة :
الأهداف :
- الأهداف المعرفية
- الأهداف المهارية
- الأهداف الوجدانية
التمهيد :
تمهد المعلمة لموضوع الدرس بأي نوع من الأنواع الثمانية المعروفة للتمهيد .
طريقة التدريس :
تحدد المعلمة طريقة التدريس المستخدمة . وتدون ذلك في الدفتر .
الوسيلة التعليمية :
تحدد المعلمة الوسيلة التعليمية التي سوف تستخدمها . مع التدوين .
النشاط المصاحب :
تحدد المعلمة النشاط المصاحب الذي سوف تستعين به . مع التدوين .
القراءة الصامتة :
تقرأ الطالبات الموضوع قراءة صامتة ريثما تنتهي المعلمة من تجهيز السبورة ؛ وذلك لتحديد الكلمات الصعبة التي تقابلهن .
اللغويات الصعبة :
تسأل المعلمة الطالبات عن الكلمات الصعبة التي قابلتهن أثناء القراءة ، وتبدأ في توضيحها لهن .
القراءة النموذجية :
تقرأ المعلمة الموضوع قراءة نموذجية ، ثم تطلب من الطالبات المجيدات في القراءة قراءته ؛ حتى يثبت لدى الطالبات .
المناقشة الجزئية :
تبدأ المعلمة مناقشة الموضوع مع الطالبات ؛ فتسأل في المعاني ، والمضادات ، والأحداث ، والأفكار ، والشخصيات ، ومواطن الجمال . وتحاول المعلمة التنويع في الأسئلة ، فليست كلها " ما معنى .........؟ " ، ولكن من الممكن أن تقول : هاتي مرادف ............. ، أو ما مضاد .............. ؟ إلى آخره . وتدون كل الأسئلة المتعلقة بالدرس في دفتر التحضير .
الأفكار :
تؤخذ من أفواه الطالبات ، وتكتب على السبورة بأسلوب الطالبة مادام يتوافق مع ما كتبته المعلمة في دفتر تحضيرها من أفكار .
مواطن الجمال :
توضحها المعلمة بأبسط الصور كلما أمكن لها ذلك ، مع تدوينها في دفترها أيضًا .
التقويم :
تسأل المعلمة أسئلة لم يسبق لها أن سألتها أثناء الحصة ، تكون منصبة على معرفة مدى تحقق الأهداف التي حددتها المعلمة في البداية في دفترها .
ملخص الدموضوع :
تعطي المعلمة ملخصًا للموضوع ؛ تذكر فيه أهم عناصر الدرس .

تدريبات الكتاب :
تحدد المعلمة بعض التدريبات التي تراها تمثل صعوبة على الطالبات ، وتعمل على حلها معهن . وتحدد أرقام هذه التدريبات ورقم الصفحة في الدفتر ايضا.
التكليف المنزلي :
تعطي المعلمة بقية التدريبات واجبًا على الطالبات ، ويمكن أن تكلفهم بحل تدريبات خارجية إضافية حسب ما يتراءى لها
.............
خطوات تدريس التعبير الشفهي :
الأهداف :
- أهداف معرفية ، ومهارية ، ووجدانية ينصب اهتمامها على مهارات التحدث أكثر .
التمهيد :
بأحد أنواع التمهيد الثمانية .
طريقة التدريس :
تحددها المعلمة .
الوسيلة التعليمية :
تحددها المعلمة .
النشاط المصاحب :
تحددها المعلمة .
رأس الموضوع :
يكتب في دفتر التحضير في أقل عدد من الجمل المعبرة عن الموضوع .
المناقشة الجزئية :
تناقش كل أبعاد الموضوع وعناصره ؛ وذلك من خلال أسئلة منظمة تكتب في دفتر التحضير ، مرتبة بدقة .
عناصر الموضوع :
تؤخذ من أفواه الطالبات في الحصة ، بما يتناسب مع تلك المدونة في الدفتر من قبل المعلمة ؛ هذه المتوافقة مع المناقشة التي أجرتها المعلمة مع طالباتها .
الاستشهادات :
تعلم المعلمة طالباتها بعض الاستشهادات الجديدة التي تخدم الموضوع ، وتترك لهن توظيفها داخل موضوعاتهن . تكتب المعلمة هذه الاستشهادات في دفتر التحضير ، وكذلك على السبورة .
بعض التراكيب الجميلة :
تعرض المعلمة بعض التراكيب الجميلة على طالباتها - إن وجدت - ؛ لمساعدتهن في رفع مستوى الإنشاء لديهن .
التحدث عن الموضوع :
تطلب المعلمة من الطالبات التحدث عن كل عنصر من العناصر على حده ، ثم تستمع منهن إلى الموضوع ككل .
التقويم :
تقوم المعلمة بتقويم موضوعاتهن أثناء الحديث

موج هادي
28-01-2010, 03:41 PM
[QUOTE=موج هادي;1494056]ههههههههههههههههههههه نفس الشي

بس انا وحدة من الاثنين الى اخذت الصرف:icon31:[/QUOT


هههههههههههه
شكله انتي اللي قابلتها في التصوير كان فيه وحده تسال عن الصرف
بس ماعرفتها
انتي انتساب


انا انتساب

الى نزلتيها ايش هذا :doubt:

مشكورة يالغلا

00طالبة00
28-01-2010, 04:32 PM
مشكورااااااااااااات حبابي قلبي الله يعطيكم العافيه والنور نوركم وانا لي الشرف اني اكون واحده منكم
وعندي استفسار بسيط في كتاب علم المعاني للمولف بسيوني
اساليب الانشاء والفصل والوصل الايجاز والاطناب معانا ولا لا ؟؟؟


ارجوا افادتي وتقبلو مروري


هلا يالغلا:bye1:

لا مو معانا:r

اللي معانا الى اسلوب القصر الى ص280:)

ولاتستعجلي شكل هذه الدروس ناخذها بالفصل الثاني:tears:

00طالبة00
28-01-2010, 04:48 PM
مشكورة بنت ناس

جزاك الله خير ماقصرتي
دعواتي لك بالتوفيق

----------------

بنات

انا فاقدة اختي تاجي حذاء الرسول

من زماااااااااان عن الملف0

دلــع
28-01-2010, 04:56 PM
بنااااااااااااااااااااااااااااااااااااات الاسئلة مقالية او موضوعية...لعلم المعاني


عشاان نعرف نذاكر:sob::msn-angry:


المادة مدري اش تبغى من الحيااة :bomb: مو قادرة افهمهاا مزبووووووط
:tears::tears:



وبالتوفيق ياااااااارب للجميع ذاكروا والله معانا ان شاء الله:icon26:

00طالبة00
28-01-2010, 08:32 PM
مرحبا بنات

صراحة من جد المادة غير مفهومة وتلخبط خاصة الامثال كثييييييرة:icon1366:

وعلى مااسمع كماااااااان دكتورة المادة اسئلتها:tears::a21:

وهذا موقع يبسط لكم المادة شووي بس مايغني عن الكتاب

http://www.alshirazi.com/compilations/lals/balagah/part1/f_part1.htm

ياليت بنات الانتظام تكتبوا لنا اسئلة اعمال السنة على الاقل نعرف اسلوبها:a22:

وعلى ايش تركز:sad_1:

وياااااااااااااارب توفقنا يوم السبت وننجح فيها:):):good:

للألم عنوان
28-01-2010, 09:56 PM
[QUOTE=بنت ناس..;1494442]


انا انتساب

الى نزلتيها ايش هذا :doubt:

مشكورة يالغلا


يعني انتي اللي قابلتك في التصوير :w00t2:

هاذي طرق تدريس
حق طريقة تدريس الاملاء بانواعه
موفقه

للألم عنوان
28-01-2010, 10:00 PM
بنااااااااااااااااااااااااااااااااااااات الاسئلة مقالية او موضوعية...لعلم المعاني


عشاان نعرف نذاكر:sob::msn-angry:


المادة مدري اش تبغى من الحيااة :bomb: مو قادرة افهمهاا مزبووووووط
:tears::tears:



وبالتوفيق ياااااااارب للجميع ذاكروا والله معانا ان شاء الله:icon26:


الانتضام مقالي

والانتساب موضوعي

اه اه اه جننتني هالماده مررررررررررررره طويله :017: شوي وابكي منها:icon1366:
احس ماني فاهمه شي
انا توي ادري ان باب القصر كامل :dunno:
احس ضايقه في الدنيا السنه هاذي مره ثقيله
الله يسهلها يارب

للألم عنوان
28-01-2010, 10:06 PM
مرحبا بنات

صراحة من جد المادة غير مفهومة وتلخبط خاصة الامثال كثييييييرة:icon1366:

وعلى مااسمع كماااااااان دكتورة المادة اسئلتها:tears::a21:

وهذا موقع يبسط لكم المادة شووي بس مايغني عن الكتاب

http://www.alshirazi.com/compilations/lals/balagah/part1/f_part1.htm

ياليت بنات الانتظام تكتبوا لنا اسئلة اعمال السنة على الاقل نعرف اسلوبها:a22:

وعلى ايش تركز:sad_1:

وياااااااااااااارب توفقنا يوم السبت وننجح فيها:):):good:


وااله كان بودي اكتب لكم الاسئله بس عن جد ناسيتها
بس كانت
تعريفات مع ذكر مثال طبعا على كل تعريف
فراغات ............غير مفهومة الفقرات :icon28:
تحليل 3 نصوص شعر وكانت مسويه جدول نحل فيه
لانها ماتبغى كلام فاضي محدده الفقرات المطلوبه

وكمان جابت عرفي المتردد منزلة غير المتردد
ومنزلة غير المنكر منزلة المنكر
وانا الى اليوم ماادري اش
التعريفاللي تبغاه

للألم عنوان
28-01-2010, 10:10 PM
يارب ننجح في علم المعاني
قولو امين
دعواتكم

ع ـآزفة الشـوق
29-01-2010, 05:27 AM
صبآآآح الخير جزاكم الله ألف خير عنا ملف متكامل ورائع:r

وماعرفت بهذا التجمع الا بفترة الاختبارات وراآح افيدكم بالترم الثاآني إن شاآء الله:in_love:
والله يع ــدي هذا ع خير يآرب:tears: ورآح أفيدكم بشي بسيط من اللي متذكرته بالشهري..

مالفرق بين ضعف التآأليف والقياس..؟
عرفي مع ذكر الامثله..؟
* التعقيد المعنوي
*المسنداليه ص77
*عموم السلب ص130
*سلب العموم ص131
*فصاحة الكلمه
*مطايقة الكلام لمقتضى الحال ص29

الامثله
ليس أخو الحاجات من بات نائما ولكن اخوها من يبيت على وجل
قال تعالى (ومامحمدالا رسول...)
قال تعالى (ربي اني دعوت قومي ليلا ونهارا..)انتظام:doubt:

بالاضافه للي قالته بنت ناس جمعت بين النموذجين واللي عنده رقم الصفحه ماعرفته الا بعد الاختبار:icon1366:

وبالتوووفييييييق للجميع يآرب..:icon26:

اجمل انسانه
29-01-2010, 04:23 PM
شكرا اختي عازفه جراك الله خير انتي وجميع من ساعدنا من البنات
وان شاء الله بتوفيق للجميع يااااااااااارب

حبرالاحساس
29-01-2010, 05:11 PM
مشكووووره اختي طالبه واتمني للجميع التوفيق والنجاح

للألم عنوان
29-01-2010, 05:59 PM
صبآآآح الخير جزاكم الله ألف خير عنا ملف متكامل ورائع:r

وماعرفت بهذا التجمع الا بفترة الاختبارات وراآح افيدكم بالترم الثاآني إن شاآء الله:in_love:
والله يع ــدي هذا ع خير يآرب:tears: ورآح أفيدكم بشي بسيط من اللي متذكرته بالشهري..

مالفرق بين ضعف التآأليف والقياس..؟
عرفي مع ذكر الامثله..؟
* التعقيد المعنوي
*المسنداليه ص77
*عموم السلب ص130
*سلب العموم ص131
*فصاحة الكلمه
*مطايقة الكلام لمقتضى الحال ص29

الامثله
ليس أخو الحاجات من بات نائما ولكن اخوها من يبيت على وجل
قال تعالى (ومامحمدالا رسول...)
قال تعالى (ربي اني دعوت قومي ليلا ونهارا..)انتظام:doubt:

بالاضافه للي قالته بنت ناس جمعت بين النموذجين واللي عنده رقم الصفحه ماعرفته الا بعد الاختبار:icon1366:

وبالتوووفييييييق للجميع يآرب..:icon26:

شكرا ماقصرتي
توي تذكرتها هههههه:shutup:

للألم عنوان
29-01-2010, 06:03 PM
----------------

بنات

انا فاقدة اختي تاجي حذاء الرسول

من زماااااااااان عن الملف0[/COLOR]

ان شاء الله تكون بخير

قمرالزمان
29-01-2010, 06:58 PM
نشكر كل من يساهم في اعطاء المعلومه والله الموفق

00طالبة00
29-01-2010, 09:27 PM
عازفة الشوق

هلا فيك منورة الملف

جزاك الله خير ماقصرتي يالغلا

----------------

سؤال خارج عن اختبار بكره

هل فيه ملزمة لعلم نفس النمو
غير الكتاب الاساسي والاقيها بمكتبة الكلية ولالا؟

وربي يوفق الجميع ياااااارب

للألم عنوان
30-01-2010, 02:38 AM
عازفة الشوق

هلا فيك منورة الملف

جزاك الله خير ماقصرتي يالغلا

----------------

سؤال خارج عن اختبار بكره

هل فيه ملزمة لعلم نفس النمو
غير الكتاب الاساسي والاقيها بمكتبة الكلية ولالا؟

وربي يوفق الجميع ياااااارب


فيه ملزمه ورقتين تقريبا حقت اول محاضره
وموجوده بمكتبة هشام وفي الكليه
موفقه:wub:

00طالبة00
30-01-2010, 03:54 AM
يسلموووو بنت ناس:good:

كيف علم المعاني :$

شكلك زيي سهرانة منه:icon1366:

يااااااااااارب بكره توفقنا وتكون الاسئلة حلوة وسهلة ونحلها تماااااااااام:)

حبرالاحساس
30-01-2010, 08:32 AM
الله يسمع منك وتجينا الاسئله سهله وننجح
امين

00طالبة00
30-01-2010, 12:31 PM
مرحبا بنات

كيف الاسئلة؟؟ بالنسبة للانتساب

انا بالنسبة لي متوسطة

فيها العادي وفيها الصعب

بنت ناس

كيف الاختبار بشري بما انه مقالي

اعلان مهم لطالبات القرى مكتوب شفته توي وانا خارجة

يوم 16-2 بكره

تعبئة طلبات التربية العملية لطالبات ثالثة منتسبات -طالبات القرى-

ولا تنظر الى الطلبات بعد الموعد المحدد المذكور اعلاه

للألم عنوان
30-01-2010, 07:03 PM
مرحبا بنات

كيف الاسئلة؟؟ بالنسبة للانتساب

انا بالنسبة لي متوسطة

فيها العادي وفيها الصعب

بنت ناس

كيف الاختبار بشري بما انه مقالي

اعلان مهم لطالبات القرى مكتوب شفته توي وانا خارجة

يوم 16-2 بكره

تعبئة طلبات التربية العملية لطالبات ثالثة منتسبات -طالبات القرى-

ولا تنظر الى الطلبات بعد الموعد المحدد المذكور اعلاه


هلا حبيبتي
والله بالنسبه للاسئله جات موضوعي
بس مرررره صعب :017:
مو على قد المذاكره اللي ذاكرناها :mad_argue
يعني 45 تعريف مع الامثله ماتجيب منها شي
اش الظلم هاذا
الصراحه ركزنا على شي اهم من اللي جابته
هي لو قايله من البدايه موضوعي كان حليت
الصراحه طلعت من الاختبار ماني طايقه نفسي
المنهج طويل وتجيب 35 فقره بس
يعني الدرجات طايره
الله يسهل بكره:bleh:

للألم عنوان
30-01-2010, 07:04 PM
يسلموووو بنت ناس:good:

كيف علم المعاني :$

شكلك زيي سهرانة منه:icon1366:

يااااااااااارب بكره توفقنا وتكون الاسئلة حلوة وسهلة ونحلها تماااااااااام:)

هههههههههه
شكلي سببت لك رعب منه
موفقه

للألم عنوان
30-01-2010, 07:07 PM
على فكره نسيت اقولكم بكره اخر موعد
لتعديل الدرجات
اللي مانرصدت لها اي درجه من اولى الى ثالث
تطبع الكشف وتسلمه لرئيسة القسم

دلــع
30-01-2010, 07:07 PM
منهج علم نفس النمو


علم نفس النمو
مناهج البحث في علم نفس النمو
العوامل الموثره في النمو
القوانين العامه للنمو
نظريات النمو
مطالب النمو
التطبيقات التربويه لعلم النفس
مرحلة الحمل ...((النمو الانفعالي...النمو الاجتماعي..النمو العقلي..))
..
مرحلة المهد ......((النمو الانفعالي...النمو الاجتماعي..النمو العقلي


التخلف الدراسي
مشكلات ذوي الاحتياجات الخاصه

.........................!!!


وبالتوفيق يااارب:r
مع ملزمه في التصوير لاول محاضره

حبرالاحساس
30-01-2010, 09:20 PM
مساء الخير
اليوم الاختبار كان صعب والاستله غامضه وشكلي ماحليت زين لكن اتمني تكون اسئله بكره احلي
وعلي فكره كيف اشوف درجاتي واعرف اذا هي مرصوده ولا لا من النت.

(والمدرسه اللي تكنبها للتربيه العملي متوسط ولا ثانوي)
وشكرا

00طالبة00
30-01-2010, 10:33 PM
هلا بنت ناس-

اووف يعني حتى انتم موضوعي:a22:

لكن ربي يسهلها ان شاء الله وننجح كلنا اميييييييييييييين:good:

الغلا حبر الاحساس

ادخلي على الخدمات الالكترونية

http://212.138.90.6/TaibahReg/student_login.jsp

وضعي رقم الطالب الجامعي
والرقم السري السجل المدني
وتطلع لك المستويات الدراسية اختاريها وشوفي عدد الساعات المكتسبة

وبالنسبة للمدرسة المفترض متوسطة لكن اذا مافيه عدد كافي منها

يخلونا ثاااااااااانوي

وترى نزلت درجة مادة من ساعتين في الساعات المكتسبة
اتوقع القران


بنات وخاصة زهورة:)

ماتعرفوا ايش الاوراق المطلوبة للتربية العملي:dunno:

عشان كل واحدة تطبقها بمنطقتها:questionmark:

واتمنى للجميع التوفيق والنجاح

أزهار الدويش
30-01-2010, 11:53 PM
بنات وخاصة زهورة:)

ماتعرفوا ايش الاوراق المطلوبة للتربية العملي:dunno:

عشان كل واحدة تطبقها بمنطقتها:questionmark:

واتمنى للجميع التوفيق والنجاح

رحت لها اليوم (للأستاذه/أمل خياط)

وسجلت أني أبي التربيه العملي عندي بالمحافظه

وما قالت لي أنها تبي أي أوراق او أثبات

مجرد أني حطيت أسم المحافظه وأرقام اللي حولي (التلفونات ) بس

ثم بعد ذلك طلعت مع الباب

حبرالاحساس
31-01-2010, 12:24 AM
جزاكي الله خير اختي طالبه ماقصرتي

00طالبة00
31-01-2010, 05:33 AM
هلا ازهار

جزاك الله خير ماقصرتي يالغلا:good:

منورة الملف:)---وينك غائبة مع الاختبارات:(

ربي يوفقك يارب:blush-ani

بسالك فين مكتب مسؤولة التربية العملي؟

والف شكر مرة ثانية0:in_love:

حبرالاحساس
31-01-2010, 11:43 AM
بنات ملزمه الخط في ماده طرق التدريس مالقيتها لاعند مكتبه هشااااام ولا في مكتبه
الكليه وين ممكن القاها

للألم عنوان
31-01-2010, 07:30 PM
هلا ازهار

جزاك الله خير ماقصرتي يالغلا:good:

منورة الملف:)---وينك غائبة مع الاختبارات:(

ربي يوفقك يارب:blush-ani

بسالك فين مكتب مسؤولة التربية العملي؟

والف شكر مرة ثانية0:in_love:


مكتبها في مبنى2
مكتوب عليه التربيه العملي
بس تروحي تسجلي اسمك وتختاري زميلاتك اللي ينزلون معاكي
يعني مانختار المدارس

00طالبة00
31-01-2010, 09:46 PM
مشكورة بنت ناس:)

رحت لهم اليوم بس قالوا لي التربية العملي للمنتسبات

في مبنى3 غرفة 133

واعداد البنات اللي بيطبقوا بالقرى والمحافظات

كثييير:a22:

فقالت

مااعتقد يقبلوكم كلكم لان الاعداد كثيرة:sad_1:

ف:dunno: وطلعت من عندهم:mad_argue

دلــع
01-02-2010, 12:03 AM
كيف الاحوال

عسى الاختبارات تماااام..!!!

وكيف الصرف والمذاكرة الله يوفق الجميع..!!!


كنت بسأل ع التربية العملي دحين بس بنات القرى اللي بيختاروا المدارس

والا حتى اللي بالمدينة..!!!:)


ومتى يتم الاختيار لنااا...!!! اذا مو دحين

حبرالاحساس
01-02-2010, 02:48 AM
حبابي مين عندها خبر عن اسئله الاستاذه
افبال سهله ولا صعبه وتجيبها مقالي ولا موضوعي

ودمتم

موج هادي
01-02-2010, 03:04 AM
كيفك حبر كيف المذاكرة

الاسئلة موضوعي حسب كلام البنات

موووفقة

أزهار الدويش
01-02-2010, 03:58 AM
حبابي مين عندها خبر عن اسئله الاستاذه
افبال سهله ولا صعبه وتجيبها مقالي ولا موضوعي

ودمتم

اسئلتنا من الأستاذه / مطيعه

واللي عندي أنها معقوله مو صعبه (فيها شوي غموض )

بس عموماً المنهج سهل

التوفيق للجميع

موج هادي
01-02-2010, 04:04 AM
يارب لاتضيع جهد من اجتهد

حبرالاحساس
01-02-2010, 05:29 AM
صباح الخير ياحلي بنوتات والله المذاكره حلوه بس خايفه من الاسئله
واتمني اشوفكم جميعا يعني نحدد مكان ويوم ونتقابل
والافضل ايام الاختبارات لان نضمن حضور الجميع
ايش رايكم
وماقلتولي وين القي ملزمه الخط

موج هادي
01-02-2010, 01:56 PM
صباح الخير ياحلي بنوتات والله المذاكره حلوه بس خايفه من الاسئله
واتمني اشوفكم جميعا يعني نحدد مكان ويوم ونتقابل
والافضل ايام الاختبارات لان نضمن حضور الجميع
ايش رايكم
وماقلتولي وين القي ملزمه الخط


الخط نفس الكتاب موجود

الملازمة الي اشتريتها الخطوات الفنية لتحضير الفروع المختلفة

يلا حلو خلاص نتقابل:good:
حددي وقت او على الايميل

حبرالاحساس
01-02-2010, 08:32 PM
مشكوره قلبي ماقصرتي

00طالبة00
01-02-2010, 10:38 PM
مرحبا بنات

دلع

انا سمعت انو اللي فالمدينة تروحي تختاري زميلاتك اللي تبغيهم معاك طبعا بموافقتهم

والله اعلم

بناااااااااات

ادعو انه يتم تطبيقنا بمحافظاتنا

ياااااااااااااااارب

وكيف طرق التدريس معاكم

مررررررررررررره كثير

الله يعيننا

وترى نزلت في الخدمات الالكترونية 3 مواد كلها من ساعتين شكلها

مواد الاسبوع الاول قران-تربية اسلامية - وسائل تقنيات بس مو بالدرجات

بالساعات المكتسبة بس----كويس انهم من بدري بيرصدون مو زي دايما نجلس شهر

حتى تطلع بالخدمات الالكترونية0

اسال الله التوفيق للجميع0

حبرالاحساس
02-02-2010, 01:37 AM
مرحبا
اي والله انه كثير بس في باب اعداد الدرس ماهو معانا في التاشير بس مكتوب في التوصيف ماادري اذاكره ولا لا

منتسبه ضايعه.....؟
03-02-2010, 07:12 PM
مساء الخيرات ياعسولات ياقمورات ازيكم وكيف الاختبارات معكم:r
والله اعرف اني مقصره معكم بالتجمع بس والله عندي ضروف ماتخليني ادخل دايم التجمع:$

الموهيم كيف الاختبارات ان شاء الله تمام بالنسبه ليه اليوم في النثر جبت العيد :icon1366:مره الاسئله كانت دقيقه مره وحسيت اني ماحليت قلت قصه حياتي:shutup: لاكن الحمد لله على كل حال
على فكره سمعت انو الاستاذه حذفت لنا في النحو بس اتا كد ابلغكم

والتربيه العملي سالت الاستاذه امل قالت راح تطبقو في الكليه 3اسابيع والاسبوع الاخير يمكن نوديكم مدرسه اذا امكن
والله يابنات حابه اشوفكم نفسي اتعرف عليكم:love:شوفو يوم نتقابل فيه بالكليه

يالله شدو حيلكم وذاكرو وبالتوفيق:icon26::icon26:

00طالبة00
03-02-2010, 09:41 PM
هلا اختي منتسبة:)

فعلا اسئلة الادب شئ ثاني:dunno::sad_1:

بس بسالكم:a22:

ترجمت مقامات الحريري

الى
اللغة اللاتينية
الالمانية
الانجليزية
جميع ماسبق

بحثت عنه بالكتاب والملزمة مالقيته شئ يحير

وبالنسبة للتربية العملي
ما فهمت كيف نطبق بالكلية؟

طيب والطالبات والتحضير ؟

كيف؟

نور ود
04-02-2010, 01:11 PM
جميم ماسبق

نور ود
04-02-2010, 01:12 PM
السلام عليكم
الجواب: جميع ماسبق

نور ود
04-02-2010, 01:15 PM
والله يابنات كانت الاسئلة حلوه مرههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه

نور ود
04-02-2010, 01:16 PM
بنات من عندها اسئلة علم الاصوات

منتسبه ضايعه.....؟
04-02-2010, 05:54 PM
السلام عليكم يابنات جبتلكم تحديد النحو بس حددت الللي معنا من الشواهد
باب الاستشناء
ارقام الشواهد
170
171
172
173
174
175
176
178
باب الحال
179
180
181
183
184
185
186
190
باب التمييز ماحددت يعني كل الشواهد معانا
باب حروف الجر
198
ومن كلمه وجعله الله هذي انا مالقيتها


وبالتوفيق للجميع

للألم عنوان
04-02-2010, 08:02 PM
هلا اختي منتسبة:)

فعلا اسئلة الادب شئ ثاني:dunno::sad_1:

بس بسالكم:a22:

ترجمت مقامات الحريري

الى
اللغة اللاتينية
الالمانية
الانجليزية
جميع ماسبق

بحثت عنه بالكتاب والملزمة مالقيته شئ يحير

وبالنسبة للتربية العملي
ما فهمت كيف نطبق بالكلية؟

طيب والطالبات والتحضير ؟

كيف؟


الاجابه د جميع ماسبق
هي قالتها في المحاضره
ان شاء الله حليتيها صح
ونفس السؤال كيف نطبق في الكليه
وهل هو للانتساب والانتضام
وضحي الله يعطيكي العافيه:wub:

للألم عنوان
04-02-2010, 08:05 PM
السلام عليكم يابنات جبتلكم تحديد النحو بس حددت الللي معنا من الشواهد
باب الاستشناء
ارقام الشواهد
170
171
172
173
174
175
176
178
باب الحال
179
180
181
183
184
185
186
190
باب التمييز ماحددت يعني كل الشواهد معانا
باب حروف الجر
198
ومن كلمه وجعله الله هذي انا مالقيتها


وبالتوفيق للجميع


مشكوره
الله يعطيكي العافيه

منتسبه ضايعه.....؟
04-02-2010, 08:25 PM
مرحبا
انارحت للاستاذه امل المسؤله سالتها متى راح تكون التربيه العملي قالتلي راح تكون نهايه شهر ثلاثه وراح تطبقو في الكليه
بس حيكون قبلها دوره راح ناخذها في الكليه وقالت تطبقي انتي وصاحباتك على بعض ثلاث اسابيع والاسبوع الاخير يمكن نوديكم مدارس
بس انتو روحولها وتأكدو هيه غرفتها جنب غرفه شؤون الانتساب

للألم عنوان
05-02-2010, 08:52 AM
مرحبا
انارحت للاستاذه امل المسؤله سالتها متى راح تكون التربيه العملي قالتلي راح تكون نهايه شهر ثلاثه وراح تطبقو في الكليه
بس حيكون قبلها دوره راح ناخذها في الكليه وقالت تطبقي انتي وصاحباتك على بعض ثلاث اسابيع والاسبوع الاخير يمكن نوديكم مدارس
بس انتو روحولها وتأكدو هيه غرفتها جنب غرفه شؤون الانتساب

للانتساب ولا الانتضام
موفقه

للألم عنوان
05-02-2010, 08:54 AM
بنات يقولون نزلت درجات خمس مواد للانتساب صحيح الخبر
ولا اشاعة كل سنه
انا مانزلت ولا ماده

00طالبة00
05-02-2010, 10:48 AM
مشكورات بنات ماقصرتوا-نور ود-منتسبة-بنت ناس

جزاكم الله خير:blush-ani:blush-ani

اللي تعرف حل هذه الاسئلة-نثر- تكتبها لي بتاكد انا وزميلتي من اجوبتنا:)


1-تتلمذ جعفر بن يحيى البرمكي على يدي

الجاحظ-ابو يوسف القاضي-ابن يسار-جميع ماسبق
------------------------------------------------------
اول من اعطى المقامة معناها الاصطلاحي بين الادباء

بديع الزمان الهمذاني-القاضي الفاضل- الزمخشري-ليس مماسبق
--------------------------------------------------------------------------------
الغاية من مقامات بديع الزمان الهمذاني

الترصيع والتجميل-التعقيد والتهذيب-تعليم الناشئة-ليس مماسبق
---------------------------------------------------------------------------

ينتمي الجاحظ الى بيئة

اللغويين-المتكلمين- المترجمين-جميع ماسبق

-------------------------------------------------------------------------------
كتاب البيان والتبيين اهميته

يصقل العقل-يوسع المدارك-يعلم الذوق-جميع ماسبق

المذهب الذي سلكه بديع الزمان الهمذاني

التصنيع- التصنع-:أوب-ليس مماسبق
-----------------------------------------------------------------------------------
تكونت المقامة الحلوانية من

راوي-بطل-:أوب-ليس مماسبق
------------------------------------------------------------------------------------
صح او خطا

تتلمذ القاضي الفاضل على يدي ابن خلكان

ضعفت الخطابة السياسية في العصر العباسي الاول بعد ان كانت مزدهرة

انتقلت حركة الترجمة في العصر العباسي الثاني من الترجمة بالشكل الى الترجمة بالمضمون

--------------------------------------------انتهى:in_love:-----------------------------------

الغلا بنت ناس

الانتساب نزلت لهم فعلا 5 مواد بالنسبة لعدد الساعات المكتسبة

وغريبة تاخروا عليكم بالنسبة للانتظام:sad_1:0

وربي يوفق الجميع:bye1:

ستعود الإبتسامة
05-02-2010, 11:42 AM
السلام عليكم
الجاحظ ينتمي لبيئة المتكلمين
كتاب البيان والتبين جميع ما سبق
المذهب الذي سلكه بديع التصنيع
تتلمذ القاضي عليد ابن خلكان خطأ
ضعفت الخطابة العباسية صح
انتقلت الترجمة من الشكل إلى المضمون صح
وما عرفت الباقي فياريت بنات الإنتظام يساعدونا
وشكرا

للألم عنوان
05-02-2010, 08:05 PM
مشكورات بنات ماقصرتوا-نور ود-منتسبة-بنت ناس

جزاكم الله خير:blush-ani:blush-ani

اللي تعرف حل هذه الاسئلة-نثر- تكتبها لي بتاكد انا وزميلتي من اجوبتنا:)


1-تتلمذ جعفر بن يحيى البرمكي على يدي

الجاحظ-ابو يوسف القاضي-ابن يسار-جميع ماسبق
ابو يوسف
------------------------------------------------------
اول من اعطى المقامة معناها الاصطلاحي بين الادباء

بديع الزمان الهمذاني-القاضي الفاضل- الزمخشري-ليس مماسبق
بديع الزمان
--------------------------------------------------------------------------------
الغاية من مقامات بديع الزمان الهمذاني

الترصيع والتجميل-التعقيد والتهذيب-تعليم الناشئة-ليس مماسبق
جميع ماسبق
---------------------------------------------------------------------------

ينتمي الجاحظ الى بيئة

اللغويين-المتكلمين- المترجمين-جميع ماسبق
المتكلمين

-------------------------------------------------------------------------------
كتاب البيان والتبيين اهميته

يصقل العقل-يوسع المدارك-يعلم الذوق-جميع ماسبق
"]جميع ماسبق

المذهب الذي سلكه بديع الزمان الهمذاني

التصنيع- التصنع-:أوب-ليس مماسبق
التصنيع

-----------------------------------------------------------------------------------
تكونت المقامة الحلوانية من

راوي-بطل-:أوب-ليس مماسبق
راوي فقط بس انا حليتها خطا حطيت اوب
------------------------------------------------------------------------------------
صح او خطا

تتلمذ القاضي الفاضل على يدي ابن خلكان x


ضعفت الخطابة السياسية في العصر العباسي الاول بعد ان كانت مزدهرة صح

انتقلت حركة الترجمة في العصر العباسي الثاني من الترجمة بالشكل الى الترجمة بالمضمون صح
المقصود انتقلت من الترجمه الحرفيه الى الترجمه بالمعنى


اللي كتبته بهاذا اللون متاكده منه :wub:

--------------------------------------------انتهى:in_love:-----------------------------------

الغلا بنت ناس

الانتساب نزلت لهم فعلا 5 مواد بالنسبة لعدد الساعات المكتسبة

وغريبة تاخروا عليكم بالنسبة للانتظام:sad_1:0

وربي يوفق الجميع:bye1:[/COLOR]


انا قصدي نزلت درجات
حتى انا نزلتلي عدد الساعات

للألم عنوان
05-02-2010, 08:12 PM
خلا النثر انتهى تلاقوها بكره بتسلم الدرجات
اهتم في اللي باقي
موفقين

00طالبة00
05-02-2010, 09:21 PM
الغاليات ستعود الابتسامة-بنت ناس

مشكورات ياعسولات ربي يوفقكم باختباراتكم يارب0

وبالنسبة للدرجات

توي دخلت لا مانزلت اظن ينزلوها لمن ينتهوا تماما من رصد المواد جميعها كالعادة

ويابنات اللي عندها اي خبر عن التربية العملي

لاتقصر تكتبه هنا وربي ييسر لكم اموركم وتنجحون باعلى الدرجات0

حبرالاحساس
06-02-2010, 01:48 AM
مساء الخير حبايبي كيف اعرف ارقاااام الشواهد وين مكتوبه
ارجوا افادتي

mooon girl
06-02-2010, 03:01 AM
مرحبا حبر الاحساس
الشواهد ابيات شعر موجود مع شرح الالفيه كامثله مكتوبه ارقام بجانبها
اتمنى تكوني فهمتيني :good:
موفقين:wub:

حبرالاحساس
06-02-2010, 04:10 AM
يعطيكي العافيه اختي مون ومشكوره وماقصرتي

للألم عنوان
06-02-2010, 06:11 PM
ياجماعة الخير وينكم
يعني على اخريوم كسلتو
كنت جايبتلكم خبر حلو
بس مافيه احد وين الناس
يلا راح اقولكم ايش الخبر
مادة طرق التدريس البنات كلهم ناجحين
مبرووووووك للجميع
عقبال المواد الثانيه
وكمان نزلت درجه التربيه الاسلاميه
اتمنى للجميع التوفيق

للألم عنوان
06-02-2010, 06:16 PM
اشكر الجميع بدون استثناء على الجهد اللي بذلوه
وجزاكن الله كل خير
وياريت اللي استفادت مني في اي معلومه مهما كانت صغيره
تدعيلي
واللي ما استفادت كمان تدعيلي
والله يوفق الجميع

00طالبة00
06-02-2010, 06:40 PM
تسلمي ياعسل على الخبرية الحلوة

والبنات اكيييييد خلاص تعبوا على اخر شئ

بس ان شاء الله ختامها مسك بكره

كيف اسئلة محمد موسى؟

والغلا بنت ناس

بدون شك اكيد استفدنا منك ياعسل

ربي يوفقك دنيا واخرة وييسر لك امرك000

أزهار الدويش
06-02-2010, 10:09 PM
بنت ناس


يكفي يالغاليه أنك تمرين ع الموضوع


الله يجزاك خير

أنا خلاص ما عندي دوااااااااااااااااااااااااااااااااام بح

بأنام

وبكره أشوف و ش سويتوا في الصوتيات

ياللا حبايبي

بالتوفيق للجميع

/////////////ــــــــــــــــــ////////////////

اللي عندها أي خبر عن التربيه العملي تبلغنا الله يسعدها

لأني ما راح أروح المدينه الين الترم الثاني

_________________________
الغاليه (((أداري دمعة فراقه)))

أموووووووووووووووووه

يا حبيبة قلبي آآآآآآآآآآآآآآآآآآسفه ع التعب اللي تعبتيه معي والله مو بخاطري

بس صرت خوافه

للألم عنوان
07-02-2010, 08:37 AM
بنت ناس


يكفي يالغاليه أنك تمرين ع الموضوع


الله يجزاك خير

أنا خلاص ما عندي دوااااااااااااااااااااااااااااااااام بح

بأنام

وبكره أشوف و ش سويتوا في الصوتيات

ياللا حبايبي

بالتوفيق للجميع

/////////////ــــــــــــــــــ////////////////

اللي عندها أي خبر عن التربيه العملي تبلغنا الله يسعدها

لأني ما راح أروح المدينه الين الترم الثاني

_________________________
الغاليه (((أداري دمعة فراقه)))

أموووووووووووووووووه

يا حبيبة قلبي آآآآآآآآآآآآآآآآآآسفه ع التعب اللي تعبتيه معي والله مو بخاطري

بس صرت خوافه


هلا وغلا
عاش من شافك فينك مختفيه
بس زعلتيني احنا نختبر وانت ي خلصتي ليش:no:
ابغاء اجازه
الماده حقت اليوم مررررره تلخبط
الله يسهلها يارب

للألم عنوان
07-02-2010, 08:40 AM
تسلمي ياعسل على الخبرية الحلوة

والبنات اكيييييد خلاص تعبوا على اخر شئ

بس ان شاء الله ختامها مسك بكره

كيف اسئلة محمد موسى؟

والغلا بنت ناس

بدون شك اكيد استفدنا منك ياعسل

ربي يوفقك دنيا واخرة وييسر لك امرك000

تسلمين ياقلبي على الدعوه الحلوه
بالنسبه لاسئلة د\محمد سهله
وهو كمان الله يسعده مايرسب
يارب يدرسنا كل ترم
ارتاح اذا شفت اسمه في الجدول

00طالبة00
07-02-2010, 12:21 PM
اعلان لبنات القرى

سوف تبدا التربية العملي يوم السبت 27-3-1431

وتستمر لاربعة اسابيع متصلة وعليه تراجع طالبات القرى فقط من جميع التخصصات

يوم الثلاثاء 23-3-1431

الساعة العاشرة صباحا مكتب التربية العملي غرفة 133 مبنى 3 لمعرفة اسماء المقبولات بالقرى

وسوف تعقد دورة تدريبية لطالبات القرى لمدة يوم واحد فقط يعلن عن موعدها بداية الفصل الثاني

ولبنات المدينة-اللغة العربية

نفس الموعد تبدا التربية العملي 27-3-1431


وتطبق بالكلية ماعدا اللاسبوع الاخير

وهذا ترتيبها

الاسبوع الاول

-تراجع فيه الطالبات حسب المجموعات

الاسبوع الثاني والثالث

-تحضر الطالبات الدروس وتمتحن امام المشرفات

الاسبوع الرابع والاخير

توزع فيه الطالبات على المدراس لمدة 5 ايام حسب جدول االحروف الهجائية

---------------------------------------------
مجموعة أ

من تاريخ 18-4 الى 22-4 وعددالطالبات 60 طالبة

---------------------------------------------
مجموعة ب

من تاريخ 25-4 الى 29-4 وعدد الطالبات 60 طالبة

دعواتكم لي0

أزهار الدويش
07-02-2010, 09:08 PM
روحي يا شيخه الله يسعدك

أهوه كيذا نعرف وضعنا الله يعطيك العافيه

طالبه

أنت فين حتطبقي

للألم عنوان
08-02-2010, 08:08 AM
هلا طالبه
اش الهرجه مافهمت
كيف نطبق في الكليه ونمتحن عند مشرفه
طيب واسماء المجموعات اللي اخذوها
الله يسعدك وضحي

00طالبة00
08-02-2010, 09:23 AM
هلا ازهار

طلبت اطبق بمحافظتي وان شاء الله

نكون انا وانتي من المقبولات ياااااااااااااااارب رغم الاعداد الكثيرة لبنات القرى0

الغلا بنت ناس

والله ياعسل انا الاعلان نقلته من عند الباب بالكلية

بس مثلك ماني عارفة الوضع بالضبط

وهل هو للانتظام كمان ولالا؟

بس اللي فهمته انو ياخذوا من حرف الالف الى الحرف اللي يوصل رقم 60 طالبة وهذه المجموعة الاولى

واللي بعده من الحروف المجموعة الثانية وياخذوا حسب التاريخ للمجموعات

يطبقوا اخر اسبوع بالمدرسة يعني
5 ايام فقط

وانو تشرحي قدام المشرفة كانك بالمدرسة تماما وتقيمك هذا اللي فهمته من الاعلان

وبما انك انتظام ياعسل بطلب منك طلب اي اعلان لبنات القرى عن التربية العملي

او عن الدورة التدريبية لبنات القرى ياليت تبلغيني فيه لانو الاعلانات دايم تكون عند الباب وانتي خارجة

وربي يوفقنا جميعا00

للألم عنوان
08-02-2010, 09:32 AM
هلا ازهار

طلبت اطبق بمحافظتي وان شاء الله

نكون انا وانتي من المقبولات ياااااااااااااااارب رغم الاعداد الكثيرة لبنات القرى0

الغلا بنت ناس

والله ياعسل انا الاعلان نقلته من عند الباب بالكلية

بس مثلك ماني عارفة الوضع بالضبط

وهل هو للانتظام كمان ولالا؟

بس اللي فهمته انو ياخذوا من حرف الالف الى الحرف اللي يوصل رقم 60 طالبة وهذه المجموعة الاولى

واللي بعده من الحروف المجموعة الثانية وياخذوا حسب التاريخ للمجموعات

يطبقوا اخر اسبوع بالمدرسة يعني
5 ايام فقط

وانو تشرحي قدام المشرفة كانك بالمدرسة تماما وتقيمك هذا اللي فهمته من الاعلان

وبما انك انتظام ياعسل بطلب منك طلب اي اعلان لبنات القرى عن التربية العملي

او عن الدورة التدريبية لبنات القرى ياليت تبلغيني فيه لانو الاعلانات دايم تكون عند الباب وانتي خارجة

وربي يوفقنا جميعا00


والله هاذي الورطه من اول مره بنشرح راح يحطون مشرفه
انا شفت الاعلان اللي عند الباب بس مكتوب للانتساب
الله يستر

فرا..أداري دمعة ..قه
08-02-2010, 05:11 PM
بنت ناس


يكفي يالغاليه أنك تمرين ع الموضوع


الله يجزاك خير

أنا خلاص ما عندي دوااااااااااااااااااااااااااااااااام بح

بأنام

وبكره أشوف و ش سويتوا في الصوتيات

ياللا حبايبي

بالتوفيق للجميع

/////////////ــــــــــــــــــ////////////////

اللي عندها أي خبر عن التربيه العملي تبلغنا الله يسعدها

لأني ما راح أروح المدينه الين الترم الثاني

_________________________
الغاليه (((أداري دمعة فراقه)))

أموووووووووووووووووه

يا حبيبة قلبي آآآآآآآآآآآآآآآآآآسفه ع التعب اللي تعبتيه معي والله مو بخاطري

بس صرت خوافه
........................................
:017: :017:
يمه منكى تقتل القتيل وتمشى بجنزته
بعد ما جات الساعه خمسه وانا ماني قادره انام من الخوف وصار يوم علم الصوتيات كله نوم ...
كله على قل:icon26:بي عسل المهم عندى<< سلامتك لى كل عين ترجيك>>
بس مو كل مره حلاوه تعيدينها والله انى خوفه من الى شفته..
وفهمك اكفايه....:good::bye1::icon26:

فرا..أداري دمعة ..قه
08-02-2010, 06:46 PM
**مرحبا يا حلوين
كبفكم ياقلبى بعد الاختبارت القلق..
اعتذر عن انقطاعى فترة الاختبارات لان وزارة الخارجيه (الله لا يحرمني منه)مشدد ارقبه فترة الاختبارات..
اتمنى تكونوا في احسن حال ..
وشكركم لتعاونكم وجهودكم الاكثر من رائع الله لايضيع تعبكم ..
وانشاء الله ما اقصر معكم بى اى معلومه اعرفها..

http://i287.photobucket.com/albums/ll149/glittergn/heart/117665xz7vascr2h.gif

أزهار الدويش
08-02-2010, 07:07 PM
الغلا بنت ناس

وبما انك انتظام ياعسل بطلب منك طلب اي اعلان لبنات القرى عن التربية العملي

او عن الدورة التدريبية لبنات القرى ياليت تبلغيني فيه لانو الاعلانات دايم تكون عند الباب وانتي خارجة

وربي يوفقنا جميعا00

نفس الطلب ( فيس مستحي )

حبرالاحساس
09-02-2010, 12:13 AM
مرحبا بنات اخباركم اتمني يكوووون الجميع بخير
اتمني النجاح و التقدم للجميع واشكركل من ساهمت في نجاااااح هذا الملف

للألم عنوان
09-02-2010, 08:23 AM
نفس الطلب ( فيس مستحي )



من عيوني
تامرون امر
ما طلبتم شي

00طالبة00
11-02-2010, 11:09 PM
جزاك الله خير اختي ادراي فعلا ماقصرتي هذا الترم واستفدنا منك\

وربي يجعل ماقمتي به في ميزان حسناتك
-----------------------------------------------------------------------------------
تسلمي بنت ناس ماتقصري ربي يسعدك

-----------------------------------------------------------------------------
ووين البنات

يالله عذركم معاكم \اجازة
--------------------------------------------------------------------------

زهورة تتوقعي يقبلونا والله شايلة هم الى ان تطلع الاسماء
بس مستغربة على اي اساس يتم القبول

وهم حتى ماطلبوا اي اثبات للسكن او عمل ولي الامر\\

ربي يعيننا ونستنى000
----------------------------------------------------------------------

والف الف مبروك للناجحات

وحظ اوفر للي ماحالفهم الحظ\

دعواتي للجميع بالتوفيق0

حبرالاحساس
13-02-2010, 03:55 PM
السلام عليكم
اخباركم ياحلووووووين اتمني تكونوا بخير حبيت ابارك للناجحين وهاردلك لمن لم يحالفهم الحظ

تاجي حذاء الرسول
13-02-2010, 07:55 PM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعد مسائكم شخبارك من جد آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآسفه على الغيبه اشتقتلكم :icon26:
بالنسبه لي تعبت في الامتحانات وشفتوا الاسئله كيف الله يسامحهم وفي الاخير اطلعت النتائج المتوقعه وخاصة علم المعاني فحدث ولاحرج ياليت نجحنا وعلى الحافه بعد
تكفون نبغى نتفق ونعارض انها ادرسنا في الترم الثاني خسفت بالمعدل
طمنوني على نتائجكم اذا انزلت
بالتوفيق للجميع

أزهار الدويش
14-02-2010, 07:07 AM
هلا طالبه

تصدقين ما أدري وش وضع التربيه العملي

بس اظاهر الأثبات من نفس محافظتك مو من الكليه

النتايج

الله يعديها على خير بعضها حلو والبعض لك عليه

نور ود
14-02-2010, 02:57 PM
تاجي حذاء الرسول
أنا معك

نور ود
14-02-2010, 03:02 PM
بنات المكأفاة نزلت أو لا

للألم عنوان
15-02-2010, 04:38 AM
بنات المكأفاة نزلت أو لا


ماادري مري الصرافه
شكلك مزنوقه ههههههههههه:shiny:
الله ييسر لك

للألم عنوان
15-02-2010, 04:44 AM
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يسعد مسائكم شخبارك من جد آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآسفه على الغيبه اشتقتلكم :icon26:
بالنسبه لي تعبت في الامتحانات وشفتوا الاسئله كيف الله يسامحهم وفي الاخير اطلعت النتائج المتوقعه وخاصة علم المعاني فحدث ولاحرج ياليت نجحنا وعلى الحافه بعد
تكفون نبغى نتفق ونعارض انها ادرسنا في الترم الثاني خسفت بالمعدل
طمنوني على نتائجكم اذا انزلت
بالتوفيق للجميع


والله من جد المعدل مررررررررررره طايحه
والدرجات تجيب الهم
ما ادري اش السبب
يعني لو نسوي استفتاء نشوف السبب من ايش
عشان نتفاداه المستوى السادس
هل لان المواد كثيره
او المنهج طويل
او لان الاختبارات 11
او من الجدول المرهق
يعني انا من وجه نظري هاذي الاسباب
من يايدني ومن يعارض وياريت اللي يعارض يكتب السبب
وشكرا للجميع

نور ود
15-02-2010, 09:01 PM
بنت الناس
ههههههههههههههههههههههه
أنت من اي شعبة أ او ب

نور ود
15-02-2010, 09:03 PM
بنت ناس
كم معدلك

للألم عنوان
16-02-2010, 12:57 AM
بنت الناس
ههههههههههههههههههههههه
أنت من اي شعبة أ او ب

أ ياقلبي وانتي
عسى الضحكه دوم ياعسل :w00t2:

أزهار الدويش
17-02-2010, 08:24 AM
السلام عليكم

فرا..أداري دمعة ..قه
18-02-2010, 06:07 PM
مرحبا قل:icon26:بي كيفكم..

حبرالاحساس
19-02-2010, 05:18 PM
السلام عليكم
كيفكم يابنات وكيف الاجازه معاكم

أزهار الدويش
20-02-2010, 03:45 PM
مرور الكرام

00طالبة00
20-02-2010, 09:32 PM
مرحبا بنات

تناقض عجيب بين اعلان التربية اخر الاختبارات كان هذا الخبر

http://www.ta-u.com/vb/showthread.php?t=112253

والان

http://www.ta-u.com/vb/showthread.php?t=113534

اذا وضح لكم شئ خبروني وخاصة المنتظمات

لان اعلانات الكلية تتغير للاسف باستمرار ولابد من متابعة دائمة

أزهار الدويش
21-02-2010, 05:07 AM
طالبه

يعني شلون

وش عاد أداوم في الكليه

مره مره صعبه

ظروفي مره مره ما تسمح

نور ود
21-02-2010, 06:08 PM
بنات السلام عليكم
نزلت أسماء المدارس

للألم عنوان
21-02-2010, 11:45 PM
بنات السلام عليكم
نزلت أسماء المدارس


وعليكم السلام
معليش مافهمتك انتي تسالي
ولا تخبرينا انها نزلت
ياريت توضحي
انا اتوقع انك تسالين:mad_argue

للألم عنوان
21-02-2010, 11:53 PM
مرحبا بنات

تناقض عجيب بين اعلان التربية اخر الاختبارات كان هذا الخبر

http://www.ta-u.com/vb/showthread.php?t=112253

والان

http://www.ta-u.com/vb/showthread.php?t=113534

اذا وضح لكم شئ خبروني وخاصة المنتظمات

لان اعلانات الكلية تتغير للاسف باستمرار ولابد من متابعة دائمة

هلا طالبه
والله حيرونا الله ييسرها
انا السبت ادوام واجيب لكم الخبر الاكيد
بس اتوقع الاعلان الاخير صحيح
المهم انتي تروحي من بدري عشان تنزلي شهر
كذا راح يطفشوكي لو تداومي في الكليه صراحه قلق

أزهار الدويش
22-02-2010, 12:03 AM
السلام عليكم

هلا بنت ناس

وش رايك

شايفه كيف البهذله

للألم عنوان
22-02-2010, 12:09 AM
السلام عليكم

هلا بنت ناس

وش رايك

شايفه كيف البهذله

هلا ياقلبي
والله بجد بهذله
والله عصبوني
لاويوم تروحي لهم نسالي يخلوكي تاكلي تراب مااحد يرد عليكي
ماادري اش قصتهم الناس تنزل قرار واحد ويمشون عليه
بس احنا ما ادري اشبهم مية قرار في اسبوع
الله يعديه على خير

فرا..أداري دمعة ..قه
22-02-2010, 08:52 AM
**مرحبا قلبي**

فرا..أداري دمعة ..قه
22-02-2010, 10:09 AM
مرحبا بنات

تناقض عجيب بين اعلان التربية اخر الاختبارات كان هذا الخبر

http://www.ta-u.com/vb/showthread.php?t=112253

والان

http://www.ta-u.com/vb/showthread.php?t=113534

اذا وضح لكم شئ خبروني وخاصة المنتظمات

لان اعلانات الكلية تتغير للاسف باستمرار ولابد من متابعة دائمة

**مرحبا يا قلبي
صار ليومين و ان اغلي من القهر ومانى قادره اروح الكليه
((مافي سياره فاضيه لى ليت البنات يسوقون وان احذف الرجال من القاموس)) بلارجال بلا هم..
المهم راحت وحده من صاحباتي جزها الله خير وسالتهم
واتاكدة التربيه العملى لبنات المدينه في الكليه واهل القرى في القرى يعني نفس الكلام الاول

http://www.ta-u.com/vb/showthread.php?t=112253 (http://www.ta-u.com/vb/showthread.php?t=112253)
وانشاء الله في الموعد نشوف ايش القرار الاخير لهم؟؟
***واالله يكفينا شرهم ***:good::bye1::icon26:

00طالبة00
22-02-2010, 05:54 PM
مشكورات بنات ماقصرتوا

اداري يعني نفس هذا التاريخ23-3 صح

وشوفوا منتدى خاص لكلية التربية

http://educ.hotgoo.net/montada-f19/

فرا..أداري دمعة ..قه
22-02-2010, 08:13 PM
مرحبا قلبي
التاريخ صح :win::win:
بس انا ماني فاهمة ايش قصة المنتدى:doubt::doubt:

للألم عنوان
23-02-2010, 02:21 AM
السلام عليكم
كيفكم يابنات
جبت لكم الخبر الاكيد
الانتساب نفس المواعيد اللي كتبوها وراح تنزلز اسبوع في المدارس
اما الانتضام راح ننزل شهر كامل في مدارس ثـــــــــــــانوي بعد اسبوع يعني نداوم اسبوع واحد بس في الكليه
موفقين

00طالبة00
23-02-2010, 04:29 AM
السلام عليكم
كيفكم يابنات
جبت لكم الخبر الاكيد
الانتساب نفس المواعيد اللي كتبوها وراح تنزلز اسبوع في المدارس
اما الانتضام راح ننزل شهر كامل في مدارس ثـــــــــــــانوي بعد اسبوع يعني نداوم اسبوع واحد بس في الكليه
موفقين

اي تاريخ فيهم يالغلا

23-3
او
10-5

ومشكورة سلفا:):)

00طالبة00
23-02-2010, 04:34 AM
اعلان من موقع التربية العملي

على جميع الطالبات في كافة الكليات ولكافة التخصصات (المنتظمات والمنتسبات) تسجيل رغباتهن ومجموعاتهن عند ا. رقية في مبنى 2 في الكاونتر الخارجي وخذ نسختك من دليل مكتب التربية العملية .. ويجب عدم تسجيل الطالبة في اكثر من مجموعة00

دلــع
23-02-2010, 05:23 AM
السلام عليكم

كيفكم ياحلوين وحشتوني:in_love:

والف الف مبروووك للناجحات<<جات متاآخرة:nosweat:



ياليت اللي تروح الكلية الاسبوع هذا او الجاي تقولنا القرار الاخير

لان بجد حووسة انا مرة مااقدر اروح هذا الاسبوع:no::sad_1:

أزهار الدويش
23-02-2010, 11:14 AM
بنت ناس

الله يسعدك يا شيخه

أداري دمعة فراقه أنت والقمر اللي راحت الكليه (ام محمد) الله يعطيكم العافيه

نور ود
23-02-2010, 08:15 PM
نزلت أسماء المدارس أو لا

موج هادي
23-02-2010, 08:46 PM
كيفكم بنات

وايش اخبار المدارس

موفقين

نور ود
24-02-2010, 12:21 PM
بنات كيف الثانوية 26

فرا..أداري دمعة ..قه
24-02-2010, 08:54 PM
السلام عليكم

00طالبة00
25-02-2010, 02:39 PM
http://www.ta-u.com/vb/showthread.php?t=115584

اخر خبر

أزهار الدويش
25-02-2010, 02:42 PM
السلام عليكم

وعليكم السلام

أزهار الدويش
25-02-2010, 02:44 PM
http://www.ta-u.com/vb/showthread.php?t=115584

اخر خبر
حبيبتي أنت

أكتبي وش في هالرابط لأنه معطوب ما يرضي يفتح وياي

أزهار الدويش
25-02-2010, 04:17 PM
إذا المقصود موضوع جسور اللي بالتواريخ القديمه

أنا أطلعت عليه

وإذا غيره

الله يسعدك قولي وشو هو

00طالبة00
25-02-2010, 07:12 PM
--------------------------------------------------------------------------------


تعديل موعد التربية العملية

بعد الاجتماع مؤخرا مع مكتب التوجيه تم تعديل المواعيد الخاصة بالتربية العملية ، و ذلك على النحو التالي :

أولاً / طالبات كلية التربية / الأقسام الأدبية :

المنتظمات بالأقسام ( ما عدا الجغرافيا ) تبدأ السبت 20/3 إلى 15/4
قسم الجغرافيا من 10/5 إلى 5/6

المنتسبات
قسم اللغة الإنجليزية و التاريخ في نفس موعد المنتظمات بالقسمين
قسم الجغرافيا في نفس موعد المنتظمات بالقسم
قسما الدراسات الإسلامية و اللغة العربية سيطبق عليهن نظام التعليم المصغر قبل التطبيق بالمدارس و سيبدأ التدريب للمجموعات بالكلية من يوم السبت 27/3 و سيكون توزيع المجموعات تفصيلا لدى مكتب التربية العملية ، أما التطبيق بالمدارس فسيكون ابتداء من 18/4 و لمدة أسبوع حسب توزيع المجموعات ..

ثانياً / طالبات كلية التربية للبنات ( المعلمات سابقاً ) :

تبدأ التربية العملية للطالبات المنتظمات و المنتسبات من السبت 27/3 إلى 22/4

مع تمناتي للجميع بتطبيق مكلل بالنجاح

00طالبة00
25-02-2010, 07:14 PM
ازهار

كيف بتروحي يوم 23- 3

اقصد لازم نروح عشان اسماء المقبولات؟

او فيه اجراءات ثانية تتطلب الحضور

00طالبة00
25-02-2010, 08:20 PM
محاضرة تثقيفية
تعقد محاضرة تثقيفية لطالبات التربية العملي بكليات فى مجمع السلام وذلك يوم الاثنين الموافق 15 ربيع اول 1431 هـ فى المسرح مبنى 2 بمجمع السلام صباحا من الساعة الثامنة ونصف الى العاشرة ونصف
ونرجو حضوركم لاهمية المحاضرة فى مجال التربية العملية بالمدارس
مع تمنياتنا بالتوفيق

للألم عنوان
26-02-2010, 12:00 AM
شكرا طالبه
جزاكي الله كل خير

موج هادي
26-02-2010, 01:45 AM
مشكورة يالغلا

وجزاكي الله كل خير

أزهار الدويش
26-02-2010, 01:55 AM
محاضرة تثقيفية
تعقد محاضرة تثقيفية لطالبات التربية العملي بكليات فى مجمع السلام وذلك يوم الاثنين الموافق 15 ربيع اول 1431 هـ فى المسرح مبنى 2 بمجمع السلام صباحا من الساعة الثامنة ونصف الى العاشرة ونصف
ونرجو حضوركم لاهمية المحاضرة فى مجال التربية العملية بالمدارس
مع تمنياتنا بالتوفيق


هلا بالغاليه

أنا بأحاول أروح للكليه يوم الأثنين

وأشوف بعدها أيش بيصير

من شان أحضر المحاضره

وأشوف هلا راح نطبق في القرى ولا لاء

00طالبة00
26-02-2010, 02:21 AM
تصدقي ازهار

والله خايفة ماتطلع اسمائنا؟

لانو قالت لمن شافت اعداد البنات بالقرى مااظن كلكم تنقبلون

وانا صراحة مااقدر اطبق بالمدينة

اتوقع تطلع الاسماء من هنا

وتطبق اللي طلع اسمها قي قريتها:laugh:

واللي لا بالكلية:thumbdown 0

فرا..أداري دمعة ..قه
26-02-2010, 03:31 AM
محاضرة تثقيفية
تعقد محاضرة تثقيفية لطالبات التربية العملي بكليات فى مجمع السلام وذلك يوم الاثنين الموافق 15 ربيع اول 1431 هـ فى المسرح مبنى 2 بمجمع السلام صباحا من الساعة الثامنة ونصف الى العاشرة ونصف
ونرجو حضوركم لاهمية المحاضرة فى مجال التربية العملية بالمدارس
مع تمنياتنا بالتوفيق
مشكوره طالبه ..
بس انتى متاكده من القرار والله صرة اخاف منهم .(الروحه والجايه صعبه علينا والظروف ما تسمح)
او اروح السبت ساعة زمن اتاكد وارد عليكم..:good::bye1::icon26:

00طالبة00
26-02-2010, 03:46 AM
هلا اداري

ايوه متاكدة الادارة حاطة الخبر في موقعهم

شوفيه على الرابط ياعسل


http://educ.hotgoo.net/montada-f2/

وربي يوفقنا0

قمرالزمان
26-02-2010, 07:01 PM
السلام عليكم مسى الخير كيفكم مبروك للناجحات:win: اسفين علتاخير كنت في فترة نقاها بعد فترة الاختبارات وتعبها مشكورين على معلومات التربية العملية

أزهار الدويش
27-02-2010, 11:08 AM
السلام عليكم

كيف الجميع

ها .... حبيباتي

أيش صار اليوم بالكليه

للألم عنوان
27-02-2010, 06:29 PM
السلام عليكم
اليوم رحت الكليه ونزلت اسماء محدده للمدارس وتختاري من بينها
وتسجلوا المجموعات عند مسئولة التربيه العملي بس
واما بخصوص اسماء الطالبات في القرى مانزل شي لا للانتساب ولا للانتضام
عاد انتم تعرفون اخلاقهم هذي الايام كيف صايره
كان بودي اسال عن الانتساب لاكن من الزحمه يدوب سجانا اسماء مجموعتنا
ان شاء الله اكون افدتكم
وموفقين

00طالبة00
27-02-2010, 06:50 PM
مشكورة ياعسل ماقصرتي

بسالك تدواموا يوميا بالمدراس ولا ايام محددة بالاسبوع؟

وربي يسهلك تطبيقك0

أزهار الدويش
28-02-2010, 09:43 AM
أدري

بتروحين أنت أو أي وحده من البنات للكليه بكره أو لاْ

ردي علي برساله ع المخفي (الجوال)<<<<تتشرط

أزهار الدويش
28-02-2010, 04:06 PM
أداري دمعة فراقه

السؤال بعاليه موجه لك

مجرد خطاْء أملائي

00طالبة00
28-02-2010, 11:52 PM
مرحبا بنات

نزل الجدول

http://img443.imageshack.us/img443/2564/45889730.jpg

مع ملف وورد للمجموعات

ياليت اللي يفتح معاها الملف تضع لنا الحروف وتقسيمها هنا لان الملف مو فاتح معي للاسف

على هذا الرابط
http://educ.hotgoo.net/montada-f2/topic-t12.htm

وكيف بتروحوا محاضرة بكرة؟

أزهار الدويش
01-03-2010, 12:48 AM
طالبه


الرابط ما فتح



سؤال

بتروحين بكره

دمتي كما تحبين

00طالبة00
01-03-2010, 01:42 AM
هلا ازهار

غريبة فتح مع الكل الا انتي؟

ان شاء الله بروح اذا رحت احتمال الاسبوع الجاي

ماراح اروح تعب والله المشوااااااااار

بس ماتلاحظي التطبيق يبدا 20-3

والاسماء حقت القرى 23-3

كيف يعني نداوم بالكلية ولا نستنى الاسماء

محتارة؟

وربي يوفقنا

موج هادي
01-03-2010, 02:13 AM
هلا كيفكم بنات

اجمل انسانه
01-03-2010, 02:23 AM
هلا بنات كيفكم
ياحلوين هذا اللي مكتوب في ملف الورد

ثانيا: قسم اللغة العربية (انتساب)
الاسبـــوع الاول
هذا الأسبوع تحضر فيه كل طالبة يوما واحدا فقط للقاعة 249 مبنى (3) حسب الحرف الأول من اسمها . من الساعة الثامنة صباحا.
المجموعة
اليوم
التاريخ
الطالبات
أ
السبت
27/3/1431 هـ
الطالبات تبدأ أسماؤهن من حرف أ الى حرف س
ب
الأحد
28/3/1431 هـ
الطالبات تبدأ أسماؤهن من حرف ش الى حرف ى


الاسبـــوع الثانى والثالث
تحضر الطالبات الدروس و تمتحن أمام المشرفات بالكلية، وسوف تعلن المواعيد والاماكن لاحقا.

اما الاسبوع الخاص بالتدريب بالمدارس كما يلى:

الاسبـــوع الرابع
هذا هو الأسبوع الأخير الذي تتدرب فيه الطالبات بالمدارس لمدة خمسة أيام متتالية توزيع المجموعات حسب الأحرف الهجائية كما يلى:
المجموعة
تبدأ فترة التدريب من
تنتهى بنهاية دوام
الطالبات
أ
18/4/1431 هـ
22/4/1431 هـ
الطالبات تبدأ أسماؤهن من حرف أ الى حرف س
ب
25/4/1431 هـ
29/4/1431 هـ
الطالبات تبدأ أسماؤهن من حرف ش الى حرف ى

موج هادي
01-03-2010, 02:35 AM
مشكورة يالغلا
وجزاكي الله خير

بتروحي بكرة

اجمل انسانه
01-03-2010, 05:42 PM
كيفكم بنات ان شاء الله بخير
بنات اللي راحت اليوم المحاضره
ياليت تفيدنا لاني ماقدرت اروح

00طالبة00
02-03-2010, 02:40 AM
المحاضرة

تثقيفية وشبيهة بمادة طرق التدريس

اعداد الدرس-والتحضير-والتقويم -والواجبات المنزلية وغيرها

والدرجات 100 درجة تقسم---احاول اتذكر اللي ذكرته بالمحاضرة00

10 درجات بيد المديرة

تعطيك اياها
على التقيد بالزي والادب الاسلامي
الحضور والانصراف بالمواعيد المحددة سواء للمدرسة او الحصة
تقبل النقد بصدر رحب-المشاركة بالانشطة المدرسية الاذاعة-حصص الانتظار

90 درجة يبد المشرفة مقسمة على

التقيد بالزي والادب الاسلامي
الحضور والانصراف بالمواعيد المحددة للحصة
تقبل النقد بصدر رحب
التحضير والشرح الجيد
استخدام الوسائل التعليمية وتنوعها
ضبط الفصل وانضباط الطالبات
تقويم الطالبات
نطق الكلمات وصحة مخارجها
استخدام نبرة الصوت حسب الموقف
وضوح الخط وتنظيمه على السبورة
استخدام الكلمات والوسائل لتشجيع الطالبات وتحفيزهم

هذا اللي اتذكره

واي اضافة اتمنى يكتبوها البنات اللي حضروا

دعواتكم لي بالتوفيق

فرا..أداري دمعة ..قه
02-03-2010, 02:43 AM
أدري

بتروحين أنت أو أي وحده من البنات للكليه بكره أو لاْ

ردي علي برساله ع المخفي (الجوال)<<<<تتشرط


:icon26::icon26::icon26: يويلي تو اشوفها ((ما نورت الكليه اليووم))

فرا..أداري دمعة ..قه
02-03-2010, 02:50 AM
أداري دمعة فراقه

السؤال بعاليه موجه لك

مجرد خطاْء أملائي

اكيد اليوم غير ولاما :eek:((الصوره تتحدث))
:msn-wink::msn-wink: :good::bye1::icon26:

فرا..أداري دمعة ..قه
02-03-2010, 03:06 AM
المحاضرة

تثقيفية وشبيهة بمادة طرق التدريس

اعداد الدرس-والتحضير-والتقويم -والواجبات المنزلية وغيرها

والدرجات 100 درجة تقسم---احاول اتذكر اللي ذكرته بالمحاضرة00

10 درجات بيد المديرة

تعطيك اياها
على التقيد بالزي والادب الاسلامي
الحضور والانصراف بالمواعيد المحددة سواء للمدرسة او الحصة
تقبل النقد بصدر رحب-المشاركة بالانشطة المدرسية الاذاعة-حصص الانتظار

90 درجة يبد المشرفة مقسمة على

التقيد بالزي والادب الاسلامي
الحضور والانصراف بالمواعيد المحددة للحصة
تقبل النقد بصدر رحب
التحضير والشرح الجيد
استخدام الوسائل التعليمية وتنوعها
ضبط الفصل وانضباط الطالبات
تقويم الطالبات
نطق الكلمات وصحة مخارجها
استخدام نبرة الصوت حسب الموقف
وضوح الخط وتنظيمه على السبورة
استخدام الكلمات والوسائل لتشجيع الطالبات وتحفيزهم

هذا اللي اتذكره

واي اضافة اتمنى يكتبوها البنات اللي حضروا

دعواتكم لي بالتوفيق

صباح الختر يا عسل **
ما قصرتي والله يشهد
على العموم انا رايحه بكره عشان اكمل الدوره وانشاء الله اجيب تفصيل الدرجات بظبط عشان نتجب الاخطاء في التطبيق العملي..

فرا..أداري دمعة ..قه
02-03-2010, 03:15 AM
على فكره طالبه ..
**طالبة الانتساب لهم بطاقات جامعيه
يوم امس سوها بعض صاحباتى (وازهار منهم بس قهر ما رضيت تضحك عشان اخرب لها الصوره)
حبيت انبهك لها اذ ما عندك خبر**
ياقلبي .......

00طالبة00
02-03-2010, 04:33 AM
هلا اداري
يسعد صباحك

ليه الدورة مو بس يوم الاثنين؟؟

والبطاقة مو نفسها اللي اخذناها لما قدمنا على الكلية ولا فيها صورة الطالبة؟

وايش اجراءتها؟

وتسلمي يالغلا مقدما0

فرا..أداري دمعة ..قه
02-03-2010, 04:53 AM
يا قلبي
البطاقه نفس البطاقه الشخصيه تقريبا
يطلبون االرقم الجامعى والسجل و المدنى
وتصويرك طبعا وتخرج في نفس الوقت .
في مبنى 2

فرا..أداري دمعة ..قه
02-03-2010, 04:59 AM
الدوره لي د/سلوى الهوساوى
لتعرف على شخصيتك وغيره من الامور
مثل التعرف على شخصيت غيرك وبعدها تاخذى شهاده
(السجل المدني )الواو سقطة سهوا,باااااااااااااااااااى ياقلبي

فرا..أداري دمعة ..قه
02-03-2010, 05:01 AM
الاربعاء في دوره لدكتوره صفاء

00طالبة00
02-03-2010, 05:06 AM
مشكورة ياعسل

وربي يوفقك0

أزهار الدويش
02-03-2010, 09:04 AM
طالبه

البطاقه الجامعيه

تنوريها بصورتك

أنا سويتها وتصورت في نفس اللحظه خرجوها لي

طالبه

أنا سألت عن التربيه العملي في القرى

وقالت لي أ/ امل خياط

أننا بنطبق في أماكنا (يعني عند أهلنا ــ بأذن الله)

والرد حيجيها يوم الثلوث الجاي

وأنه تقدري ترسلي أي أحد يستلمها عنك

وسألتها جاكم الرد عن قبول بنات ينبع قالت لي لا

بس حبيت أفيدك

طلوبه الحلوه

أنت حضرتي الدوره اللي يوم الأثنين

أزهار الدويش
02-03-2010, 09:10 AM
هلا ازهار

غريبة فتح مع الكل الا انتي؟

ان شاء الله بروح اذا رحت احتمال الاسبوع الجاي

ماراح اروح تعب والله المشوااااااااار

بس ماتلاحظي التطبيق يبدا 20-3

والاسماء حقت القرى 23-3

كيف يعني نداوم بالكلية ولا نستنى الاسماء

محتارة؟

وربي يوفقنا

الله يوفق الجميع

غاليتي

انا وأنت تطبيقنا يوم السبت 27 /3


يارب يسر يسر

أزهار الدويش
02-03-2010, 09:13 AM
على فكره طالبه ..
**طالبة الانتساب لهم بطاقات جامعيه
يوم امس سوها بعض صاحباتى (وازهار منهم بس قهر ما رضيت تضحك عشان اخرب لها الصوره)
حبيت انبهك لها اذ ما عندك خبر**
ياقلبي .......

أه منك يانذله

خليتيني مكشره من خوف أضحك

ما بين من وجهي غير عيوني

شفتي من الأدب لفيت الطرحه لف ما خليت يبان من وجهي شيء

والدور عليك يا نذله أوريك شغلك

00طالبة00
02-03-2010, 11:50 AM
طالبه

البطاقه الجامعيه

تنوريها بصورتك

أنا سويتها وتصورت في نفس اللحظه خرجوها لي

هلا ياعسل:):)

يعني ضروري انا معايا القديمة بدون صورة اللي فيها الرقم الجامعي

والسجل المدني-والصورة قصدك نجيبها جاهزة من برا اوتتصوري في نفس الكلية:a22:

اذا قدرت سويتها بالاختبارات النهائية


طالبه

أنا سألت عن التربيه العملي في القرى

وقالت لي أ/ امل خياط

أننا بنطبق في أماكنا (يعني عند أهلنا ــ بأذن الله)

والرد حيجيها يوم الثلوث الجاي

وأنه تقدري ترسلي أي أحد يستلمها عنك

وسألتها جاكم الرد عن قبول بنات ينبع قالت لي لا

بس حبيت أفيدك

تسلمي يالغلا

انا كمان رحت لها وقالت الثلاثاء الجاي الخبر الاكيييييييييد:good:

يارب تيسر لنا


طلوبه الحلوه

أنت حضرتي الدوره اللي يوم الأثنين


ايوه ياعسل حضرتها

اي سؤال انا بالشوفة:)(f)

فرا..أداري دمعة ..قه
02-03-2010, 12:32 PM
السلام عليكم

أزهار الدويش
02-03-2010, 01:48 PM
أداري

انت جيتي

هاه بشري

كيف الكليه بدوني

أزهار الدويش
02-03-2010, 01:56 PM
يعني ضروري انا معايا القديمة بدون صورة اللي فيها الرقم الجامعي

والسجل المدني-والصورة قصدك نجيبها جاهزة من برا اوتتصوري في نفس الكلية:a22:

اذا قدرت سويتها بالاختبارات النهائية

لاء الصوره ما تجيبيها معك هي تصورك

واعتقد أنها ضروريه

لأن زي ما شفتي واقفين عند الباب ويقولوا بطاقتك يا طالبه<<<ما يقصدونك أنت لحالك يقصدوننا كلنا


تسلمي يالغلا

انا كمان رحت لها وقالت الثلاثاء الجاي الخبر الاكيييييييييد:good:

يارب تيسر لنا

يكون انت اللي دخلت عليها وأنا واقفه

00طالبة00
02-03-2010, 04:59 PM
اقولك انتي كمان رحت المحاضرة

يمكن شفتيني وانا بسال----رب صدفة خير من الف ميعاد---

نفس اعرف لمن نطبق بالقرى زي المدينة الفترة شهر ولالا

تخيلي طالبات ينبع شهرين بس يداموا بالمدارس يومين بالاسبوع فقط

بس انا اتشرط ابغى شهر زي بنات المدينة ماادري كيف نظامهم؟